【文章內(nèi)容簡介】 明。班會過程一、班會程序，班會開始。《文明你我他》?！段拿髁餍酗L》?！吨v禮貌》?！陡桧炍拿鳌贰！睹篮每傇谖拿骱蟆?。，簽字活動。二、班會紀實A：詩人說：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。B：親愛的朋友，你可知道，會心的一笑，一聲問候，一個鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中將銘刻為永恒。C：生活的每個日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。D：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風景，抒寫一曲生動的文明之歌。合：“文明從我班發(fā)起”的主題班會現(xiàn)在開始。A：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。文明是一種無聲的親切的語言；文明是一種無聲的動人的音樂；文明永遠是生活中最明亮的陽光。朋友，你手中是否正攥著這樣一把神氣的鑰匙呢？ 請欣賞小品《文明你我他》。學生表演小品《文明你我他》。（略）B：小品《文明你我他》中各種不文明行為在我們的生活中屢見不鮮。那么，請問大家：你又是怎樣看待這種行為的呢？主持人主持討論。......第六周小學生課間安全教案一、教學背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，學生課間 十分鐘安全顯得十分重要。二、教學目標，清楚課間活動的注意事項，讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的3．讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。三、教學重難點，養(yǎng)成學生的文雅行為習慣。，時刻注意安全，時時想著安全。四．教法：導(dǎo)、看、議、評相結(jié)合。五．一課時六、教學過程環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入（同學們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學卻盼望著......第七周《養(yǎng)成良好的閱讀習慣》教學設(shè)計【主題背景】閱讀是學生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，在小學階段就養(yǎng)成良好的閱讀習慣，對一個人的身心發(fā)展和終身學習具有深遠的意義。然而，從目前小學生的閱讀狀況來看，大部分學生并未養(yǎng)成自覺、經(jīng)常閱讀的習慣，閱讀范圍比較狹，閱讀時間少，再加上一些家長在意識上沒引起足夠重視，沒給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，沒注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，閱讀的收效不大。為此，切實培養(yǎng)小學生的良好閱讀習慣成為一項迫切任務(wù)。本課是從班學生的閱讀現(xiàn)狀出發(fā)，意在幫助孩子養(yǎng)成每天閱讀的習慣、有目的地進行閱讀的習慣、良好的閱讀衛(wèi)生習慣、讀書動筆的習慣、帶工具書閱讀的習慣等，力圖構(gòu)建有效的閱讀習慣形成策略，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)小學生閱讀的能力，讓閱讀的觸角與信念散播開來。閱讀經(jīng)典，閱讀方法，閱讀思想，閱讀精神，讓學生與好書為伴，在書籍的海洋里豐富自己的文化底蘊，涵養(yǎng)健全人格?！净顒幽繕恕颗囵B(yǎng)學生閱讀興趣，引導(dǎo)學生與經(jīng)典好書交朋友，在班內(nèi)營造熱愛讀書的良好風氣。幫助學生糾正閱讀中的不良習慣，教給學生科學的讀書方法。幫助學生形成堅持課外閱讀的良好意識，努力培養(yǎng)學生課外閱讀的好習慣。【活動準備】錄像資料、閱讀智慧袋（卡片）、讀書的好方法資料收集【適應(yīng)年級】小學六年級學生 【活動過程】 課前分組：歡迎大家走進今天的班會活動。課前老師讓我們同學根據(jù)自己的讀書興趣，自愿分組，下面就請各個小組的......第八周 環(huán)保主題班會一、全體起立二、出旗三、唱隊歌四、各小隊回報人數(shù)五、(過程)主持人甲：環(huán)境是人類生存重要的需求之一，假如，人類生存的環(huán)境遭到了破壞，那么我們?nèi)祟惥蛯⒆呦蛩劳觥Ｖ鞒秩艘?:朋友們聽!地球在哭泣!主持人乙:朋友們看!地球在生病!甲,乙:我們美麗的地球正向我們訴說,正因為我們?nèi)祟悓λ暮雎?我們美麗的家:同學們救救我們的地球吧!甲、乙:保護環(huán)境,持續(xù)發(fā)展,公眾參與,不正是我們這代人不可推卸的責任嗎？主持人甲：好！下面清欣賞小品《環(huán)保地球》主持人乙：看完了《環(huán)保地球》，你們有所思，有所想嗎？ 主持人甲:環(huán)保,環(huán)保,什么才是保主持人乙:生態(tài),生態(tài),什么叫生態(tài)主持人甲:為了地球上的生命,請你們不要污染環(huán)境!主持人乙:為了地球上的生命,請你們要保護生態(tài)平衡!主持人甲:1972年6月5日至16日,“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”在瑞典首都期德哥爾摩召開.......第九周《誠信在我們心中》主題隊會 活動目的：現(xiàn)代社會更需要誠實守信。愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們 的錯誤行為，做一個誠信的小公民?