【文章內(nèi)容簡介】 料袋，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的（）凝結(jié)而成的，它是（）的結(jié)果。下午打開袋口，迅速伸一支將熄滅的大柴棍進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的（）較豐富，這是（）的結(jié)果。傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴，火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的（）較豐富，這是（）的結(jié)果。3在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中：（1）選用的實(shí)驗(yàn)材料為（）。（2）切割葉片所用的工具為（）。（3）切下的薄片先放入（）中，再用毛筆醮出（）的一片制成臨時(shí)切片觀察。3把曬于的小麥種子燃燒后剩下的灰白色的灰是種子成分中的（），把用紗布包著的小麥面粉在清水中不斷揉擠，最后包內(nèi)只剩下一些黃白色的膠粘物質(zhì)，這是種子成分中的（）。3小陳從市場買回了幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：（1）他切開一個(gè)番茄，有許多汁流出。這些汁水是（），它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）。（2）取另一個(gè)番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于（）組織，表皮以內(nèi)的部分是（）。3右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 [ ]（）和[ ]（）。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小 的結(jié)構(gòu)是［ ]（）。（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是 [ ]（）。（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是 [ ]（）。億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載（5）把玻片標(biāo)本放上[ ]（）后,要用標(biāo)本夾壓住,標(biāo)本要正對(duì) [ ]（）的中央。3右圖是在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]（）。（2）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是 [ ]（），它的開放和關(guān)閉由（）控制。（3）葉片的營養(yǎng)組織是[ ]（）和 [ ]（）它的細(xì)胞內(nèi)部都含有（），是（）的場所。（4）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]（）。億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載第四篇：2011—2012學(xué)初一語文上學(xué)期期末考試題2011—2012學(xué)初一語文上學(xué)期期末考試題一、積累與運(yùn)用（25分）1．下列詞語中加粗字注音不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．地窖（）兩棲（）鍥而不舍（）B．墮落（）吊唁（）怒不可遏（）C．癡想（）熹微（）問心無愧（）D．雛形（）黃暈（）相得益彰（）：（）（2分）A、悠閑無與倫比引經(jīng)據(jù)點(diǎn) B、驪歌鋒芒畢露怡然自得 C、伎倆走投無路天衣無縫 D、污穢長吁短嘆通霄達(dá)旦：（）（2分）A、一個(gè)同學(xué)一下課就追著老師問問題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論：有的說是勤學(xué)好問，有的說是不恥下問。B、李明興沖沖跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！?C、“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這精彩的演講，我們真是三生有幸！” D、小明同學(xué)站來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。” 4．下面對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確一項(xiàng)是（）（2分）Ａ、趙云是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰(zhàn)著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無數(shù)，屢建奇功。（《三國演義》）Ｂ、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國府，機(jī)警能干什么弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財(cái)政；毒設(shè)相思局，陰險(xiǎn)毒辣。（《紅樓夢》）Ｃ、菩提祖師住在靈山臺(tái)方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師，對(duì)三教九流、長生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。（《西游記》）Ｄ、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在順沂州接老父時(shí)，殺了四只吃掉老父的老虎。（《水滸傳》）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A、剛發(fā)行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。B、經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿食信心。C、地寧市社會(huì)福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來自各行各業(yè)的愛心人士。D、據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。在下面的橫線上仿寫句子，要求句式相同，內(nèi)容符合語境，并與上下文銜接順暢。琴聲悠揚(yáng)，在靜靜的夜空中，一會(huì)兒如縷縷花香拂過人心，一會(huì)兒； 一會(huì)兒。（3分）身體健康是革命的本錢，面對(duì)工作、學(xué)習(xí)的壓力越來越大，團(tuán)中央號(hào)召我們進(jìn)行全民健身活動(dòng)。尤其是要求學(xué)生每天在上學(xué)期間要鍛煉一小時(shí)。對(duì)此，有的家長表示贊同，這樣可以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。也有的家長很是擔(dān)心，這樣長期下去，孩子的玩心會(huì)增強(qiáng)，勢必會(huì)影響學(xué)習(xí)。面對(duì)此情況，你怎樣對(duì)你家長解說？（不少于30字）（3分）8．古詩文默寫。（9分）①正入萬山圈子里。②，為有源頭活水來。③，隔江猶唱后庭花。④，卻話巴山夜雨時(shí)。⑤我寄愁心與明月。⑥《次北固山下》表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是。⑦《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子是：， 讀 理 解（45分）（一）閱讀下面文言，完成下面9—12題。（10分）詠 雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。9．解釋加黑的詞語。（2分）①謝太傅寒雪日內(nèi)集（）②撒鹽空中差可擬（）③俄而雪驟（）④與兒女講論文義（）10．翻譯下面的句子。（4分）①白雪紛紛何所似。②未若柳絮因風(fēng)起。11．在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的幾個(gè)關(guān)鍵詞來表明這一觀點(diǎn)。（2分）12．兄妹兩人的比喻哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說說你的理由。（2分）（二）閱讀下文，完成下面13—18題。（12分）一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。”于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)蹋鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁矗俊彼πΓ骸拔业淖魑摹！闭f著雙手遞過來那個(gè)大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。13．用自己的話概括這個(gè)美麗的故事：（2分）14．體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞，你能理解媽媽的心理感受嗎？請(qǐng)寫出來。（2分）媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。15．體會(huì)下面這個(gè)比喻句，它表現(xiàn)了小男孩什么心情？。（2分）捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。16．文中的小男孩雖然“智力受損”，其實(shí)也還聰明乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫在下邊的橫線上。（2分）17．仔細(xì)閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點(diǎn)評(píng)。（2