【文章內(nèi)容簡介】 能力。組織教師撰寫電教教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。在信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。強(qiáng)吉完小xx年7月25電教工作總結(jié)5本學(xué)期我校的電教工作以教育現(xiàn)代化驗(yàn)收為契機(jī)，以教育信息化為主線，以信息技術(shù)的應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化和教育信息化工作。本學(xué)期，我們認(rèn)真作好學(xué)校電教工作，重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：一、抓住機(jī)遇，提升環(huán)境20xx年12月，縣教育局對我校要進(jìn)行教育現(xiàn)代化驗(yàn)收，我校抓住機(jī)遇，迎難而上：20xx年9月，學(xué)校召開專用教室負(fù)責(zé)人會(huì)議，明確各人職責(zé)，提出要求，發(fā)放各類設(shè)備的使用記錄表，對新學(xué)期的信息化工作提出了新的思路。20xx年10月，全校12套教室多媒體設(shè)備已在使用，基本保證了每個(gè)教室的多媒體設(shè)備全部到位；教師辦公電腦2臺(tái)，每個(gè)辦公室都有一臺(tái)電腦用于辦公；機(jī)房電腦的改造已經(jīng)基本結(jié)束，更換了部分主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤，保證20臺(tái)電腦全部正常使用。20xx年1月初，完成全校校園網(wǎng)的光纖接入，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的速度，全面提升硬件與軟件環(huán)境。二、完善制度，加強(qiáng)管理進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校電教工作管理力度。多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度，圖書室借閱制度等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的39。維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了一些問題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。各功能室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理。完善各項(xiàng)電教常規(guī)的記載。各班的電腦課、多媒體教室的使用，電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，電腦房學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的登記、借用記錄完好，且以電子文檔保存。廣大老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用電教手段，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。三、組織培訓(xùn)，注重運(yùn)用組織教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教師使用電教手段的自覺性。學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，明確本學(xué)期電教工作目標(biāo)。電教管理人員主動(dòng)把有關(guān)的電教器材、資料發(fā)放到班級、教師手上。給教師使用電教設(shè)備上好課提供方便。促使教師自覺用好電教設(shè)備，不斷提高課堂教學(xué)效率。使學(xué)校教學(xué)設(shè)備充分發(fā)揮作用。努力抓好電教培訓(xùn)，計(jì)劃詳細(xì)，效果很好。本學(xué)期，我校網(wǎng)站計(jì)劃運(yùn)行，于是，學(xué)校開展了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，請有經(jīng)驗(yàn)的老師來做指導(dǎo)，效果相當(dāng)明顯；為使老師能熟練掌握電子白板和移動(dòng)多媒體使用，組織廣大教師進(jìn)行了為5天的培訓(xùn)，老師們的積極性都很高。今后我們將進(jìn)一步地組織教師學(xué)習(xí)更深層次的電腦知識的學(xué)習(xí)，更好的為教學(xué)服務(wù)。充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，上好計(jì)算機(jī)課。計(jì)算機(jī)房專人管理，計(jì)算機(jī)課教師能有計(jì)劃地開展教學(xué)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)興趣越來越濃?；仡櫧衲甑碾娊坦ぷ鳎倚５碾娊坦ぷ?，在中心小學(xué)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的電教工作任務(wù)。學(xué)校電教工作走上了規(guī)范的道路，提高了教育、教學(xué)效率。今后，我們將更加努力，搞好學(xué)校電教工作，對電教設(shè)施的管理將更加有制度、更加規(guī)范化，使電教工作更上新臺(tái)階，為學(xué)校教育、教學(xué)工作，做出新的貢獻(xiàn)。電教工作總結(jié)6我校的電教工作能得到教育局電教館的稱贊，是在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，共同努力，密切合作，樹立服務(wù)意識，發(fā)揮集體智慧的結(jié)果?，F(xiàn)將我校電教方面的具體做法與大家匯報(bào)一下，拋磚引玉。一、樹立教師先進(jìn)的教學(xué)理念。讓電化教學(xué)使課堂充滿生機(jī)我校許多電教設(shè)施也不是那么的齊備，只有一間多媒體教室。教室里既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學(xué)設(shè)施。許多教師會(huì)認(rèn)為在這樣的條件下開展電化教學(xué)是多此一舉，不切實(shí)際，甚至是影響常規(guī)教學(xué)的做法。