古建筑測繪與改造(編輯修改稿)
2025-10-20 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用于考古發(fā)掘圖紙和器物圖的繪制：手繪的米格紙底圖可以通過繪圖軟件處理成出版時所用的圖，而不再需要描硫酸紙圖了。第三篇：古建筑測繪任務書20122012年建筑學古建筑測繪任務書適用于建筑學10－2題目：邯鄲市圣井崗古建筑測繪要求：準備階段：查閱文獻資料了解文獻典籍中的有關記載以及各種相關的檔案、文件圖形等資料。測繪階段：草圖繪制測量記錄正式測繪圖紙總平面單體建筑的各層平面及相關大樣剖面及相關大樣梁架仰視斗栱大樣——正立面(朝向院落的)和側立面。附屬文物圖樣后期工作：測繪報告：測繪對象記錄建筑名稱地點創(chuàng)建年代與背景創(chuàng)建時的基本狀況現(xiàn)狀歷代歷次的增修、或改建或重建情況相關的歷史事件與人物建筑組群總體布局規(guī)模[占地面積，院落的數(shù)量，中軸線上的主體建筑的數(shù)量]環(huán)境關系單體建筑平面形式規(guī)模[通面闊與通進深]結構[梁架，斗栱——類別與名稱]、[舉架，生起，側腳，……]構件[月梁，梭柱，……]屋頂形式臺基彩畫測繪工作記錄測繪圖紙說明測繪過程中發(fā)現(xiàn)的問題與情況 [建筑的改動情況，構件的損毀、變形、缺失，地基下沉，……]測繪時間時間:兩周第四篇：古建筑測繪任務書古建測繪實習任務書一、測繪的目的通過對所選城市的古代歷史建筑的考察，搜集掌握第一手資料；選取代表性建筑，進行中國古代建筑的測繪。要求通過實地測繪，加深對中國古代建筑技術的感性認識，了解古建筑的常識、古建筑測繪的目的意義，掌握測繪方法及步驟，通過內(nèi)業(yè)整理，培養(yǎng)學生繪制建筑測繪圖的能力，并提高學生在傳統(tǒng)建筑文化方面的綜合素質(zhì)。二、測繪場地：洛陽關林三、測繪的內(nèi)容和要求總平面：古建筑群絕對保護范圍內(nèi)的各種建筑物，構筑物，包括院墻、廊廡、古碑刻、鋪裝、古樹都是其測繪的內(nèi)容。（1：500）單體建筑平面：包括臺明、踏道、勾欄、室內(nèi)外地面的鋪裝、柱與柱礎、檐墻山墻和柱的交接、墻厚、以及門窗、室內(nèi)隔斷。遇到寶座雕像，應標出他們的大致形狀和位置。（1：100）單體建筑橫剖面：只要求測繪當心間橫剖面，要求清晰表達各層的構造關系、正脊的構成及與屋面的交接方式。（1：100）單體建筑立面：至少有兩個立面——正立面和側立面，如過是大門或儀門還需增加背立面。瓦隴和瓦溝以及飛椽、檐椽的個數(shù)仔細點數(shù)。屋面上是瓦壟做中還是瓦溝作中要仔細辨認清楚。注意正確表達各條屋脊與各種構件、吻獸的構成及交接關系以及檐部的各種構件。正確表達斗拱的數(shù)量及分布，以及各種式樣的格扇，板門。（1：100）梁架仰視圖：從檐部斗拱大斗的底皮處剖切向上做仰視圖，沒有斗拱的，從檐柱柱頭剖切。要求正確記錄梁、檁、枋、椽等構件以及斗拱的布置方式、數(shù)量、相互之間的組合關系。（1：100）斗拱大樣圖：柱頭科、平身科任選一繪制三個視圖：正視圖、側視圖、仰視圖（規(guī)則同上），要求正確表達各構件的比例尺度，構成及交接關系。（1：10）勾闌大樣：只要求測繪正視圖。（1：20）附屬文物：任選一測繪，圖紙內(nèi)容不做限制，以表達清楚為準。（根據(jù)大小1：20或1：50）測繪圖紙規(guī)格：A1彩圖（數(shù)量根據(jù)版面而定），不必標尺寸，比例最好用線段比例尺表示。四、測繪報告內(nèi)容及要求測繪對象記錄：（建筑）名稱地點創(chuàng)建年代與背景現(xiàn)狀歷代歷次的增修、或改重建情況相關的歷史事件和人物建筑組群情況（包括總體布局、規(guī)?！凑嫉孛娣e、院落數(shù)量、主體建筑數(shù)量等〉、環(huán)境關系等）單體建筑情況（包括規(guī)?！赐ㄟM深及通面寬、開間數(shù)〉、結構〈梁架形式、舉架、升起、側腳情況……〉、構件〈月梁、梭柱……〉、屋頂形式、臺基等）測繪工作記錄：測繪人測繪時間測繪過程中發(fā)現(xiàn)的問題與情況測繪說明，如每個人負責的部分及完成的成果內(nèi)容。以速寫、草圖、照片等形式記錄下的建筑、環(huán)境并簡要說明。實習報考要求做成A4文本。四、測繪實習的方式與方法實習方式：分小組實習，每組學生4名同學（至少一名女同學），集體完成測繪，集體提交測繪報告，集體提交整套測繪圖紙，但要求在測繪報告中對每個人具體完成的內(nèi)容做說明。實習階段及時間分配（總時間1周）準備階段：講課，布置任務；搜集研究有關調(diào)查對象的歷史，現(xiàn)狀及技術資料，做好工具的準備及使用工作。（一個工作日）外業(yè)階段：實地測繪，采用采訪、觀察和實測記錄(攝影，速寫與筆錄)等方式進行，由專業(yè)人員及教師作引導和講解。測繪方法及步驟如下：根據(jù)測繪內(nèi)容繪制草圖和攝影；使用工具測量并在草圖上標上相關數(shù)據(jù)；草圖整理與復核。時間3天。在此期間要求主動找老師報到至少兩次。內(nèi)業(yè)階段：歸納整理，根據(jù)背景與實地調(diào)查結果進行分析整理。形成有實錄、有分析評價、圖文并茂的階段性調(diào)
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