【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)席會(huì)審定，黨員大會(huì)和村民代表大會(huì)審議。落實(shí)雙評(píng)制度。（負(fù)責(zé)人：）5）村級(jí)班子建設(shè)情況。共配備支書(shū)1名，副支書(shū)2名，委員名，村主任1名，副主任名。適時(shí)召開(kāi)兩委聯(lián)席會(huì)，村委會(huì)定期向村黨支部匯報(bào)工作。重大事項(xiàng)村委會(huì)提前向黨支部請(qǐng)示報(bào)告。民主評(píng)議村干部制度。（負(fù)責(zé)人：）6）治理整頓后進(jìn)村情況。后進(jìn)村制定轉(zhuǎn)化方案，年內(nèi)按期轉(zhuǎn)化。（負(fù)責(zé)人：）計(jì)劃實(shí)施情況：年底前全部完成。村民服務(wù)中心已建成投入使用，村容村貌整潔，有醒目的條幅標(biāo)語(yǔ)，村民服務(wù)中心各項(xiàng)制度已上墻，執(zhí)行認(rèn)真扎實(shí)，基層建設(shè)年活動(dòng)扎實(shí)有效，完成全部幫扶內(nèi)容，工作組已退出，“一定三有”全部制定，并嚴(yán)格執(zhí)行，配齊了村支部和村委會(huì)班子，后進(jìn)村轉(zhuǎn)化，制定了方案，已轉(zhuǎn)化到位。第三篇：創(chuàng)建服務(wù)型黨組織實(shí)施方案祁連縣民族中學(xué)黨支部創(chuàng)建服務(wù)型黨組織實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議、省直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神和全州機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，根據(jù)縣委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)縣直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見(jiàn)》，《中共祁連縣教育局委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教育系統(tǒng)黨的建設(shè)整治工作方案》，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)要求，為了更好地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)生，建設(shè)讓社會(huì)滿意的和諧校園，結(jié)合我校黨支部的實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、創(chuàng)建目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，使我校黨支部和黨員服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升、服務(wù)功能進(jìn)一步強(qiáng)化、服務(wù)水平進(jìn)一步提高。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和廣大黨員服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的重要作用，使黨建工作整體水平全面提高，形成黨建工作與教育教學(xué)工作相互促進(jìn)、共同發(fā)展的新格局。二、總體要求：充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織的重要意義。把握好創(chuàng)建服務(wù)型黨組織這一開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)重要載體，發(fā)揮其服務(wù)教育教學(xué)促發(fā)展、服務(wù)師生家長(zhǎng)促和諧的切實(shí)作用。真正打造服務(wù)型基層黨組織做到五個(gè)好：即服務(wù)隊(duì)伍好、服務(wù)載體好、服務(wù)學(xué)校發(fā)展好、服務(wù)社會(huì)進(jìn)步好、服務(wù)師生成長(zhǎng)成好。三、主要措施與活動(dòng)步驟：主要措施：結(jié)合學(xué)?！包h史學(xué)習(xí)教育”和“創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織”標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)按步驟圍繞“師生德育、師生成長(zhǎng)、服務(wù)保障三大體系”創(chuàng)建工作開(kāi)展以下活動(dòng)：（一）圍繞“師生德育體系”建設(shè)，開(kāi)展立德樹(shù)人、正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)，堅(jiān)定教師的理想信念，加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建好的服務(wù)載體，打造好的服務(wù)隊(duì)伍，全面服務(wù)學(xué)校發(fā)展。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，貫徹學(xué)?！皫熒掠w系工作，根據(jù)不同教師、不同學(xué)生特點(diǎn)，大力推進(jìn)德育創(chuàng)新，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程。在學(xué)校黨員、領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生中深入開(kāi)展理想信念、革命傳統(tǒng)、實(shí)踐體驗(yàn)和正反典型教育，開(kāi)展“雙色教育”系列宣傳，增強(qiáng)干部黨員師生堅(jiān)定理想信念的信心和決心。