【文章內(nèi)容簡介】 理解,深深的意識到只有堅持解放思想、力爭跨越發(fā)展才能更好地促進全區(qū)中醫(yī)藥民族醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。下面是我們小組在這次學習活動中的體會:一、只有解放思想,才能實現(xiàn)跨越發(fā)展肇始于三十年前的改革開放,從根本上改變了中國的命運,使幾近崩潰的中國絕處逢生,奇跡般地崛起。而始于二十世紀七十年代末的思想解放運動,則是這場偉大變革的先導,奏響了中國改革開放的新篇章。改革開放是“力”,解放思想是“源”,中國社會舉世矚目的成就與輝煌,正是這一“力”與“源”的交響。改革開放以來,我們國歷經(jīng)了三次思想上的大解放、大跨越。1978年的以真理標準討論為標志的思想大解放,1992年的以鄧小平南方談話為標志的思想大解放,剛剛開始的新一輪思想大解放,無論是撥亂反正,制度創(chuàng)新,抑或是科學發(fā)展,建設(shè)和諧社會,都對我國的社會經(jīng)濟發(fā)展起到了巨大的推動作用。由此可見,解放思想,突破創(chuàng)新是中國特色社會主義的理論體系和正確道路的重要組成部分,這也是馬克思主義在中國的又一偉大勝利。所以想要做好廣西的中醫(yī)藥民族醫(yī)藥工作,也必須牢固樹立“解放思想”這桿大旗。二、解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,推動廣西中醫(yī)藥民族醫(yī)藥跨越發(fā)展思想是一種認識,一種客觀事物在我們們頭腦中認知的綜合反映。所謂解放思想就是要使自己的思想認識,隨著不斷發(fā)展的客觀世界和實踐的變化而變化。在實際工作中勇于探索,打破慣性思維和主觀偏見的束縛,認真研究新情況。如果沒有解放思想的勇氣,就會因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進取、無所作為。推動思想大解放,我們要下大力氣破除與發(fā)展不相適應的觀念,在中醫(yī)藥民族醫(yī)藥工作集中強化加快發(fā)展、科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的意識,形成濃厚的發(fā)展氛圍。杜絕“等靠要”思想,克服自滿情緒,強化爭先意識,創(chuàng)優(yōu)意識。近年來,在自治區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導下,在國家中醫(yī)藥管理局的關(guān)心、支持和幫助下,廣西中醫(yī)藥民族醫(yī)藥事業(yè)注重內(nèi)涵建設(shè),發(fā)揮特色和優(yōu)勢,為廣大人民群眾提供了簡、便、廉、驗的服務(wù),取得了較大的發(fā)展。尤其在注重構(gòu)建包括“實施壯瑤醫(yī)藥科學發(fā)展和振興中醫(yī)藥民族醫(yī)藥計劃”在內(nèi)的廣西醫(yī)改“5+3”特色模式等方面取得顯著的成績,為中醫(yī)藥民族醫(yī)藥跨越式發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。但是與全國先進省區(qū)發(fā)展水平相比仍有較大差距。一是認識不到位。各級黨委和政府對中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥的重要性和緊迫性認識不夠,有關(guān)部門乃至醫(yī)藥衛(wèi)生界存在重西醫(yī)輕中醫(yī)的現(xiàn)象。中醫(yī)界本身不能充分吸收現(xiàn)代醫(yī)學和先進科學技術(shù),固步自封,跟不上時代發(fā)展步伐。二是中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥人才不足。尤其是缺乏名醫(yī)名師等高層次人才,中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥自主創(chuàng)新能力不強,存在人才斷層、后繼乏人的問題,尤其在縣鄉(xiāng)村,這種情況更為突出。三是服務(wù)水平不高?；鶎雍突A(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍比較薄弱,中醫(yī)壯瑤醫(yī)醫(yī)療與預防保健體系仍不完善,服務(wù)可及性仍然不高。四是管理體系不健全。中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥的管理體制還沒有理順,市、縣兩級普遍沒有建立相應的管理機構(gòu),基層中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥的建設(shè)和發(fā)展缺乏指導和監(jiān)督,管理不到位。五是產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。產(chǎn)業(yè)規(guī)模和水平仍與資源規(guī)模不匹配,資源優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。因此,要實現(xiàn)西部中醫(yī)藥民族醫(yī)藥強區(qū)的宏偉目標,首要的是切實轉(zhuǎn)變觀念。我們要深刻剖析制約中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥發(fā)展的原因,從解放思想、轉(zhuǎn)變觀念上下工夫。三、解放思想,大膽探索,勇于創(chuàng)新人是思想的載體,要解放思想,就要敢于剖析自己,只有這樣才能找出差距,并進一步克服困難和完善自身。通過大討論活動,認識到自己思想上的差距與不足,與解放思想的要求還有一定的差距,面對這些差距,我們將從以下幾個方面進行改進:一是堅持理論知識學習,把學習當作一種政治責任、一種精神追求,并作為搞好各項工作,促進進一步發(fā)展的第一要求。以思想創(chuàng)新武裝自己,加強學習業(yè)務(wù)知識,開闊視野,更新觀念,樹立解放思想的意識。二是堅持勇于創(chuàng)新的理念,發(fā)揮自身的主觀能動性,增強工作的積極性,以認真仔細的工作態(tài)度把各項工作落到實處。當前,廣西發(fā)展已站在一個新的歷史起點上,正處于追趕跨越的關(guān)鍵時期。