在讀書工程啟動(dòng)儀式上的講話(編輯修改稿)
2024-10-20 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書，他就能從書本中得到情感的慰藉，找到人生的榜樣，他就會(huì)變得氣質(zhì)高雅。有個(gè)文學(xué)家說過，我們讀書，書里面并沒有直接講修養(yǎng)、講哲學(xué)，但是一種美妙的修養(yǎng)和哲學(xué)會(huì)在閱讀的過程中毫無痕跡的滲入你的身體，滲入到你生命的深處，成為你生命的一部分。一些人甚至沒上過幾年學(xué)，但是他讀的書足以讓她擁有博大的胸懷，擁有豐富的智慧。著名作家鄧友梅，幾乎沒上過學(xué)，但是這絲毫不妨礙他成為了不起的作家，因?yàn)樗x了大量的書，是讀書改變了他。老師們、同學(xué)們，我前面講的意思就是說，讀書既是民族素質(zhì)提高的需要，也是我們個(gè)人成長發(fā)展的必須。當(dāng)然，整個(gè)社會(huì)的讀書，整個(gè)民族的讀書，最根本的是我們學(xué)校的讀書。因?yàn)橐粋€(gè)人的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣主要是在學(xué)校養(yǎng)成的，當(dāng)我們老師不讀書的時(shí)候，全社會(huì)的讀書就是一句空話。令人擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)是，讀書正在遠(yuǎn)離校園。教師作為最應(yīng)該閱讀的職業(yè)群體，也有許多人放棄了讀書，有不少人靠幾本教參在課堂上打拼。有些教師頂多不過讀幾本流行雜志。教書不讀書怎能教好書。更可怕的是，越來越多的老師并不因缺乏閱讀而羞愧；相反，專注于閱讀倒仿佛是一種病態(tài)，這種價(jià)值觀念的顛倒是非?？膳碌摹Ｔ趯拸V的人文領(lǐng)域中，能夠閱讀最基本的專業(yè)著作以及文章的教師究竟有多少呢？這種精神的荒漠化，導(dǎo)致的是教育的貧瘠，越來越多的學(xué)校只能依靠規(guī)訓(xùn)、懲戒或者利誘來維持教學(xué)，所以就有了教育智慧的枯竭與職業(yè)倦怠現(xiàn)象。我當(dāng)中心校校長第一天（3月15號(hào)）就到小學(xué)轉(zhuǎn)，發(fā)了個(gè)滿意度調(diào)查表，匯總后我發(fā)現(xiàn)我們鎮(zhèn)的老師的閱讀狀況和全國老師一樣令人擔(dān)憂，另外一些老師反映沒書可讀，不知道讀什么書。基于這種情況，我們決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施“書香致遠(yuǎn)”讀書工程。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。通過讀書工程的實(shí)施，我們期望看到，每一個(gè)馬莊橋鎮(zhèn)的師生，都能捧起一套經(jīng)典，與大師為友，與知識(shí)與友，與真理為友，用最靜心的閱讀，充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；我們期望看到：每一個(gè)馬莊橋鎮(zhèn)老師的家中都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至專業(yè)書籍，大至修身治國，小至人情物理，情的萌動(dòng)，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中；我們期望看到，馬莊橋鎮(zhèn)的每一個(gè)班級(jí)每一個(gè)集體辦公室都能開辟讀書園地，閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神。讓那些昭示自強(qiáng)不息品格的名言能響徹云霄，讓那些令人如沐春風(fēng)的動(dòng)人詩句充盈校園。下面我說第二點(diǎn)：對(duì)這次工程實(shí)施的幾點(diǎn)希望首先，希望大家要充分認(rèn)識(shí)讀書的重要性，把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式。而不僅僅是讀書工程的強(qiáng)制要求。特別是作為教師，應(yīng)當(dāng)能夠從讀書中獲得快樂，在讀書中構(gòu)筑自己的精神世界。讀書不是為了向同行炫耀，不是為了取得精神上的優(yōu)越感，也不是為了一個(gè)所謂的崇高的目的，而是為了自我完善、自我發(fā)展。著名作家商友敬先生曾經(jīng)有過一篇文章《不讀書，怎么活？》，這個(gè)標(biāo)題，過目不忘。張恨水晚年有一句話：“人可以不看病，但不能不看書”，雖然不能效仿，病該看還得看，但他那種把書看得比生命更可貴的境界，是值得我們精心品味的。宋代著名的文學(xué)家黃庭堅(jiān)曾說:“人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則語言無味”。唯有經(jīng)常讀書，與書為伴，才能積累知識(shí)、豐富閱歷，不斷提升主體的自省能力和綜合素質(zhì)。在這次工程的實(shí)施中，我們必須明確的是讀書必須從校長開始，校長引領(lǐng)老師讀書，老師啟迪學(xué)生閱讀，全體校長向我看齊。讓我們共同努力，努力做一個(gè)書生校長、書香教師，堅(jiān)守知識(shí)分子的人文情懷，使我們的校園少一點(diǎn)煙酒味，多一些書卷氣。其次，要掌握正確的讀書原則和方法。古往今來，眾多名人、學(xué)者在讀書、治學(xué)的過程中，創(chuàng)造了許許多多讀書的原則和方法，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。比如：南宋著名哲學(xué)家、教育家朱熹是我國第一個(gè)系統(tǒng)研究讀書理論和讀書方法的人。他把“格物致知，讀書窮理”和“為學(xué)之實(shí)，固在實(shí)踐”作為讀書的基本原則，提出了“循序漸進(jìn)、熟讀精度、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”的“二十四字”讀書法。另外根據(jù)美國心理學(xué)家和效率研究專家M．J．萊利博士的研究，人能夠集中精力的限度是25分鐘，如果超過25分鐘，就要分散精力。他于是提出了一種每天拿出25分鐘的業(yè)余時(shí)間集中精力讀書的25分鐘讀書法。運(yùn)用這種方法，一年的閱讀量就相當(dāng)于讀24本300頁的書，這種讀書方法主要強(qiáng)調(diào)要善于利用時(shí)間的“邊角余料”。同時(shí)也希望老師們和同學(xué)們發(fā)揚(yáng)歐陽修“三上”的讀書精神，將學(xué)與思結(jié)合起來，既要讀有字之書，又要讀無字之書。第三，要把讀書與做人結(jié)合起來，在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德。德國大文豪歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。” 莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都能做到與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博雅同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我想，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有活力。最后，希望各位老師和同學(xué)積極參與讀書工程的各項(xiàng)活動(dòng)，與書本拉近距離，與他人共享讀書的樂趣、體驗(yàn)成長的快樂、發(fā)展的喜悅。把讀書獲取的知識(shí)，通過不斷的思考、交流和實(shí)踐，融會(huì)貫通，從而啟迪智慧，砥礪人生。熱忱期待濃郁的書香能夠充溢我們
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1