20xx主題班會教案六年級走進清明，感受傳統(tǒng)主題班會教案(編輯修改稿)
2025-01-17 03:32 本頁面
【文章內容簡介】 達人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對本人生命本來的認識，讓每個生者都牢記本人身世的淵源、理解本人生命的脈絡?？傊?，面對祖先的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片陳舊土地上的幸福和動力。祭祖方式：寄予哀思的同時也要保護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。引導學生互相介紹本人的家族，并交流本人在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖計劃。班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的根底，可以說一個家族史確實是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的祖先，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學們觀看，并談談歷史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會.生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你明白這些活動的有關知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提征詢，答對征詢題最多的一組獲勝。指導學生以小組競賽的方式理解清明節(jié)的風俗。征詢題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？蹴鞠是一種什么游戲？誰制造的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時一般在什么樹適宜？等等征詢題設計意圖：通過小組
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