初二語文備課組教研總結(jié)樣例5(編輯修改稿)
2025-10-20 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生學語文的興趣。四、抓好命題制卷。教師對所教學科進行命題，也是一項基本功。對教學具有重要促進作用，不得偷懶，不得專揀人家的現(xiàn)成飯吃。我們語文的單元考試、期中考試，月考，都有所分工的39。，而且要求試題范圍符合教學進度和學生實際，使考試具有較好的信度和效度。每個單元測驗前，有關(guān)老師要提供本單元的1至2套復(fù)習試卷；期中、期末考試前，每個教師都分工編寫不同內(nèi)容的1套復(fù)習試卷，供學生復(fù)習之用。本學期所命試題都很有針對性，特別是期末復(fù)習題，效果較為明顯。五、及時進行質(zhì)量分析。每次考試以后，我們都要在流水作業(yè)、公平評卷的基礎(chǔ)上進行考試質(zhì)量分析。包括對試題本身、學生答卷、成績變化等，從年級到班級到學生個人，作出定量和定性的分析，而后提出有針對性的改進教學的意見，以便下階段改進教學方法，提高教學效率?？傊緦W期全組教師竭盡所能，盡職盡責，認真做好各項教學工作，完成教學任務(wù)，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。第三篇：初二語文組備課組總結(jié)初二年語文備課組小結(jié)泰興市姚王初級中學本學年初二年語文備課組的工作主要體現(xiàn)在下面幾點：一、教授情況。能合理的安排教學進度。并及時完成教學任務(wù)，對相關(guān)的基礎(chǔ)知識的落實（如生字詞過關(guān)、古詩文背默等）較為重視。在教學過程中結(jié)合使用導(dǎo)學案。我們先根據(jù)具體需求對已有的導(dǎo)學案進行了修改，使之重難點更突出，并加入了一定的能力拓展題，使之在教學使用時更合理更有效。作業(yè)布置仍以基本知識為主。常規(guī)作業(yè)主要有生字詞的抄寫注音、選詞造句、文言文的翻譯以及各課的課后練習，并要求學生定期對知識點進行梳理整合，同時合理的輔助以一定的練習提綱。探討更有效的教學方法。平時和學生交流，向?qū)W生要學生喜歡的教學方式，如自讀課，用學生自主學習，輪流發(fā)言的方式；學習洋思的教學模式，努力地讓學生先學后教、當堂訓練；組織學生自己寫觀后感、參加多種實踐活動；為提高學習效率，小組學習與獨立學習相結(jié)合等。二、啟動作文階段教學。本學年初就已啟動中考復(fù)習，主要針對作文，分階段對學生進行寫作訓練，全批全改，進行大面積的面批，使學生逐步達到中考寫作要求。上半學年我們語文組提出的作文階段要求為：堅決不離題、字數(shù)600——800字、分5段以上、結(jié)構(gòu)完整有詳有略、書寫清楚。下半學年我們則提出了進一步的要求：中心健康明確、內(nèi)容具體新穎、語言流暢生動形象、開頭簡短美麗、結(jié)尾扣題有力。對于作文的細部要求我們則重點提出了：亮麗的標題、精彩的開頭、精美的片段、精當?shù)慕Y(jié)尾。作文階段教學的合理性在于使考場作文的得分要點明晰化，學生可以有針對性進行強化練習，教師也可以有針對性的進行輔導(dǎo)。步步為營的過關(guān)模式也使得學生在一定程度上增強了寫作信心。三、成績。1本學期期中考試與多個學校聯(lián)考，學生的平均分數(shù)、及格率、優(yōu)秀率都有了很大的提高。2語文組老師開過的校級或市級公開課，均獲得好評。3指導(dǎo)學生參賽情況。葛小娟、黃艷茹、王琳同學的作文獲得了三等獎。四、備課組活動做好備課組工作，合理安排好教學計劃、教學進度，組織好備課組的各種活動，挑選練習，出好考卷。研究課標，關(guān)注中考語文改革方向，把握整個備課組的教學方向，對教學過程中存在問題及時和備課組老師討論解決，營造一個和諧溫馨積極向上的集體等。五、存在不足。后進生面過廣，年段沒安排輔導(dǎo)時間，我組教師尚未開展全面系統(tǒng)輔差，只是各班單
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