面對后發(fā)展的這一基本情況,我們一定要充分認識大討論活動的重要性、必要性、緊迫性,切實按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署和要求,全面推進廣西中醫(yī)藥民族醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的改革發(fā)展。在充分肯定已經(jīng)取得的成績,增強中醫(yī)藥民族醫(yī)藥發(fā)展的信心和決心的同時,抓住機遇,強化措施,突出特色,在現(xiàn)有中醫(yī)民族醫(yī)醫(yī)院的基礎(chǔ)上,重點建設(shè)6家地市級以上中醫(yī)壯瑤醫(yī)示范醫(yī)院,7個國醫(yī)堂,10家縣級中醫(yī)壯瑤醫(yī)示范醫(yī)院,50家社區(qū)衛(wèi)生中醫(yī)藥民族醫(yī)藥示范服務(wù)中心和50家社區(qū)衛(wèi)生中醫(yī)藥民族醫(yī)藥示范服務(wù)站。建設(shè)100家鄉(xiāng)鎮(zhèn)中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥示范衛(wèi)生院和300家村級中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥示范衛(wèi)生室。力爭建設(shè)20個縣(市)成為全國農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進單位,重點建設(shè)12個城區(qū)成為全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位。在國家繼續(xù)加強中醫(yī)藥民族醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)的基礎(chǔ)上,重點建設(shè)12個國家和自治區(qū)級中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥學科,申請8個國家級臨床重點專科和25個國家中醫(yī)藥管理局重點?？啤?個綜合改革試點縣的中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)。提升20個地市級和68個縣級中醫(yī)民族醫(yī)醫(yī)院的服務(wù)能力。重點建設(shè)200個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和1200個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)壯瑤醫(yī)科。為10000個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室配置中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥服務(wù)包。重點建設(shè)160個基層中醫(yī)民族醫(yī)重點?？?建設(shè)120個農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)特色中醫(yī)?？?專病)項目,建設(shè)68個基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣基地,選擇40家中醫(yī)民族醫(yī)醫(yī)院及有條件的綜合醫(yī)院建設(shè)中醫(yī)預防保健服務(wù)科室(“治未病”中心)。在中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥領(lǐng)域重點培養(yǎng)八桂學者3名、特聘專家4名、學科帶頭人12名,建設(shè)25個全國名老中醫(yī)、20個廣西名老中醫(yī)民族醫(yī)傳承工作室。重視師承學歷教育,通過遵循師承培養(yǎng)規(guī)律的教育教學方法擇優(yōu)培養(yǎng)450名中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥本科生,加強中青年骨干和基層人才培養(yǎng)。實施中醫(yī)藥民族醫(yī)藥發(fā)展十大重點工程,努力開創(chuàng)新時期我區(qū)中醫(yī)藥壯瑤醫(yī)藥科學發(fā)展的新局面。第四篇：“解放思想、趕超跨越”大討論學習心得體會以創(chuàng)新的精神解放思想，實現(xiàn)自我跨越“解放思想、趕超跨越”大討論學習心得體會自我校開展“解放思想、趕超跨越”大討論學習活動以來，本人通過認真學習文件、報刊，對解放思想，貫徹落實科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)了解得更深入了。解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是掃除發(fā)展障礙，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的重要法寶。我校相應市委市政府的號召，開展“解放思想，趕超跨越”活動既是思想教育活動的主脈，以提升教職員工政治思想素質(zhì)，以更好地開展教育工作，也是為我校實現(xiàn)“進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進教育教學管理改革，實現(xiàn)又好又快的跨越發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的學校”的整體愿景。解放思想是趕超跨越的前提，趕超跨越是解放思想的最終目的，兩者之間的紐帶就是創(chuàng)新精神，解放思想的表現(xiàn)是創(chuàng)新精神，實現(xiàn)趕超跨越的動力也是創(chuàng)新精神，它們是我們前進、發(fā)展的核心思想。作為一名教師，它同樣需要這種精神。很多人會覺得教師是“鐵飯碗”，只要不犯太大的錯誤，就能保住。我覺得這種思想不可取，一旦有了這種思想，就會使人變得懶散，不思進取，最終變?yōu)橐粋€落后、面臨淘汰的教師。教師有著許多美譽：“人類的靈魂工程師”、“辛勤的園丁”、“春蠶”、“蠟燭”……可見，教師的責任是多么重大，從事的是一項偉大的事業(yè)。這就更需要我們與時俱進，不斷地解放思想、開拓創(chuàng)新，在教學上改變陳舊的教學觀念，改變傳統(tǒng)的教學方法。我覺得教師要