大班二等分教案[5篇范例](編輯修改稿)
2024-10-21 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思：理解二等分概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，觀察能力和思維能力。大班二等分教案第6篇【活動(dòng)目標(biāo)】探索物體等分的多種方法，激發(fā)對(duì)等分的興趣。學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份，學(xué)習(xí)感知二等分。發(fā)展觀察能力、比較能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種圖形若干、各種實(shí)物圖片若干、夾子若干、拱形兩個(gè)、記錄卡人手一張?！净顒?dòng)過程】一、參觀商店導(dǎo)入，引起興趣，初步感知二等分。導(dǎo)入語(yǔ)：“今天天氣真好!我們一起去參觀商店，好嗎?”幼兒自由參觀。小結(jié)：“你看見了什么?”自由探索二等分的分法。要求：請(qǐng)用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份。小結(jié)：把一個(gè)物體分成相等的兩份，叫做二等分。二、幼兒操作探索，進(jìn)一步感知二等分。示范演示。操作要求：(1)請(qǐng)用折疊的方法把圖形分成相等的兩份，并完成記錄卡。(2)操作時(shí)注意自己的坐姿和握筆姿勢(shì)。三、小結(jié)與評(píng)價(jià)。四、游戲：“找朋友”，鞏固二等分的學(xué)習(xí)。大班二等分教案第7篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《學(xué)習(xí)等分》，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將不同形狀的物等分的方法，感知整體和部分的關(guān)系。探索物體等分的多種方法，萌發(fā)對(duì)等分的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩帶一條，剪刀，提供每個(gè)幼兒不同形狀（圓形、正方形、長(zhǎng)方形）的`紙。作業(yè)紙，卡：二等分、四等分活動(dòng)過程：一、學(xué)習(xí)將物體二等分，初步感知二等分的含義。1，出示禮物袋：喜羊羊送來的禮物，接電話。2，教師先從禮物袋里出示彩帶，提問：把這根彩帶送給我們班最乖的兩個(gè)乖孩子，那怎樣分才能使兩個(gè)乖孩子拿到的彩帶一樣長(zhǎng)呢？A、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作。B、教師是否講彩帶兩頭對(duì)折，剪成一樣長(zhǎng)短的兩根彩帶，幼兒初步感知二等分的含義，得出結(jié)論：二等分二、幼兒探索將不同形狀的圖形進(jìn)行二等分，進(jìn)一步感知而等分的含義。逐一出示不同形狀的物體，在黑板上展示，發(fā)放每人不同形狀的物體，幼兒操作探索。小結(jié)：將正方形、長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，就可以折出兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形。幼兒繼續(xù)探索還有什么方法。小結(jié)：還可以角對(duì)角對(duì)折，就可以折出兩個(gè)相同大小的三角形。每人一把剪刀，將物體二等分剪開，比較和感知整體和部分的關(guān)系。三、在二等分的基礎(chǔ)上，探索四等分的方法。幼兒動(dòng)手操作，教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)過程中德經(jīng)驗(yàn)分享、交流。比較四等分后的圖形和原來的圖形有什么不一樣？四、作業(yè)紙：練習(xí)。隨音樂出活動(dòng)室。課后反思：新《綱要》指出：科學(xué)教育的價(jià)值趨向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞，而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力。幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。大班的孩子喜歡探索，喜歡嘗試，對(duì)于動(dòng)動(dòng)，做做，非常感興趣，于是我根據(jù)幼兒興趣、需要以及年齡特點(diǎn)擬定了我本次活動(dòng)目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)我沒有任何灌輸形式的教法，而是采取鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)積極探索、同伴間互相學(xué)習(xí)的方法達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。雖然整堂課的時(shí)間顯得稍微長(zhǎng)了一些，但小朋友們始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)等分多種的方法達(dá)到了比較理想的教學(xué)效果。但有很多不足的地方，小朋友操作的材料比較多，上課的時(shí)間也顯得比較長(zhǎng)了。如果讓孩子分組操作那孩子的合作能力也可能會(huì)在其中表現(xiàn)出來。在活動(dòng)第一環(huán)節(jié)的操作后可以不用在再次去強(qiáng)調(diào)多種等分的操作方法，然而顯得有的重復(fù)。由于在平時(shí)也沒多時(shí)間給孩子去操作紙工，所以在操作中顯得有點(diǎn)不聽指揮就一味的操作中練習(xí)，動(dòng)手能力有點(diǎn)差。在以后教學(xué)中，孩子的動(dòng)手方面能力也不可疏忽。所以我在今后的工作中還有很多的地方要去琢磨和發(fā)現(xiàn)。要想成為一個(gè)全方面合格的老師還要不停的去學(xué)習(xí)，不停的去鍛煉。大班二等分教案7篇這篇文章共19734字。第二篇：大班教案《二等分》大班教案《二等分》活動(dòng)目標(biāo)：，知道部分小于整體，整體大于部分。(目測(cè)、計(jì)量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試、探索二等份的多種分法。、判斷力及動(dòng)手操作能力。活動(dòng)材料：教具：天線寶寶兩個(gè)、蛋糕一塊、二等份圖卡10張學(xué)具：長(zhǎng)方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙。吸管、圓片、三角形、正方形。硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗。量杯6個(gè)、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等?；顒?dòng)過程：。(1)班上請(qǐng)來了兩位小客人，看看是誰(shuí)?它們還帶來了最喜歡吃的蛋糕，可是只有一塊蛋糕，兩人都想吃，怎么辦?(2)請(qǐng)一位幼兒動(dòng)手試一試，有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)(3)教師小結(jié)：把蛋糕分成一樣大的兩份，這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分，還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長(zhǎng)方形紙，請(qǐng)你想出和別人不同的方法進(jìn)行二等份?(4)幼兒動(dòng)手操作，展示幼兒分法。(邊與邊對(duì)折、對(duì)角折)請(qǐng)幼兒比較一下，分出來的圖形和原來的圖形有什么變化?(5)教師小結(jié)：小朋友用了對(duì)折、對(duì)角折對(duì)長(zhǎng)方形紙進(jìn)行了二等份，把它分成了兩份一樣大的圖形。，嘗試用多種方法進(jìn)行二等份。(1)天線寶寶邀請(qǐng)你們到寶寶樂園去參觀，愿意嗎?參觀時(shí)小朋友應(yīng)不推不擠，有秩序地參觀，看看樂園里有什么?教師介紹各種材料，請(qǐng)小朋友幫忙把里面的東西進(jìn)行二等份。(2)幼兒自由操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)天平秤量、實(shí)物分法等。第一組：圓形、三角形、正方形、剪刀、吸管。第二組：毛線、彩帶、尺、剪刀。第三組：硬幣、蠶豆、雪花片等。第四組：量杯、水。第五組：天
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