【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)席會審定，黨員大會和村民代表大會審議。落實雙評制度。（負責人：）5）村級班子建設情況。共配備支書1名，副支書2名，委員名，村主任1名，副主任名。適時召開兩委聯(lián)席會，村委會定期向村黨支部匯報工作。重大事項村委會提前向黨支部請示報告。民主評議村干部制度。（負責人：）6）治理整頓后進村情況。后進村制定轉(zhuǎn)化方案，年內(nèi)按期轉(zhuǎn)化。（負責人：）計劃實施情況：年底前全部完成。村民服務中心已建成投入使用，村容村貌整潔，有醒目的條幅標語，村民服務中心各項制度已上墻，執(zhí)行認真扎實，基層建設年活動扎實有效，完成全部幫扶內(nèi)容，工作組已退出，“一定三有”全部制定，并嚴格執(zhí)行，配齊了村支部和村委會班子，后進村轉(zhuǎn)化，制定了方案，已轉(zhuǎn)化到位。第三篇：創(chuàng)建服務型黨組織實施方案祁連縣民族中學黨支部創(chuàng)建服務型黨組織實施方案為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、中央和國家機關(guān)黨的建設工作會議、省直機關(guān)黨的建設工作會議精神和全州機關(guān)黨的建設工作會議精神，根據(jù)縣委《關(guān)于加強和改進縣直機關(guān)黨的建設的意見》，《中共祁連縣教育局委員會關(guān)于進一步加強和改進新時代教育系統(tǒng)黨的建設整治工作方案》，加強基層服務型黨組織建設要求，為了更好地服務發(fā)展、服務家長，服務學生，建設讓社會滿意的和諧校園，結(jié)合我校黨支部的實際，特制定如下實施方案。一、創(chuàng)建目標:通過開展創(chuàng)建服務型黨組織，使我校黨支部和黨員服務意識進一步提升、服務功能進一步強化、服務水平進一步提高。充分發(fā)揮學校黨組織和廣大黨員服務師生、服務教學、推動發(fā)展、促進和諧的重要作用，使黨建工作整體水平全面提高，形成黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發(fā)展的新格局。二、總體要求：充分認識創(chuàng)建服務型基層黨組織的重要意義。把握好創(chuàng)建服務型黨組織這一開展黨史學習教育實踐活動重要載體，發(fā)揮其服務教育教學促發(fā)展、服務師生家長促和諧的切實作用。真正打造服務型基層黨組織做到五個好：即服務隊伍好、服務載體好、服務學校發(fā)展好、服務社會進步好、服務師生成長成好。三、主要措施與活動步驟：主要措施：結(jié)合學校“黨史學習教育”和“創(chuàng)建服務型基層黨組織”標準，重點按步驟圍繞“師生德育、師生成長、服務保障三大體系”創(chuàng)建工作開展以下活動：（一）圍繞“師生德育體系”建設，開展立德樹人、正風肅紀行動，堅定教師的理想信念，加強教師作風建設，創(chuàng)建好的服務載體，打造好的服務隊伍，全面服務學校發(fā)展。把立德樹人作為教育的根本任務，貫徹學?！皫熒掠w系工作，根據(jù)不同教師、不同學生特點，大力推進德育創(chuàng)新，把社會主義核心價值體系融入教育的全過程。在學校黨員、領(lǐng)導班子和廣大師生中深入開展理想信念、革命傳統(tǒng)、實踐體驗和正反典型教育，開展“雙色教育”系列宣傳，增強干部黨員師生堅定理想信念的信心和決心。通過“道德講堂”活動大力弘揚高尚師德，教育引導廣大黨員、教師敬業(yè)、愛生、自律，全面發(fā)揮黨員的旗幟先鋒作用。每名黨員根據(jù)“創(chuàng)建服務型基層黨組織標準”要求，自覺設立黨員先鋒崗，設置黨員責任區(qū)，接受群眾監(jiān)督。每位黨員每月至少參加一次志愿者服務活動，為學校文化構(gòu)建獻計獻策。（二）圍繞“師生成長體系”建設，開展質(zhì)量提升行動，服務師生成長成才，努力實現(xiàn)教育教學質(zhì)量新突破。全力推進和深化素質(zhì)教育的實施，通過學校精細化管理，進一步推進高效課堂建設，利用好教研日、校際交流活動，深入開展校本教研，抓住學科學困生轉(zhuǎn)化、課堂教學效率提高的良好契機，不斷擴大教學研究成果。利用家長開放日活動征得家長的密切配合，共同能夠提高教育教學質(zhì)量。教師根據(jù)自身實際，確定可行的專業(yè)成長計劃并適時匯報自身成長情況。圍繞“師生德育、師生成長、服務保障”三大體系建設工作，責任到人，落實到事，確保學校各方面工作整體推進，在目標教學研究、師生德育工作、綜合實踐活動課程、校園文化建設等方面力爭有所突破。教師之間、黨員群眾之間廣泛開展結(jié)對互助活動，領(lǐng)導干部主動講黨課，每名教師黨員聯(lián)系一個班級或一個困難教師或一名以上困難學生，使困難教師、問題班級、學習、生活、心理困難的學生得到及時有效的幫扶。（三）圍繞“服務保障體系”建設，開展服務型校園，提升黨員干部服務、帶動能力，創(chuàng)設民主規(guī)范辦學環(huán)境。以“服務教育教學促發(fā)展，服務師生家長促和諧”為工作目標，開拓學?！胺毡Ｕ象w系”構(gòu)建新渠道，樹立良好形象、爭當服務先鋒，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。把黨員干部群眾的智慧和力量凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上來，以服務型校園建設推動各項工作取得新進展。繼續(xù)深入推進支援幫扶、結(jié)對子等學校內(nèi)部和校際間的互幫互助活動，使服務活動落到實處，在服務能力提升、服務載體創(chuàng)新、服務機制完善方面逐步建設長效機制，確保服務作用持續(xù)發(fā)揮。加大師生教育法規(guī)的宣傳學習、執(zhí)行力度，積極推進現(xiàn)代學校制度建設。依法完善學校標準化建設各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮教職工大會的作用，扎實推進民主建設和維權(quán)工作，保障廣大師生、家長的合法權(quán)益。依法規(guī)范辦學行為，依規(guī)逐步規(guī)范教師教育教學行為，在備課、上課、教研、教育學生、自主管理等常規(guī)工作方面做扎實，做規(guī)范。通過網(wǎng)絡、信息、電話、家訪、開放日等形式加大家校聯(lián)系力度與密度，讓家長在學校工作中切實發(fā)揮促進、共建作用。對違法違規(guī)行為堅決查處，絕不手軟，對工作兢兢業(yè)業(yè)、但思想因循守舊的教師要積極引導，慢慢糾正，不要搞一刀切，要實事求是的開展“學困生針對性幫扶”“逐步探索學生心理援助幫扶”等幫扶工作。活動步驟：結(jié)合學校教育實