【文章內(nèi)容簡介】 緩急分別整改，對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴重、影響較壞的問題 要重點整改。第五階段：建章立制階段(8月1日8月20日)建立健全師德師風學習、宣傳、教育制度。各校要經(jīng)常性地開展師德師風教育活動，每次活動要有安排，有計劃，要確定專人負責。建立健全師德師風考核制度。各校要結(jié)合實際制定本單位教職工師德考評細則，把師德師風建設(shè)納入教師目標管理考核，要不斷改進和完善考核要素，構(gòu)建科學有效的考核評估體系，改革和創(chuàng)新師德考核評價辦法。要將師德表現(xiàn)作為教師全面考核的剛性指標，作為中小學教師績效考核和評優(yōu)獎勵、崗位聘任、職務評聘、績效工資分配等的重要依據(jù)。建立健全師德師風民主監(jiān)督制度。各校要采取學生評價、家長反饋、座談了解等多種形式，征求多方面對學校師德師風建設(shè)方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決師德師風問題。建立健全師德師風獎懲制度。各校要褒獎先進典型，懲處失德行為。各校如有教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，要及時上報并嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究校長的責任。對師德表現(xiàn)過差、社會影響惡劣的教師要在全縣通報批評，并在實施教師全員聘用、完善教師退出機制的基礎(chǔ)上予以解聘、辭聘。建立健全師德師風檔案制度。各校要及時收集、整理、裝訂師德師風檔案，使之不斷完善。第六階段：總結(jié)檢查階段(8月20日8月底)中心校成立專門的師德師風考查小組，于9月10日至20日對各學校師德師風集中教育活動情況進行全面檢查，總結(jié)我校師德師風存在的主要問題、存在原因、整改措施和教育效果。各學校領(lǐng)導要高度重視師德師風建設(shè)，從講政治、講紀律的高度抓好此次師德師風建設(shè)集中教育活動。認真處理好期末結(jié)束工作與師德師風集中教育活動的關(guān)系，統(tǒng)籌安排、精心組織。教職工要積極參與教育活動，不得無故缺席，參加函授學習或其它特殊原因不能參加學習者必須提前請假，并報教育局批準同意。學校要建立嚴格的考勤、考核制度，落實專人做好考核工作。要做好學習記錄，保存好學習資料，收集好活動開展的資料，以備檢查核實。每位教師在學習中要做到“五有”，即有考勤、有學習材料、有讀書筆記、有學習心得、有對學校師德工作的建議。每位教師要向?qū)W校提交師德師風自查報告、師德師風問題整改方案外，還應提寫有心得體會和自學篇目的讀書筆記。師德師風集中教育活動務必堅持高標準、注重實效、確保質(zhì)量、力戒形式主義。對集中教育活動不認真、不負責、走過場、圖應付的要責令補課。學校將隨時總結(jié)學習活動經(jīng) 驗，宣揚先進典型事跡，對活動開展的差的學校和個人給予通報批評。佃坪中心校二○一三年六月關(guān)于開展師德師風集中教育活動的實施方案佃 坪 中 心 校第三篇：師德師風集中教育活動實施方案信莊小學師德師風集中教育活動實施方案一、指導思想本次師德師風集中教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。二、目標要求1．通過組織學習師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2．通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過師德師風集中教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。三、集中教育活動的時間、內(nèi)容、形式和步驟按照省教育廳的安排，我校開展師德師風集中教育活動為期半年，分三個階段進行：（一）學習教育階段（2008年9月15日至10月31日）1．制定學校教育活動實施方案，成立集中教育活動領(lǐng)導小組，專門召開師德師風教育活動的動員會，由校長親自作動員報告。2．本次教育活動學習的主要內(nèi)容：（1）全國、我省以及宋門學區(qū)優(yōu)秀教師的師德風范；（2）師德師風教育政策法規(guī)；（3）教師職業(yè)道德教育和建設(shè)的理論資料。其中包括：《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《中小學教師守則》等法律法規(guī)。3．學習形式及方法采取集中學習與分散學習相結(jié)合的形式進行學習，通過組織觀看師德教育錄像，舉辦師德論壇、聽師德先進事跡報告和參觀師德建設(shè)先進學校，或舉辦各種學習座談會等加強學習和交流。也可以通過個人自學，認真做好學習筆記。要求每位教師至少應寫1篇不少于2000字的學習心得體會，真正做好學習教育的時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”。（二）對照檢查階段（2008年11月1日至12月10日）1．開展談心活動（安排6至7天）教師與教師之間、學校領(lǐng)導與群眾之間、學校領(lǐng)導成員之間開展坦誠相見的談心活動，廣泛征求對加強學校師德師風建設(shè)的意見。2．召開座談會（安排7至8天）通過召開教師、班主任、學生家長代表以及學生代表座談會，并向?qū)W生及學生家長發(fā)放調(diào)查問卷，設(shè)立意見箱，廣泛征求對學校師德教育的意見。3．撰寫師德師風教育分析材料（安排8至10天）全體教師針對師德存在問題進行剖析，要求每位教師在學習提高認識的基礎(chǔ)上，對照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，總結(jié)自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師道德等方面的情況，實事求是地認識和評價自己。撰寫分析材料要深入剖析思想根源。要求學校領(lǐng)導的剖析材料不