小一班班級計(jì)劃五篇范文(編輯修改稿)
2025-10-21 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，同時針對小班幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與綠色環(huán)保教育活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、工作目標(biāo)激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識，體驗(yàn)環(huán)?；顒拥臉啡?。三、具體活動安排九月 綠色環(huán)保風(fēng)車轉(zhuǎn)起來安排綠色環(huán)保教學(xué)活動，讓幼兒初步感受環(huán)保意識。利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。通過放心平臺和班級博客，請家長幫忙收集綠色環(huán)保植物，感受綠色的概念。3．請家長配合，收集酸奶瓶，幫助幼兒制作下午操器械。十月 收集廢舊物品收集廢舊物品，準(zhǔn)備環(huán)保箱。幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。廢舊電池回收。十一月 廢物變寶活動紙板畫涂色比賽——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行涂色比賽。2．各種盒子的裝飾——將收集的盒子進(jìn)行裝飾，做成房子、電視機(jī)等。十二月 廢物變寶活動塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。蛋糕盤的裝飾——將收集的盒子進(jìn)行裝飾，做成笑臉娃娃，太陽寶寶等。一月份 作品展出將幼兒的作品分類、整理。展出幼兒的作品，請家長參觀。朱穎穎2009年9月8日第四篇：小一班班級總結(jié)小一班班級工作總結(jié)（2007—2008學(xué)年）在盛夏里，我們和孩子們共同收獲成長中酸甜苦辣的果實(shí)。瞧，去年還哭哭啼啼來幼兒園的寶貝們?nèi)缃裨僖膊豢蘖耍瑫淇斓暮屠蠋熗閱柡?，會服?wù)自己，眼看馬上要升中班，成為哥哥姐姐了，這是一件多么可喜的事情?。≡谶@一學(xué)年里我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，結(jié)合本班幼兒情況和當(dāng)前社會背景，根據(jù)園部教研組年段的工作計(jì)劃、制定了班級工作計(jì)劃，并緊緊圍繞計(jì)劃，在班級保教人員的密切配合下循序漸進(jìn)地開展班級各項(xiàng)管理和教學(xué)工作，取得了初步成效。一、學(xué)年末幼兒生活、學(xué)習(xí)的情況分析：上學(xué)期我班共有34名幼兒，在兩個學(xué)期中有不同的幼兒因?yàn)楦鞣矫嬖蜣D(zhuǎn)學(xué)走的，也有陸續(xù)接受從外面轉(zhuǎn)學(xué)來的幼兒，總之經(jīng)過來來去去，到了學(xué)年末，小一班的幼兒總數(shù)又回到先前的34名。在這些新生中有從未有過幼兒園集體生活經(jīng)驗(yàn)的，也有是特別優(yōu)秀慕名轉(zhuǎn)入我園的，還有的老生在上學(xué)期連續(xù)5個月沒來，因此在幼兒能力的總體水平上存在著一定的參差不齊。具體情況如下：可喜之處：（1）健康：到了下學(xué)期孩子們的體質(zhì)增強(qiáng)了，幼兒出勤率增加了，遲到的現(xiàn)象減少了； 訓(xùn)練了走跑跳鉆拍球等基本動作，喜歡玩鉆、滑、爬、跳的大型器械和各項(xiàng)體育游戲，培養(yǎng)了樂觀勇敢的精神。尤其是林銳氣、李玉佳和陳馨研進(jìn)步最大； 在生活自理上孩子們也養(yǎng)成了能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁（李玉佳進(jìn)步很大）、盥洗、穿脫衣鞋襪、收拾玩具、擤鼻涕等習(xí)慣，改掉了能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、脫衣入睡、收拾玩具、擤鼻涕等，改掉了先前懶、依賴、愛耍小脾氣的壞毛?。悩费?、廖震）（2）社會：喜歡上幼兒園，樂于把自己的玩具和同伴分享，并會使用禮貌用語來解決矛盾糾紛；改掉了以往愛發(fā)脾氣的壞毛病，學(xué)習(xí)關(guān)愛親人和身邊周圍的勞動者，并用自己的方式來感恩；當(dāng)四川地震來臨時孩子們體會到了自然的力量，學(xué)會了捐獻(xiàn)愛心關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友和愛護(hù)身邊的環(huán)境；（捐款數(shù)額為：1460元）（3）語言：能認(rèn)真傾聽他人說話，大膽的和同伴老師交流自己的想法；能朗誦并初步串遍簡短兒歌，會模仿特定角色的語氣來復(fù)述故事《三只羊》《小兔乖乖》《綠葉船》等——池晨榆、何子祥、牛艷哲、劉陳昕燦有一定的表演功力；喜歡并學(xué)習(xí)一頁一頁的翻看書和卡片；（4）科學(xué)：學(xué)習(xí)了1~5的點(diǎn)數(shù)，初步認(rèn)識1~5的基數(shù)和序數(shù)的概念（呂晨陽會點(diǎn)數(shù)到10，方國圳會唱數(shù)到30）；探究式的學(xué)習(xí)了按物品的特征進(jìn)行一維分類和排序；鼓勵幼兒帶著問題和好奇去觀察周圍事物和環(huán)境的能力，獲得初步的推理和判斷能力和情感體驗(yàn)（何子詳是個很愛問為什么的孩子）；（5）藝術(shù)：學(xué)習(xí)3/3和2/4節(jié)奏的歌曲和律動，并能在集體中大膽自然的表現(xiàn)；認(rèn)識常用色彩并能用撕貼、染、剪拼、搓捏的動作技巧來完成繪畫作品。班上被評為“金剪刀”的幼兒有6位，“銀剪刀”有24位，剩下的4位幼兒持剪刀的技巧要加油——李思賢、何子詳、李玉佳等不足之處：（1）部分幼兒還存在著嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象，林月妍只吃肉包，青菜、蛋和面條基本不吃；李玉佳進(jìn)餐時衛(wèi)生保持不好，衣服和桌面較臟；部分幼兒還不會自己折被子；毛子杰蹲著尿尿的習(xí)慣還是不好改（2）部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態(tài)。如：毛子杰、林月妍（3
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