土木工程地質(zhì)實習(xí)日記5篇(編輯修改稿)
2024-10-20 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就準備好了。干糧，礦泉水還有雨傘。一路上，天氣陰陰的，遙望鼓山，只見那煙霧繚繞，宛如仙境，真想一口氣爬上去。當(dāng)走進鼓山時，看到蔥蔥綠綠的樹木，聞到新鮮的空氣，山的氣息就是好。在鼓山公路旁老師叫我們停下來觀察長著樹木的花崗巖巖體，由于集物理、化學(xué)、生物風(fēng)化作用于一體，自上而下遭受著植物引發(fā)的風(fēng)化作用，巖體表面到下面呈全風(fēng)化狀、強風(fēng)化狀、微風(fēng)化狀和未風(fēng)化狀，由于樹根的不斷生長，巖石就加劇了分化。接下來老師帶我們看由我們福大老教授為其命名的一種巖石——鼓山晶洞花崗巖。這種花崗巖有其特有的構(gòu)造特征——晶洞構(gòu)造。然后老師讓我們登山了。一路上鳥語花香，空氣清新，讓我們一口氣爬了半個山腰。但是我們怎么也不見著老師，我們以為老師掉隊了呢。沒想到我們卻在半山腰的停車場見到了等候已久的老師。我們不由地敬佩起老師的體力來。在那里，我們看到此處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)全分化層、強分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石，所以巖石變的不均勻、不連續(xù)和各向異性。到了山頂，我們吃了干糧，喝了水，再拍了幾張照片，便開始了比上山還艱苦的下山路了。在山下，我們等所有同學(xué)到了，點完名，便一同回去了，難忘的一天。第三篇：土木工程地質(zhì)實習(xí)北京建筑工程學(xué)院課程設(shè)計專用紙時至今日，為期5天的工程地質(zhì)實習(xí)便接近了尾聲。匆匆忙忙的四天下來，所見所聞所感所想綜合歸納起來，我發(fā)現(xiàn)并感受到了工程地質(zhì)這門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科對于土木工程專業(yè)的重大現(xiàn)實意義。從動員大會上對于羅盤儀的使用的講解，到國家地質(zhì)博物館的參觀，再到地質(zhì)災(zāi)害PPT的觀看，再到軍莊——三家店地區(qū)的野外探勘，直到最后對京東大溶洞的實際參觀。一項項實習(xí)任務(wù)層層遞進，為我們真實生動地剖析了土木工程地質(zhì)這門課程的基本任務(wù)：研究并了解不同的地質(zhì)特征和活動，運用所學(xué)知識，對將來可能出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害進行防治，減少災(zāi)害損失，為土工工程建設(shè)提供堅實的基礎(chǔ)。因此，我將通過我的思考順序，來與大家分享本次實習(xí)的收獲。發(fā)出小標題上如是想法的，是在綜合思考國家地質(zhì)博物館之行和軍山——三家店野外探勘之后得出的。眾所周知，地球一直處于不斷地變化之中，內(nèi)力的作用是地表出現(xiàn)了褶皺和斷層，大地因而變得并不平坦，出現(xiàn)了高山河峽谷。多變的外力作用，削高補低，使得大地充滿了生機。內(nèi)力和外力的綜合作用，使得地球表面富于變化，出現(xiàn)了各種各樣的地理環(huán)境。由于人類文明的進步，人類擁有了無與倫比的改造自然的能力。而隨著人類活動范圍的不斷擴大，人們對于居住和生產(chǎn)環(huán)境的需求也越來越大。有的人沿河而居，有的人鑿石開山，有的人開田鋪路，不同的環(huán)境有著不同的特點，單一的建筑工程方式并不能使用于所有的環(huán)境，為了使人們能更好的在不同的環(huán)境中生活，減少因環(huán)境引發(fā)的各種損害，人們開始系統(tǒng)的研究不同的地理環(huán)境，研究在不同的地質(zhì)條件下的施工方法和地質(zhì)災(zāi)害的防護。而地球有著廣袤的大地和多變的自然環(huán)境，所以地球為工程地質(zhì)提供了豐富的研究對象，而人類活動則是工程地質(zhì)學(xué)科發(fā)展完善的動力。