【文章內(nèi)容簡介】 展誠信教育實踐活動?！暗赖卤仨氃趯嵺`中習得并在實踐中得以體現(xiàn)?！卑l(fā)揮社會主義核心價值在誠信教育中的導向作用，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，如勤工助學、社會調(diào)查、公益活動、志愿者服務、頂崗實習等，培養(yǎng)大學生誠信的價值觀念和職業(yè)道德素養(yǎng)，讓學生親身感受誠信的重要性，做到知行合一，使學生逐漸從心理上認同誠信原則，內(nèi)化為信念，從而用以指導自己的言行。（2）建立健全大學生誠信教育的約束機制。誠信教育既要有誠信規(guī)范的指引，又要靠示范機制的促進，更要靠規(guī)章制度的約束。完善的大學生誠信制度保證了誠信的施行，大學生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)，除了需要道德力量的自律，同時也少不了制度規(guī)范的他律，二者相互補充，缺一不可。第一，建立大學生誠信檔案。就猶如社會上的銀行信用記錄一樣，誠信檔案既是學生的財富，同時也對學生是一種約束。誠信檔案將成為學生在校時綜合測評、評定獎學金、評優(yōu)評先、入黨考察、保送研究生等的重要依據(jù)。通過實行記錄的電子化聯(lián)網(wǎng)管理，在學生畢業(yè)時，誠信檔案將同學生的人事檔案一起交給用人單位，將學生的誠信記錄延伸到社會。第二，建立健全大學生誠信測評體系。首先，確定誠信測評體系的各項指標，內(nèi)容要全面，應基本涵蓋學生的學習、政治、經(jīng)濟、人際交往、就業(yè)等方面，通過量化的數(shù)據(jù)、行為實事來對學生的誠信度加以說明；其次，確定誠信測評的標準，把大學生誠信狀況劃分為不同的級別并對應相應的標準，以便參照定位；再次，多途徑對學生的誠信度進行測評，可采用學生自評、同學互評、老師評議、社會團體、實習單位評議。第三，建立健全大學生誠信監(jiān)督機制。不斷健全和完善誠信監(jiān)督機制，充分利用校園網(wǎng)絡、廣播臺、宣傳欄、校園刊物等輿論宣傳陣地有效的實現(xiàn)其監(jiān)督功能。如設立誠信“紅榜”和“黑榜”，實現(xiàn)對誠信行為的獎勵和對不誠信行為的懲罰。學校應積極拓展監(jiān)督的渠道，建立舉報獎勵制度、公示制度、申述制度、聽證制度，加大對大學生誠信行為、誠信評價過程及結(jié)果的監(jiān)督力度。（3）構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的誠信教育模式。誠信缺失是一個社會問題，大學生誠信教育是一項系統(tǒng)而長期的工程，僅僅依賴于高校是遠遠不夠的，大學生誠信教育應引起學校、家庭和社會的共同關(guān)注和普遍重視。學校教育、家庭教育和社會教育各有特點，各有優(yōu)勢，其功能和地位各不相同，應將三者結(jié)合起來，形成以學校為主體，家庭和社會為兩翼的三位一體的誠信教育體系。第三篇：大學生《形勢與政策》論文從實踐中見真知——大學生社會實踐調(diào)查報告時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。大多數(shù)人對中學生假期打工是支持的，即利大于弊。中學生的重要任務固然是學習，但社會又何嘗不是一間教室呢？培根說：“知識本身并沒有教人們怎樣運用，運用的智慧在于書本外?！蔽覀儗W習的知識是為了培養(yǎng)學生的一種能力，我們終將走入社會。在剛接觸這個社會時，重要的是心里承受能力與交際技能和團結(jié)的精神。我們希望廣大中學生能夠正確對待“假期打工”，不要把它當作天方夜譚，家長們也不要讓孩子當“溫室里的花朵”，較早接觸社會是有益處的。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職賺錢可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。以下是對某同學的采訪對話:【問題】你覺得中學生假期打工好嗎?答:很好的主意?？梢载S富生活，搞好社交關(guān)系，也可以掙一些零用錢，不必像父母伸手。我這個暑假就要去打工?！締栴}】為什么同意?我認為打工使我們提前步入社會，會有益于我們磨練意志，所以我同意?！締栴}】你覺得假期打工對你的意義?我覺得這是件好事，畢竟中學生總有一天會長大，總要自己經(jīng)歷人生,因此現(xiàn)在步入社會不是件壞事，真的可以鍛煉能力。在美國等一些發(fā)達國家，許多中學生外出打工賺錢，不用說那些貧困戶，就是家財萬貫的子女也外出賺錢，據(jù)說美國前總統(tǒng)里根的子女們在學生時代也有打工的經(jīng)歷。當然，一方面產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于那個社會造成的，但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的?？蓱z天下父母心！在中國社會中，父母做的一切似乎都為了子女，他們不希望兒女再像自己過去生活得那般苦澀，于是就伸出自己強有力的臂膀，盡力為子女們擋風遮雨，含著怕化抱著怕摔，百般呵護。小鳥都有翅膀，翅膀硬了，就應該離開大鳥獨自飛翔了。總不讓小鳥飛，它將來能飛得起來嗎？于是，許多青少年跳出了“愛”的羈絆，用那雙用來邁入“圣殿”的雙腳，先踏入社會這塊熱土——選擇在假期打工。當然，對于家長們的擔心，也是無可厚非的。“學生假期打工賺錢”之我見在這次活動中發(fā)現(xiàn)了一些問題，針這些問題，我們根據(jù)老師和家長的意見向那些還在打工或?qū)⒁蚬さ耐瑢W們提幾項建議。（建議1）同學們最好找些與熟人或同伴一起工作，這樣遇到問題可以相互商量解決，或者及時請教父母，老師等長輩，作好自身保護工作。（建議2）學生是以學習為主，社會實踐只是學習生活的一個小插曲。我們應該量力而行，否則不僅達不到鍛煉的目的，嚴重的反而會有害自己的身心健康。（建議3）社會上如果有一些好的企業(yè)可以提供一些適合我們中學生職位，并安排合理是工作時間，即可以讓我們積累步入社會的經(jīng)驗，:、家境相對貧寒的學生，想乘此機會掙些學費，生活費；另一方面，平日消費較大但手頭又不大寬裕的學生，想通過打工，掙些零用錢。所以,我們在學習之余應多多的鍛煉自己,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學