【文章內(nèi)容簡介】 假、大、空。要求少先隊活動月月有主題，活動次次有新意。例如在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”50周年到來之際，我校少先隊將開展“雷鋒與我同行”主題教育；還將開展“反邪教警示教育”系列活動，“我愛我的祖國”主題教育，“廉潔教育”等特色活動，讓學生們在活動中受教育，得到鍛煉，極大的豐富校園文化生活，推進我校素質(zhì)教育的發(fā)展，引導隊員開展一些有特色的活動，是少先隊工作的一項重要內(nèi)容，只有這樣才能挖掘隊員的潛能，調(diào)動少先隊員的積極性。我校本著以學生為主體，以創(chuàng)新為目的，在隊員中積極開展體驗教育，榮辱觀教育，手拉手活動，感恩教育活動，校園藝術節(jié)活動等等，使學生在豐富多彩的活動中體驗彩色的童年、游戲的童年、成長的童年。（四）加強班主任培訓工作班主任是對全體學生全面負責的教師。學生班級是學校教導工作的基本單位。學校的教學、思想品德教育、生產(chǎn)勞動以及課外活動都是以班為單位進行的。為了把學生班組織成為一個堅強的集體，為了使班集體中的每一個學生都獲得全面發(fā)展，設置一個對學生班的全體學生全面成長負責的教師，這樣的教師就是班主任。因此，在本學期打算開展主題為班主任的“每一天”培訓活動，其中包括如何教學生“打招呼”，如何處理學生之間的沖突，班主任如何當好協(xié)調(diào)者，如何利用好晨讀活動。另外，為了開拓班主任的視野，打算在4月中旬帶領所有班主任外出考察，主要交流其他學校班級管理先進經(jīng)驗或方法，開闊德育工作視野，促進班主任隊伍的整體建設，提升我校德育工作品質(zhì)?？傊?，通過培訓工作的開展，不斷提高班主任的管理水平，不斷提升班主任修養(yǎng)，從而促進班級，學校健康發(fā)展。(五)扎實開展德育主題月活動“把德育放在學校一切工作的首位”已是我校所有教師的共識。加強對學生進行政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理品質(zhì)教育，對促進學生全面發(fā)展起著主導的決定性作用。為了推動“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，積極開展“各學科滲透德育”，拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，擴充德育內(nèi)容，使學校傳統(tǒng)美德特色教育在學科滲透中增添新的時代內(nèi)涵，在加強和改進未成年人思想道德建設中發(fā)揮重要作用。我校不僅要對學生進行“五愛”教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，還要特別加強道德教育和理想教育。同時，我校在課堂教學滲透德育的實踐中，更要注重經(jīng)驗總結、方法、交流。積極搭建平臺，學校在教學工作中選拔出學科滲透教學能手，結合小學生實際、特點、學科特色，提供一個研討機會。通過此次活動提出符合學校特色、結合學生實際、行之有效的學科滲透德育工作的好辦法，以點帶面，以促進學校德育工作的開展。附：二月樹立信心養(yǎng)成習慣各班總結寒假生活，收集相關資料。健全班委，制定班規(guī)，更新中隊室布置。三月：感恩的心感謝有你重溫《守則》《規(guī)范》。、“文明禮儀伴我行”文明禮儀養(yǎng)成教育。少先隊大隊干部培訓（一）。少先隊禮儀培訓?！袄卒h與我同行”系列活動?！拔覑畚业淖鎳敝黝}教育故事比賽。感恩教育（一）。四月；革命教育環(huán)保教育清明節(jié)緬懷先烈、感恩先烈。少先隊大隊干部培訓（二）。學生社會實踐活動放風箏比賽安全教育——交通安全講座。學生社會實踐活動走進福利院五月紅色教育感謝父母少先隊大隊干部培訓（三）。入隊前教育。學生社會實踐活動打掃紅領巾示范街“我愛我的祖國”主題教育民族團結教育。感恩教育（二）。“文明禮儀伴我行”文明禮儀養(yǎng)成教育學生社會實踐活動走進交警六月禁毒教育快樂分享少先隊大隊干部培訓（四）。手拉手互助活動——關心貧困生。慶祝六一兒童節(jié)，新隊員入隊儀式。環(huán)境保護系列教育活動。愛國主義教育知識競賽。學生社會實踐活動第四篇：少先大隊工作計劃少先大隊工作計劃（2014—2015學第一學期）二〇一四年八月少先大隊工作計劃一、工作思路：（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。（4）抓好一日常規(guī)檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。（5）深化“養(yǎng)成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養(yǎng)成教育系列訓練活動。期初，開展好隊會活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