隨著人類活動范圍的擴大，出于生活和生產(chǎn)的需要，越來越多的建筑和設(shè)施需要建造，因而越來越多的地質(zhì)環(huán)境將會出現(xiàn)在工程地質(zhì)研究范圍里，所以豐富的研究對象使工程地質(zhì)學(xué)科有了永不停息的生命力。地質(zhì)災(zāi)害及其防治，可以說是本次實習(xí)中的一大要點了。因為經(jīng)過多年的發(fā)展和總結(jié)，人類所面臨的主要的地質(zhì)災(zāi)害無外乎崩塌，滑坡，泥石流，地震和巖溶。單看名字便足以讓人感受到其中所蘊含的自然偉力。每年，這些災(zāi)害都會給國家和人民帶來巨大經(jīng)濟損失和生命危害。因此了解這些地質(zhì)災(zāi)害的原因和破壞性，并事先作好相應(yīng)的防治工作，對于保證人民財產(chǎn)和生命安全有著重要的現(xiàn)實意義。因而，地質(zhì)災(zāi)害的研究和防北京建筑工程學(xué)院課程設(shè)計專用紙 治工作是工程地質(zhì)學(xué)科的重要任務(wù)。地震可以說是最常見，也是最容易造成大規(guī)模損害的地質(zhì)災(zāi)害了。對于我們而言，地震甚至是親身經(jīng)歷過的，如汶川地震。歷史上有很多著名的大地震，其中很多地震在給人類造成巨大傷害的同時，也給人們帶來了大量的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后應(yīng)對和防治地震這樣的地質(zhì)災(zāi)害提供了基礎(chǔ)。在實習(xí)第一天我們觀看的地質(zhì)災(zāi)害影片《阪神大地震》便有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。首先便是阪神大地震造成大規(guī)模損毀和傷亡的重要原因，當(dāng)時的日本學(xué)者認為關(guān)西地區(qū)不會發(fā)生大地震，因而當(dāng)?shù)亟ㄔ斓姆孔哟蟛糠秩允遣捎镁偷目拐鹨?guī)范。而且當(dāng)?shù)氐暮芏嘟ㄖ际桥f制的木質(zhì)結(jié)構(gòu)房屋，所以地震發(fā)生后，這些房屋首當(dāng)其沖。這告訴我們，身為建設(shè)者，我們必須時刻保持嚴謹?shù)膽B(tài)度建造房屋。其后便是震后救援機制的冗雜，這導(dǎo)致很多受災(zāi)群眾不能再第一時間得到救治，很多人因此喪生。因此健全的救援機制是很有必要的。但是影片中表現(xiàn)出日本民眾擁有良好的防震抗災(zāi)教育和防震減災(zāi)心理。災(zāi)后井井有條的回復(fù)工作也是值得我們學(xué)習(xí)的。相應(yīng)的，我國汶川地震后，受難群眾所表現(xiàn)出來的較差的防震抗災(zāi)教育和防震減災(zāi)心理，以及差強人意的國民素質(zhì)還值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和改正。常發(fā)生于山區(qū)的崩塌和滑坡是最常見的地質(zhì)災(zāi)害。崩塌具有強大破壞作用，如沖進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摧毀房屋，工廠，淹沒人畜，毀壞徒弟，甚至造成村毀人亡的災(zāi)難；對公路鐵路的危害則是埋沒車站，鐵路和公路，摧毀路基橋梁等設(shè)施，致使交通中斷，造成傷亡事故。而滑坡則會毀壞水區(qū)管道，破壞大壩和水電站；破壞鐵路和公路線路，砸壞站房；毀壞鐵路橋梁及其他設(shè)施，錯斷隧道，造成車翻人亡的行車事故；對河運和海洋工程也會造成損害。而且滑坡和崩塌常相伴而生，二者還可以互相誘發(fā)、互相轉(zhuǎn)化。在地殼現(xiàn)代運動活躍的地區(qū)和人類工程活動頻繁的地區(qū)，常易發(fā)生滑坡，也是崩塌易發(fā)區(qū)。而人類的工程活動是崩塌和滑坡的主要誘因。所以我們必須要采取一定措施來對崩塌和滑坡進行防治。首先我們要合理開發(fā)，禁止濫伐亂墾，保護山坡植被，在修建工程建筑時避免破壞山坡表層，合理采石、開礦。和應(yīng)避免或禁止在斜坡上修建路壩、廠礦、建筑物以及大量爆破；嚴禁在山坡上不合理的開荒和亂砍濫挖；采取
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