針對這種現(xiàn)象，教導(dǎo)處特地安排了由各科主任執(zhí)教的電教引路課，讓教師們了解電化教學(xué)的特點(diǎn)和長處，特別是一些難點(diǎn)的突破，有了課件形象生動(dòng)的演示，音、圖、文并茂的視覺享受，教師少費(fèi)了口舌，學(xué)生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著用電化教學(xué)來解決自己以前很難攻破的教學(xué)難點(diǎn)，本學(xué)期教師用多媒體上電教課32節(jié)，自制課件18件（其中網(wǎng)絡(luò)課件2個(gè)）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近20多節(jié)的校級公開課或評優(yōu)課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導(dǎo)處不僅為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助，還合理的安排了時(shí)間，充分利用了有限的教學(xué)條件。二、人性化的管理，推進(jìn)電教工作我校對于能運(yùn)用電化教學(xué)的教師予以三傾斜政策。即評獎(jiǎng)傾斜，推優(yōu)傾斜，報(bào)銷傾斜。對于自己制作課件上課的教師，在競賽評獎(jiǎng)上予以靠前評價(jià)；獲得電教獎(jiǎng)項(xiàng)的教師在推優(yōu)評先中優(yōu)先考慮；對于電教類參賽費(fèi)全部報(bào)銷，每學(xué)期報(bào)銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購電教雜志，送教師外出培訓(xùn)，積極參加電教教研活動(dòng)和聽課。每間辦公室挑選出一名計(jì)算機(jī)技術(shù)較高的教師，管理教師電腦及電教事務(wù)。每學(xué)期為教師機(jī)做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競賽，采取集體報(bào)名，集體報(bào)送，集體培訓(xùn)，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄制、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵(lì)。對于教師們在電教競賽中獲得的榮譽(yù)，予以及時(shí)的通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三、精巧務(wù)實(shí)的39。培訓(xùn)，讓教師快速成長。先向教師征集電教方面的困惑和難點(diǎn)，再針對這些問題為教師開展培訓(xùn)。以本次“教師信息技術(shù)大賽”為例，首先針對大賽的主旨以及特點(diǎn)、項(xiàng)目等，向全體教師進(jìn)行解讀培訓(xùn)，邊培訓(xùn)，邊解答教師提出的各方面問題。再針對教師提問較多的論文類和課件類項(xiàng)目，進(jìn)行專題講座。論文類由參賽次數(shù)較多，獲獎(jiǎng)等級較高的韋莉老師主講，教師們通過講座，不僅了解了電教類論文的選題、結(jié)構(gòu)、技巧等，還分享了韋老師的寫作心得。電教主任就課件制作要求，課件評比指標(biāo)等，邊講解，邊示例演示，讓教師們明白了參賽課件與常規(guī)教學(xué)課件的區(qū)別。并就教師們制作課件時(shí)，經(jīng)常容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不規(guī)范操，作進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。并對教師們上交的作品進(jìn)行初查，指出明顯的錯(cuò)誤。對于需修改作品繼續(xù)參加更高一級賽事的教師，再進(jìn)行小規(guī)模培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)。四、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建電化教育平臺(tái)充分利用校園主題網(wǎng)站平臺(tái)，創(chuàng)建了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學(xué)習(xí)”欄目。這些資源都是經(jīng)過分門別類，處理加工后，提供給教師們，使教師制作課件更加的方便快捷?！半娊虒W(xué)習(xí)”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設(shè)置校園局域網(wǎng)，做到每間辦公室的網(wǎng)絡(luò)暢通，利用校園局域網(wǎng)快速上交、發(fā)放文件，及時(shí)對多名教師上交的文件和電教作品，進(jìn)行修改和指導(dǎo)，高效節(jié)能。并且可以讓教師們互相學(xué)習(xí)，相互切磋，取長補(bǔ)短。在局域網(wǎng)內(nèi)建立校園資源庫，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發(fā)表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊小學(xué)” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲(chǔ)共享文件，讓教師們在家里都可以學(xué)習(xí)交流。以本屆“教師教育教學(xué)技術(shù)大賽”為例，因?yàn)槭菍W(xué)期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學(xué)設(shè)計(jì)范本，課件模板等，都是通過共享，讓教師們在家里也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學(xué)校利用幫助老師及時(shí)的解決制作問題，研究對策。 成績屬于過去，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。我們不會(huì)就此止步，我們會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索研究，讓電化教育之花在校園里開得更鮮艷。電教工作總結(jié)7：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教師的幫助下，我校的電教工完滿完成.維護(hù)學(xué)校的電教設(shè)備正常運(yùn)作，讓它成為教師、，公司每周四都會(huì)派人到的校進(jìn)行電教設(shè)備的維護(hù)，效果也不錯(cuò)，但也有不足的地方，公司多次維修都未能解決網(wǎng)速慢的問題.在繼續(xù)教育上，全教師都參加了《教育公共危機(jī)》，電教工作都為此做了不少工作.