學(xué)校班子成員之間互相批評(píng)用語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-10-20 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,弱化了談體會(huì)。第三篇：班子成員互相批評(píng)意見(jiàn)(樣表)一、馮慶科同志對(duì)班子成員的批評(píng)意見(jiàn)（一）對(duì)白麗娟同志的批評(píng)意見(jiàn)紀(jì)律意識(shí)差。具體表現(xiàn)在：不嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，參加教育教學(xué)活動(dòng)不主動(dòng)，不積極,不能做到每天同師生一起出操，參加教研活動(dòng)靜不下心，定不下神，有中途退場(chǎng)現(xiàn)象。自我約束不嚴(yán)，監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在：對(duì)學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為、校務(wù)公開(kāi)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐浪費(fèi)現(xiàn)象缺乏有效監(jiān)督，如對(duì)去年秋季高一招生中“三限”政策的執(zhí)行監(jiān)督不到位，而且個(gè)人也有“人情生”現(xiàn)象。（二）對(duì)丁生俊同志的批評(píng)意見(jiàn)脫離師生，不深入實(shí)際。具體表現(xiàn)在：工作中與師生和家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系少，溝通交流少，特別是對(duì)貧困生幫扶少。比如不能及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不能主動(dòng)收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。很少深入學(xué)生家庭中，了解貧困生家庭狀況。不敢擔(dān)當(dāng)，有畏難情緒。具體表現(xiàn)在：處理教育違規(guī)違紀(jì)學(xué)生時(shí)怕家長(zhǎng)鬧事，有息事寧人，得過(guò)且過(guò)的想法。對(duì)校外打架、吸煙學(xué)生怕惹事，不敢管。比如在處理高三年級(jí)學(xué)生打架事件時(shí)，怕家長(zhǎng)鬧事上訪，躲避矛盾，沒(méi)有主動(dòng)積極處理，給學(xué)校帶來(lái)了不良影響。（三）對(duì)蘇厚慎同志的批評(píng)意見(jiàn)作風(fēng)漂浮，華而不實(shí)。具體表現(xiàn)是：對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查、評(píng)價(jià)、考核不及時(shí)，不嚴(yán)格，不反饋，巡課、查課不勤；不召開(kāi)月考教學(xué)評(píng)價(jià)反饋會(huì)。比如：上學(xué)期的四次常規(guī)檢查，只完成了三次。高一高二的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)沒(méi)有召開(kāi)。不愿負(fù)責(zé)，得過(guò)且過(guò)。具體表現(xiàn)是：對(duì)體育課教師出現(xiàn)的放羊式的教學(xué)現(xiàn)象不管不問(wèn)，不考核不處罰。對(duì)教師遲到、早退現(xiàn)象視而不見(jiàn)，不教育、不通報(bào)。比如：對(duì)體育教師的考核沒(méi)有處罰，沒(méi)有整改措施。（四）對(duì)陳瑜同志的批評(píng)意見(jiàn)節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)
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