；顒訙蕚洌翰贾脮觥蕚涑銎烨?、退旗曲及隊歌磁帶。排練節(jié)目?；顒映绦颍阂弧⒅嘘犻L整隊，各小隊匯報人數(shù)二、出旗三、唱《中國少年先鋒隊隊歌》四、中隊長講話，宣布活動開始五、活動過程：（一）、導(dǎo)入課題小品《誠信擺渡人》男：人生之舟，不堪重負，有棄有舍，有失有得 女：失去了美貌，有健康做伴，男：失去了健康，有才學追隨 女：失去了才學，有機敏相跟 男：但，失去了誠信呢？女：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏…… 男：就不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝 女：誠信是我們每一個少先隊員應(yīng)該擁有的品德......第十周“安全伴我行”主題隊會 地點：本班教室一、隊會目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。二、活動內(nèi)容：十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。齊做安全知識的選擇題。三、活動準備：收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。四、活動過程師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問生答。利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學生學習，（兒歌內(nèi)容：同學們要記牢，，，不要理，，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。師領(lǐng)生做選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進去看看出了什么事。② 招呼同學去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。......第十一周小學騎車安全教育為切實做好學校的安全工作，排除學生在上學、放學過程中的交通隱患，確保學生的人身安全，根據(jù)上級指示精神，未滿十二周歲的學生不準自己騎自行車到校，一律結(jié)伴步行或由家長接送。因此掌握騎自行車的安全常識列為必要。不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學騎自行車。要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。以過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應(yīng)當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時要推車慢行。轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛，不要手失機動車行駛。......第四篇：小學六年級主題班會教案六年級二班主題班會 ——“走近雷鋒”一 主題的確定每年一度的學習雷鋒紀念日又走近我們身邊時,我們班也組織了學雷鋒活動?；顒又型瑢W們都很積極，認真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學產(chǎn)生了疑問：“為什么每年的3月5日這一天要學習雷鋒呢？”“我們平時怎么不多開展這樣的活動呢？”“我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學習？”“雷鋒到底是一位什么樣的人？”……同學們每年都要學雷鋒做好事，但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時候還看過有關(guān)雷鋒的電影，看過雷鋒的?小人書?，現(xiàn)在在這方面的教育確實太少了。二 活動目標通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。使學生受到思想教育，繼承和發(fā)揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。增強學生動手操作研究、動腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。自己動手設(shè)計、制作“走近雷鋒”手抄報,學習整理、利用資料，同時宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學了解雷鋒，學習雷鋒。三 活動過程（一）確定研究主題同學們，雷鋒是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧！準備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料確定了主題：走近雷鋒（二）自由分組 了解研究雷鋒同學們自由組合，全班42名同學，分成四個小組，每個小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺、雷鋒日記……（三）了解研究過程，形式可多種多樣活動形式：如讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語句制作成書簽，送給每位同學。準備講雷鋒的感人事跡。贊頌雷鋒的詩歌，進行曲藝表演。設(shè)計調(diào)查表校園調(diào)查表。或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。A:請問你平時注重學雷鋒嗎？ 是（）一般（）不是（）B