【總結(jié)】物理第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制探究電磁鐵的磁性知識(shí)梳理隨堂檢測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道什么是電磁鐵,了解電磁鐵在生產(chǎn)、生活和自動(dòng)控制中的應(yīng)用。2.理解電磁鐵的特性和工作原理。3.經(jīng)歷探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)的過(guò)程,進(jìn)一步熟悉控制變量法。核心考點(diǎn):
2025-06-17 16:41
【總結(jié)】第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:探究——影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素教學(xué)目標(biāo):理解電磁鐵的特性和工作原理.理解電流是怎樣控制電磁鐵磁性的有無(wú)、強(qiáng)弱和極性的.掌握電磁鐵的基本應(yīng)用.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,分析、觀察能力.、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的美德和遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的良好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):理解電磁鐵的特性和工
2024-12-09 08:27
【總結(jié)】電磁學(xué)跟蹤檢測(cè)題(時(shí)間60分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共39分)1、要改變電磁感應(yīng)中感應(yīng)電流的方向,以下方法正確的是(A)A.改變導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線的方向B.改變導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線的速度C.改變導(dǎo)體的粗細(xì)D.改變導(dǎo)體所處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱2、下
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】第九章第三節(jié)電生磁練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)用1.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線周圍存在,證明了電和磁之間是相互的.2.通電螺線管外部的磁場(chǎng)和形磁體外部的磁場(chǎng)一樣,它的兩端分別是極、極.當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí),螺線管的兩磁極3.小麗同學(xué)利用如圖9-7所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)
2024-11-29 12:48
【總結(jié)】電路變化練習(xí)1、在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)將(選填“變小”、“不變”或“變大”),電壓表V與電壓表V2示數(shù)的差值跟電壓表V1示數(shù)的比值(選填“小于1”、
2024-11-15 04:00
【總結(jié)】課后練習(xí)“STS”《防止廢電池對(duì)環(huán)境的危害》并通過(guò)各種渠道進(jìn)一步了解廢舊電池有哪些危害,這些危害會(huì)產(chǎn)生哪些嚴(yán)重后果.你有什么好的意見(jiàn)或建議,寫(xiě)一篇200~300字的報(bào)告.,用電壓表分別測(cè)出L1兩端電壓值U1和L1與L2的總電壓根據(jù)表盤(pán)刻度填寫(xiě)下表:U(V)U1(V)U2(V),L1、L2、L3
2024-11-15 02:24
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)《探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》同步練習(xí)題1.在一個(gè)通電螺線管中插入一根_______,由于它容易被_______,磁場(chǎng)大大增強(qiáng)。2.電磁鐵通電時(shí)______磁性,斷電時(shí)______磁性(填。有”或“沒(méi)有”);通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越______。3.影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有
2024-11-30 23:31
【總結(jié)】abc15.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)班別:姓名:學(xué)號(hào):【第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)】電流的磁場(chǎng)1.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明:通電導(dǎo)體周圍存在,磁場(chǎng)方向與方向有關(guān)。2.通電螺線管外部的磁場(chǎng)與
2024-12-04 17:44
【總結(jié)】測(cè)量電功率【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,自選儀器,教師應(yīng)用類比的方法引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)記錄表格等,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際功率,額定功率的理解,讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,從而學(xué)到真正的知識(shí)和掌握相關(guān)的技能,并領(lǐng)悟科學(xué)探究的意義。同時(shí),應(yīng)用仿真物理實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn),為學(xué)生利用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)做良好的開(kāi)端,并培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)用電器的意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)
【總結(jié)】課標(biāo)引領(lǐng)電磁繼電器揚(yáng)聲器1.電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理.2.電磁繼電器的作用3.揚(yáng)聲器的構(gòu)造和工作原理.4.揚(yáng)聲器的應(yīng)用。1.電磁繼電器是利用的通斷,來(lái)間接控制高電壓、強(qiáng)電流的電路裝置,電磁繼電器就是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種.
【總結(jié)】《探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一.教育目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(diǎn)(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱、極性的因素;(二)能力目標(biāo)1.會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。2.能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果定性得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱
【總結(jié)】電阻練習(xí)題1、一切導(dǎo)體都有阻礙電流的性質(zhì),這種性質(zhì)叫導(dǎo)體的________,在國(guó)際上通用字母________表示。2、在相同電壓下通過(guò)________導(dǎo)體的電流不同,通過(guò)導(dǎo)體電流大的這個(gè)導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用就________,導(dǎo)體的電阻越大,它對(duì)________的阻礙作用就越大。3、不同的導(dǎo)體,電阻一般________,電阻是_______
【總結(jié)】第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:電磁鐵的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能了解電磁繼電器和電磁閥車門(mén)、磁浮列車的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。2、過(guò)程和方法通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū),知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)知道電磁繼電器、電磁閥車
【總結(jié)】探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教育目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(diǎn)(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱、極性的因素;(二)能力目標(biāo)1.會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。2.能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果定性得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】教科版同步教學(xué)課件1.通電螺線管這種磁體,在有電流通過(guò)時(shí)有磁性,沒(méi)有電流時(shí)就失去磁性,我們把這種磁體叫做電磁鐵。一、電磁鐵:電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的。:二、怎樣使電磁鐵磁性強(qiáng)?電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)?猜想:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①電流的
2025-08-05 19:07