：PPT的制作的培訓(xùn)，老師們都說學(xué)到的許多有用的知識，將這些所學(xué)能更好地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中.為部分老師制作公開課的課件，作為我校的教學(xué)資源放在學(xué)校的資料厙中供以后使用.本人還在王副校的支持幫助下，到xxxx小學(xué)學(xué)習(xí)了校內(nèi)網(wǎng)站的制作，學(xué)校的資料管理將會(huì)更合理，.在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本人學(xué)到的許多網(wǎng)絡(luò)上的知識，能更好地為我校的電教工作服務(wù)，對于維護(hù)我校的校園網(wǎng)的正常是很有幫助的.學(xué)習(xí)了教育摩登平臺(tái)的使用，為我校學(xué)生使用這一教育平臺(tái)做合準(zhǔn)備.在此，電教工作還有許多不足，如：對多媒體平臺(tái)的維護(hù)還有很多要提高的地方，，努力做好電教工作.電教工作總結(jié)8一、指導(dǎo)思想我校電教工作始終以縣電教館工作計(jì)劃為根本，以學(xué)校具體安排為工作目標(biāo)，本著教育教學(xué)為中心、服務(wù)全校師生的思想，踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，務(wù)本求實(shí)的工作作風(fēng)圓滿地完成了本的電教工作。二、完成的主要工作（一）認(rèn)真完成上級部門布置的任務(wù)組織教師積極參與省資源及國家資源中心建設(shè)，做好教師注冊信息維護(hù)，完成向省資源及國家資源中心“上傳下載”任務(wù)。組織學(xué)生參加英語聽力競賽，并取得較好的成績。同時(shí)還把我校開展的電教活動(dòng)以信息形式向電教站匯報(bào)。（二）做好學(xué)校的服務(wù)工作電教本來就是一個(gè)帶有服務(wù)性質(zhì)的工作，為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)好，這就是我的工作根本。我校計(jì)算機(jī)比較多，并且教師們工作中依靠電腦的程度也比較高，機(jī)器出現(xiàn)問題勢必影響他們的工作，所以在教師報(bào)修后我都會(huì)及時(shí)趕到處理問題，能夠解決的自我立即解決，解決不了的39。，向電教站的領(lǐng)導(dǎo)和教師們請教。使我校的機(jī)器在第一時(shí)間內(nèi)得到維修。認(rèn)真做好“遠(yuǎn)教”資源下載工作，并逐一登記，分類造冊，為教師查閱供給方便。及時(shí)做好音像教材的征訂和收發(fā)工作。（三）繼續(xù)做好教學(xué)軟件的采集、保管與借用工作教師借用光盤等資料，履行借用手續(xù)，使借用教師能及時(shí)歸還物品，也能使校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校教學(xué)軟件的使用情景。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)抓住外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與外界的學(xué)習(xí)與交流。主動(dòng)自學(xué)。經(jīng)常瀏覽一些與教育教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，天天看一下與信息技術(shù)有關(guān)的文章，了解信息技術(shù)發(fā)展中的新東西，學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識，掌握一點(diǎn)新技術(shù)。經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦在工作中，經(jīng)常動(dòng)手做些東西。比如說課件，網(wǎng)頁之類的，這樣不但能夠解決工作中的實(shí)際需求，更主要的是能夠?qū)W習(xí)掌握新的知識。動(dòng)手的過程中可能出現(xiàn)意想不到的問題，在解決問題中，就會(huì)學(xué)到更多的東西。當(dāng)然在這個(gè)過程中自我的確付出了辛苦，很多工作都是在家里完成的，這點(diǎn)可能沒人明白，大家看到的只是結(jié)果。越是不斷的學(xué)習(xí)，越是感到自我欠缺的太多，總有一種緊迫感，使自我不敢懈怠。當(dāng)然，我在工作上也不像以前似的單打獨(dú)斗，有了問題總是自我悶頭干，加強(qiáng)了網(wǎng)上交流和校際交流，發(fā)揮團(tuán)體的力量，與時(shí)俱進(jìn)。（五）電教設(shè)備的使用情景電教設(shè)備的維護(hù)主要包括學(xué)校辦公電腦的維護(hù)，電教設(shè)備的維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)。電教設(shè)備的維護(hù)是很花時(shí)間和精力的事情，學(xué)校統(tǒng)籌安排，使每一教室都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師職責(zé)明確，除了定期維護(hù)自我的設(shè)備，并且都留下了使用記錄，異常是電教設(shè)備維修的記錄更是詳實(shí)。三、工作中的不足電教工作帶有很強(qiáng)的技術(shù)性，對電教設(shè)備的維修不是很精通，今后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，同時(shí)還要樹立服務(wù)意識，為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)好。電教工作總結(jié)9隨著新的一年的即將到來，一年的電教工作即將接近尾聲。一年來，我能夠樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：一、細(xì)化管理工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。學(xué)校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立電教領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，同時(shí)由各教研組長和骨干教師作為學(xué)校電教教研組成員。學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會(huì)議精神匯同校長室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。教研組進(jìn)一步加強(qiáng)