【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)基礎(chǔ)。家長(zhǎng)意見(jiàn)及問(wèn)題反饋家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋：，各科成績(jī)都有進(jìn)步，但學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，各科成績(jī)還有很大的提高空間。希望加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，多做練習(xí)，少玩電子產(chǎn)品。希望孩子把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)用改錯(cuò)本盡力改正，盡量減少盲點(diǎn)，現(xiàn)在離中考越來(lái)越近了，希望孩子把時(shí)間盡量用在學(xué)習(xí)上面，能達(dá)到甚至超越自己的目標(biāo)。希望認(rèn)清自己的不足和缺點(diǎn)，堅(jiān)持自己的原則和努力。時(shí)間不會(huì)原諒任何懺悔的人，在加一把勁，相信你會(huì)做得更好的！總結(jié)這次期中考試，有些基礎(chǔ)的知識(shí)還不是掌握很牢固，以致影響做題的判斷而失分。希望能做到課前預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)這三步曲，爭(zhēng)取下次有更大的進(jìn)步！希望各科目老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，感謝學(xué)校何老師們的悉心教育，辛勤付出，期望爭(zhēng)取更好的成績(jī)！希望老師多些關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣（要有針對(duì)性），希望老師們辛苦點(diǎn)幫幫孩子。，強(qiáng)化弱勢(shì)科目，加強(qiáng)緊迫感。希望老師能更嚴(yán)格地要求學(xué)生，能在期末考試中有所進(jìn)步。希望學(xué)生能重視弱勢(shì)科目，將計(jì)劃、目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)中，爭(zhēng)取期末有所進(jìn)步。希望孩子能再接再厲，有所進(jìn)步。要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、歸納，能在期末考試中更上一層樓。能盡力做到最好，考出理想成績(jī)。對(duì)待不理想的科目，希望能找出原因，爭(zhēng)取期末能考取更好的成績(jī)。希望孩子能加強(qiáng)理科的學(xué)習(xí)，老師多加監(jiān)督。這次考試總體有進(jìn)步，還需要繼續(xù)努力，更進(jìn)一步。端正態(tài)度，謙虛請(qǐng)教，更上一層樓。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取考進(jìn)增中。文科較差，有待提高。，讓他們?cè)诔龑W(xué)習(xí)外也能達(dá)到心理健康。希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)結(jié)合孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。孩子在家里玩電腦游戲較嚴(yán)重，希望老師能對(duì)小孩，多多監(jiān)管。，以更好地迎接期末考試和中考。要求學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，也感謝各科任老師的辛勤教育。中考快到了希望學(xué)生在這幾個(gè)月把成績(jī)趕上去，至少考一個(gè)高中。，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能單獨(dú)與學(xué)生談心，學(xué)生在家沉迷游戲，希望學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)班會(huì)課、心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，希望學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從練好字做起。，不懂就問(wèn)老師，請(qǐng)教同學(xué)。在考試中要細(xì)心，做事要謹(jǐn)言慎行。要珍惜時(shí)間，不要玩那么多電腦和手機(jī)。要對(duì)自己有信心，定好目標(biāo)，努力加油！要總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)。改變拖拖拉拉的壞習(xí)慣。8.：要找出學(xué)生退步原因，樹(shù)立學(xué)生自信心；老師多花時(shí)間跟學(xué)生溝通交流，談一些關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。第四篇：初三期中家長(zhǎng)會(huì)資料初 三 期 中 家 長(zhǎng) 會(huì) 資 料班 主 任 寄 語(yǔ)對(duì)同學(xué)們的話季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張而充實(shí)的初三生活已在我們的勤奮努力中度過(guò)半個(gè)學(xué)期。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在未來(lái)的歲月里，我們更應(yīng)加倍努力，努力開(kāi)創(chuàng)我們美好的未來(lái)。初三，你們會(huì)有時(shí)會(huì)茫然會(huì)失措，有時(shí)會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，作為你們的老師，在此送上幾句心里話。一、確立目標(biāo)是前提人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”所以老師希望，希望你們?cè)诮裉煸僦匦聦徱曌约旱哪繕?biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵任何理想都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。三、自信心態(tài)是保證俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？在初三我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。當(dāng)你在學(xué)習(xí)四、老師支持是后盾我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行，你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想在明年的中考中，我們一定會(huì)成功！以下是對(duì)家長(zhǎng)們的話只是自己的一管之見(jiàn)，對(duì)與不對(duì)，歡迎家長(zhǎng)們斧正。只作拋磚引玉，期待共同提高。如何做合格的初三家長(zhǎng)一、要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通初三的學(xué)生變得不愿與家長(zhǎng)溝通，不愿意接受家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的安排，希望自由獨(dú)立，渴望長(zhǎng)大，但又不知道如何面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活，加之升學(xué)的壓力加大，往往表現(xiàn)出煩躁的情緒，易發(fā)怒，易走極端，他們不再盲從于教師、家長(zhǎng)的權(quán)威，變得獨(dú)立而有主見(jiàn)，叛逆而不順從。我們應(yīng)該采取多種方法，主動(dòng)和他們交流，傾聽(tīng)他們心聲。交流時(shí)要特別注意。要平等。以一個(gè)朋友、一個(gè)同學(xué)的身份，設(shè)身處地地替他們?nèi)シ治鲂睦锏挠魫?，讓他們感覺(jué)到你的真誠(chéng)，打消他們的顧慮，讓他們?cè)?