通過(guò)“道德講堂”活動(dòng)大力弘揚(yáng)高尚師德，教育引導(dǎo)廣大黨員、教師敬業(yè)、愛(ài)生、自律，全面發(fā)揮黨員的旗幟先鋒作用。每名黨員根據(jù)“創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)”要求，自覺(jué)設(shè)立黨員先鋒崗，設(shè)置黨員責(zé)任區(qū)，接受群眾監(jiān)督。每位黨員每月至少參加一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)校文化構(gòu)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（二）圍繞“師生成長(zhǎng)體系”建設(shè)，開(kāi)展質(zhì)量提升行動(dòng)，服務(wù)師生成長(zhǎng)成才，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新突破。全力推進(jìn)和深化素質(zhì)教育的實(shí)施，通過(guò)學(xué)校精細(xì)化管理，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂建設(shè)，利用好教研日、校際交流活動(dòng)，深入開(kāi)展校本教研，抓住學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化、課堂教學(xué)效率提高的良好契機(jī)，不斷擴(kuò)大教學(xué)研究成果。利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)征得家長(zhǎng)的密切配合，共同能夠提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師根據(jù)自身實(shí)際，確定可行的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃并適時(shí)匯報(bào)自身成長(zhǎng)情況。圍繞“師生德育、師生成長(zhǎng)、服務(wù)保障”三大體系建設(shè)工作，責(zé)任到人，落實(shí)到事，確保學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)，在目標(biāo)教學(xué)研究、師生德育工作、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校園文化建設(shè)等方面力爭(zhēng)有所突破。教師之間、黨員群眾之間廣泛開(kāi)展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)講黨課，每名教師黨員聯(lián)系一個(gè)班級(jí)或一個(gè)困難教師或一名以上困難學(xué)生，使困難教師、問(wèn)題班級(jí)、學(xué)習(xí)、生活、心理困難的學(xué)生得到及時(shí)有效的幫扶。（三）圍繞“服務(wù)保障體系”建設(shè)，開(kāi)展服務(wù)型校園，提升黨員干部服務(wù)、帶動(dòng)能力，創(chuàng)設(shè)民主規(guī)范辦學(xué)環(huán)境。以“服務(wù)教育教學(xué)促發(fā)展，服務(wù)師生家長(zhǎng)促和諧”為工作目標(biāo)，開(kāi)拓學(xué)?！胺?wù)保障體系”構(gòu)建新渠道，樹(shù)立良好形象、爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)先鋒，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。把黨員干部群眾的智慧和力量凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)，以服務(wù)型校園建設(shè)推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。繼續(xù)深入推進(jìn)支援幫扶、結(jié)對(duì)子等學(xué)校內(nèi)部和校際間的互幫互助活動(dòng)，使服務(wù)活動(dòng)落到實(shí)處，在服務(wù)能力提升、服務(wù)載體創(chuàng)新、服務(wù)機(jī)制完善方面逐步建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保服務(wù)作用持續(xù)發(fā)揮。加大師生教育法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)、執(zhí)行力度，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。依法完善學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮教職工大會(huì)的作用，扎實(shí)推進(jìn)民主建設(shè)和維權(quán)工作，保障廣大師生、家長(zhǎng)的合法權(quán)益。依法規(guī)范辦學(xué)行為，依規(guī)逐步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，在備課、上課、教研、教育學(xué)生、自主管理等常規(guī)工作方面做扎實(shí)，做規(guī)范。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、信息、電話、家訪、開(kāi)放日等形式加大家校聯(lián)系力度與密度，讓家長(zhǎng)在學(xué)校工作中切實(shí)發(fā)揮促進(jìn)、共建作用。對(duì)違法違規(guī)行為堅(jiān)決查處，絕不手軟，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、但思想因循守舊的教師要積極引導(dǎo)，慢慢糾正，不要搞一刀切，要實(shí)事求是的開(kāi)展“學(xué)困生針對(duì)性幫扶”“逐步探索學(xué)生心理援助幫扶”等幫扶工作?；顒?dòng)步驟：結(jié)合學(xué)校教育實(shí)