小學(xué)語文結(jié)對幫扶學(xué)習(xí)計劃精選(編輯修改稿)
2025-10-21 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。每周邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動和師傅交流。在梁慧麗老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計劃如下：帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力?？朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。月工作安排： 九月 制定師徒計劃 共同研寫教學(xué)反思 十月 參加教研 聽課十月 師傅展示課 徒弟展示課十一月 研究課型與方法，寫教學(xué)反思十二月月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí)第四篇：幫扶結(jié)對計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計劃江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2013年10月9日為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對子：徐正忠—熊介一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對幫扶過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進行聽評課，說課、等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷 提高教育教學(xué)實際操作能力。在今后的教學(xué)活動中，我們將 相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高教育教學(xué)水平。二、幫扶對象分析 熊介，現(xiàn)擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責(zé)任心強，積極上進，虛心好學(xué)充滿激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。三、具體方法措施。備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計學(xué)案。幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計 劃，并具體實施。相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。教研方面。共同認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做 到與課改一起成長。課后反思。我和熊老
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