【文章內(nèi)容簡介】 寫得一手漂亮的字,對(duì)孩子以后的影響也是非常大的。(2讀書習(xí)慣現(xiàn)在一年級(jí)的孩子在幼兒園的時(shí)候都認(rèn)識(shí)了一些生字,有的甚至就接觸了一年級(jí)的書,書本中的課文對(duì)他們還說早已瑯瑯上口、過目成誦,有的孩子甚至開始不耐煩于反復(fù)地誦讀這些課文了。但是當(dāng)我們把課文中的生字、詞語單挑出來的時(shí)候,他卻又不會(huì)了。對(duì)于這個(gè)問題,我采用把生字圈出來、把組詞用括號(hào)括起來的方法,讓孩子先讀字,再讀詞,最后讀句子的方法。平時(shí)在家里,大家也可以采用挑字、詞讓孩子讀的方法,而不用每一次都是成篇成篇的背誦。(3說話習(xí)慣我前面說過期中考后說話、寫話將成為新的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)。我建議大家可以都給孩子聽聽故事或者多看看書(買帶拼音的。平時(shí)與孩子交流的時(shí)候多用句子,而不是字或詞。并引導(dǎo)孩子用句子回答問題或講述事情。平時(shí)也可以創(chuàng)設(shè)一些情景,引導(dǎo)孩子說話。比如:坐公交車該怎么買票?這不僅可以提高孩子的說話能力,也能提高孩子的生活技能。五、給家長的幾點(diǎn)建議培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念準(zhǔn)時(shí)到校,及時(shí)回家,早睡早起等時(shí)間觀念。培養(yǎng)孩子的記憶能力平時(shí)在家里,可以問問孩子“今天老師讓你們回家做什么?”“今天你在學(xué)校里學(xué)了什么、做了什么?”等等。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立記憶的能力。文具的準(zhǔn)備期中考之后,我發(fā)現(xiàn)有的孩子沒了尺子,有的沒了橡皮擦,有的本子用完了,沒有準(zhǔn)備新的。希望大家可以多檢查孩子的書包,及時(shí)增添學(xué)習(xí)用具。作業(yè)指導(dǎo)布置回家的作業(yè)收上來批改時(shí),總能看到一些哥哥姐姐或父母的字跡。我覺得給予孩子指導(dǎo)是必須的,但要漸漸地放手,幫孩子找出作業(yè)中的錯(cuò)誤,讓他自己改正。遇到不會(huì)寫的字,可以寫在旁邊讓他跟著寫,但不要直接幫他寫下橫線或括號(hào)里。安全意識(shí)(食品安全校服的更換現(xiàn)在天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)冷了,各位家長可以幫孩子把夏天的校服收起來,里面穿上自己的長袖衣服。我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家!第三篇：2011—2012上學(xué)期期中考表彰會(huì)發(fā)言稿在2011—2012上學(xué)期期中考表彰會(huì)上講話柯榮樹各位老師、同學(xué)們：限下午好！今天，我們?cè)诖寺≈卣匍_表彰大會(huì)，表彰在過去的半個(gè)學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會(huì)，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！也向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！同時(shí)，我們也安排了5位品學(xué)兼優(yōu)，特別是在學(xué)習(xí)方法上有較好辦法的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗(yàn)，希望所有同學(xué)能充分借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，達(dá)到提高自身成績的目的。同學(xué)們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!今天，在這里我想給同學(xué)提三點(diǎn)意見：一、正確對(duì)待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。既不 可為了暫時(shí)的成功沾沾自喜，也不可為了一次失敗而垂頭喪氣。真正的強(qiáng)者是將考試當(dāng)作檢驗(yàn)自己實(shí)力的一次機(jī)會(huì)，而成功和失敗只不過是自己學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反映。所以如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績，對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對(duì)手有很多，今天我們跟同班、同年段同學(xué)競爭，明天我們將在中考場上與其他兄弟校同學(xué)競爭。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績！二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，按照現(xiàn)在的形勢，同學(xué)們都需要經(jīng)歷中考的洗禮，最理想的就是達(dá)到“9A”，所以希望你們能認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，在我們同學(xué)中厭學(xué)者，他們精神萎靡，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，玩樂者，他們把玩當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，早已忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；學(xué)習(xí)缺乏恒心者，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興趣，興趣一來，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，所謂雄心萬丈，躺在床上。這些不好的現(xiàn)象將會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，讓我們一起營造濃烈的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度。態(tài)度決 定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要誠懇地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教，剛才發(fā)言的同學(xué)就是一種先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，“不懂就問”的經(jīng)驗(yàn)反復(fù)出現(xiàn)在剛才同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言中，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。二是勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也會(huì)迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。其次是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從這半個(gè)學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)來看，收到了很好的效果。但還有少數(shù)同學(xué)不能約束自己，吃零食、扔紙屑、說臟話，課堂聽講不認(rèn)真，作業(yè)不能按時(shí)完成等等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。在這里，希望大家明白：只有嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的日常和學(xué)習(xí)行為才能為我們的