【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間 對(duì)此我們組成員提出相應(yīng)的意見(jiàn)與建議僅供參考 引言 調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著，大三的同學(xué)探尋著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無(wú)所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)??引言 調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問(wèn)卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。具體調(diào)研方式 傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查主要針對(duì)青大東校區(qū)不同學(xué)院、系不同專業(yè)的同學(xué)展開(kāi)調(diào)研 問(wèn)卷結(jié)構(gòu) 客觀題9道單項(xiàng)選擇題 4道多項(xiàng)選擇題（見(jiàn)《大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問(wèn)卷》）主觀題無(wú)附：《大學(xué)生課余生活調(diào)查問(wèn)卷》調(diào)查結(jié)果 13道關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表 首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)如實(shí)填寫(xiě)我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，分析我校大學(xué)生課余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢(shì)，并思考其中的利弊，希望能夠得到您的大力支持與合作。（） ――― 時(shí)間有計(jì)劃嗎？ ：A、受學(xué)?；顒?dòng)或課程安排的影響B(tài)、自己決定 C、聽(tīng)從朋友的意見(jiàn)D、其他 ？―（有時(shí)多有時(shí)少）學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎？如果有，占業(yè)余時(shí)間多少？，40%以，20―30%，20%以下 ？如果有，那么占閑暇時(shí)間的比例是多少？，40%，20―30%，20% ，主要從事哪些方面的活動(dòng)（多選題）（課內(nèi)外書(shū)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、上自習(xí)、上輔導(dǎo)班、去圖書(shū)館讀書(shū)）（玩游戲，上網(wǎng)，睡懶覺(jué)，運(yùn)動(dòng)，逛街，約會(huì)，閑聊、看電視或電影）（社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)，兼職，院系活動(dòng)，實(shí)習(xí)），考級(jí) ，使用電腦的主要用途是：（多選題）、上網(wǎng)查資料 認(rèn)為課余生活對(duì)你有何影響（多選題）， 想中的大學(xué)業(yè)余生活是怎樣的（多選題）， 問(wèn)卷分析1 從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大部分同學(xué)的課余時(shí)間是十分充足的，約在每周20~30小時(shí)以上。其中約有60%的大學(xué)生對(duì)自己的課余時(shí)間安排擁有計(jì)劃，而其余40%的大學(xué)生則不是有明顯的時(shí)間計(jì)劃。在安排課余時(shí)間時(shí)，約有52%的同學(xué)是自己決定的，約有48%的同學(xué)的課余時(shí)間安排受到學(xué)?；顒?dòng)或課程安排影響。問(wèn)卷分析2 在本次調(diào)查中，大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時(shí)間等于或少于娛樂(lè)的時(shí)間，也就是說(shuō)，大學(xué)生課余生活中用于學(xué)習(xí)的時(shí)間比例偏低。據(jù)分析，這里面主要的原因是,部分大學(xué)生自身的進(jìn)取心不強(qiáng)，自制力較差，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏積極性，還可能受到“讀書(shū)無(wú)用論”或者是家庭的影響，很多家庭條件好的同學(xué)存在這樣一種心理，即自己不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也會(huì)有工作，父母會(huì)想辦法的。問(wèn)卷分析3 本次調(diào)查中，約有26%的大學(xué)生每周鍛煉的時(shí)間在3小時(shí)以上，其余學(xué)生均在3小時(shí)以下，有的甚至不足1小時(shí)，這表明，目前大學(xué)生的生活方式主要以靜態(tài)為主，雖然課余活動(dòng)豐富多彩，但總體上參加體育鍛煉的時(shí)間偏少，尤其是女生，喜靜不喜動(dòng)，想當(dāng)一部分女生缺乏課余鍛煉意識(shí)，總認(rèn)為自己年輕。由于近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，不僅生源文化素質(zhì)下降，身體素質(zhì)也呈逐年下降趨勢(shì)。此現(xiàn)象應(yīng)引起各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校的重視。問(wèn)卷分析4 在本次調(diào)查中，超過(guò)半數(shù)同學(xué)課余時(shí)間利用電腦聊天、打游戲、看電影，而真正用在學(xué)習(xí)上的同學(xué)不足50%，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)引起校方關(guān)注。在課余時(shí)間利用上，大部分大學(xué)生把時(shí)間用在了學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和參加各種實(shí)踐活動(dòng)上，許多大學(xué)生認(rèn)為課余活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的情誼，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而在理想的大學(xué)生活調(diào)查中，大多數(shù)大學(xué)生希望課余時(shí)間可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展知識(shí)面，并可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好、休閑娛樂(lè)放松自己。結(jié)果分析 大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對(duì)自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問(wèn)題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書(shū)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析 在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍，以讀書(shū)為樂(lè)，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議 首先合理地安排時(shí)間，對(duì)自己的課余活動(dòng)有一個(gè)理智的分析 要合理的參加實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇做兼職，或積極參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃。學(xué)校建議在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。小組成員 小組成員 小組成員 第二調(diào)研組* * * * *第四篇：任務(wù)報(bào)告書(shū) 關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告廣西民族師范學(xué)院關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告系別：政治與公共管理系專業(yè)班級(jí)：行政管理121班 姓名：蒙雙燕學(xué)號(hào)：關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告大學(xué)是人生最美好的階段，它與學(xué)生之前所經(jīng)歷過(guò)的初中高中截然不同的教學(xué)方式以及培養(yǎng)目的。它只把較少的一部分時(shí)間依舊留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而其余的大部分的時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。旨在讓其養(yǎng)成良好的自學(xué)、自我規(guī)劃、合理的運(yùn)用時(shí)間的能力。當(dāng)前，大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)谂W(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，也應(yīng)該更多的關(guān)注和豐富我們的課余生活。為進(jìn)一步了解大學(xué)生課余時(shí)間的分配情況，我們于2013年12月9日展開(kāi)了一次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為廣西民族師范學(xué)院政治與公共管理系行政管理專業(yè)的學(xué)生。這次調(diào)查回收問(wèn)卷20份，回收率100%。為保證數(shù)據(jù)的可靠程度，我們采用隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?，F(xiàn)將調(diào)查情況進(jìn)行如下分析：制定《大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查問(wèn)卷》旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。問(wèn)卷內(nèi)容主要有被試者的個(gè)人信息，包括性別、年級(jí)、所屬院系，同時(shí)還有大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的安排情況，以及大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間安排的想法。大學(xué)生課余活動(dòng)單一，且學(xué)習(xí)時(shí)間安排較少。在調(diào)查中，有學(xué)習(xí)（包括讀課外書(shū)）項(xiàng)，以及