初二下班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-20 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。③ 想象自己上所喜歡的課時的情景，讓心情快樂起來。④ 想象自己上不喜歡的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。六，勞逸結(jié)合，比如，周六的時候?qū)W生連上兩節(jié)語文課，課間我就給學生們放幾首歌，利用某些自習課的時間讓學生們看看重慶衛(wèi)視的品讀人生，里面有對很多我們中學語文課文的講解，這樣既讓同學們放松了心情，愉悅了身心，也增強了學生對課文的理解，更重要的是讓他們覺得我們的老班不那么死板，增進了師生感情。七，獎勵機制。每次考試后，我都給每一個進步的同學發(fā)一些小獎品，哪怕是進步一名，一支筆，一個本，一塊橡皮，獎品不多，發(fā)的是榮譽，每次發(fā)獎下來，得到獎品的同學都很高興，沒得到獎品的同學也會努力下次得獎。八，重點培養(yǎng)尖子生，不放棄后進生。以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，在今后我會更加努力，找出不足，做一個快樂的班主任。第三篇：初二下班主任工作總結(jié)1初二下班主任工作總結(jié)經(jīng)過了兩年的的磨練，我班學生已從幼稚走向成熟，我深愛每一個孩子，他們也因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實地生活；他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。本期主要工作如下：一 本學期重點做的工作我 決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。開學初，我發(fā)現(xiàn)吳杰同學的責任心和組織能力都較強，學習成績也比較好，我便決定請他出任班長；其他班委會成員也是在民 主選舉的基礎上，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取經(jīng)過我的優(yōu)化組合而產(chǎn) 生，這樣的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。我還堅持德育課召開會議，由各處班干部組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風初二年級是學生的世界觀發(fā) 展、變化的重要階段，同時隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜 和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進 取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育 和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體 的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，珍惜時間教育，如何做學習的主人，習慣 養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在 學校的各項管理評比中都取得了較好的成績。抓兩頭，帶中間本班學生特點總體良好，但拔尖的少，學困生特別多，所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化后進生，即抓好典型。正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育，實行天天跟蹤記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時指導，把問題解決在萌芽狀態(tài)。積極主動地和各科教師聯(lián)系，配合學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在 與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他 們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞 動，樹立老師的威信，增進師生情誼。本期雖然做了一些工作，取得了一些成績，但需要改進的方面還很多，比如，學生流失率較高，個別同學進步不太明顯等，今后，我會更加腳塌實地的干好每項工作，爭取班級工作更上一層樓注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合第四篇：初二下班主任計劃初二（3）班班主任工作計劃一、指導思想：教師
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