【文章內(nèi)容簡介】 播站宣傳法制教育內(nèi)容和先進典型，進一步增強學生的法制觀念。④建立法制教育輔導站，學校可以設立法制咨詢信箱，每天中午在輔導室有法制教師值班，積極為學生提供有關法制的知識，幫助學生解決有關法制方面的問題。⑤開展靈活多樣的法制教育第二課堂。法治社會，法律的作用無處不在，在現(xiàn)實生活中，每人每時都自覺或不自覺地與法打交道。因此，學生接受法制教育光靠課堂的有限時間和有限空間是遠遠不夠的，還要積極廣泛開展靈活多樣的法制教育第二課堂，進一步提高教育的效果。如：利用法制教育基地，組織學生旁聽法庭審判、收看電視等活動。通過上述活動載體寓教育于活動中，既增強了學校法制教育實效性，又激發(fā)了學生學習法制知識的興趣，也提高了學生運用法律知識解決實際問題的能力?？傊?，學校開展法制教育活動必須堅持內(nèi)容與形式的有機結(jié)合。既要克服教育中缺乏實際內(nèi)容的形式主義，又要克服教育中機械僵化的教條主義，持之以恒，長抓不懈，學校法制教育終將在全面推進素質(zhì)教育的大潮中結(jié)出豐碩之果。加強法制教育預防青少年犯罪姓名：邢躍杰單位。汝州陵頭鄉(xiāng)三中第三篇：預防青少年犯罪 校園法制教育《預防青少年犯罪校園法制教育》——法制宣傳演講稿大家好！今天我演講的題目是《預防青少年犯罪 校園法制教育》。近年來我國青少年犯罪率日漸突出，不僅嚴重危害社會冶安和社會秩序，也給青少年自身和家庭帶來災難和不幸，這已成為一個迫切需要解決的重大問題。為此，我們對青少年犯罪的成因、特點進行了調(diào)查，對預防青少年犯罪提出一些對策。一、青少年犯罪的成因（一）主觀方面青少年正是長身休、長知識、人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，（1）是思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富子想象，喜歡模仿，但辯別是非能力差，認識事物本質(zhì)的能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而是致違法犯罪；（2）是自我意識增強，對成年人的依賴心理減弱，逐步形成自我中心傾向，渴望獨立，但因稚氣未脫，往往不能如愿，使其理想與現(xiàn)實脫節(jié)，以致形成善惡顛倒的心理傾向；（3）是情緒情感不穩(wěn)定，易于沖動，特別是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上違法犯罪的道路；（二）客觀方面青少年犯罪的客觀原因有：（1）家庭方面的原因，如父母死亡或離異、教育、監(jiān)護不力、或者父母、監(jiān)護人有違法犯罪行為，都會對子女產(chǎn)生不良影響。（2）社會方面的原因，如不良書刊或渲染暴力、色情、淫穢、賭博等內(nèi)容的電影、電視、錄像的不良影響，以及社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。（3）學校解說詞面的原因，不少學校政治思想教育、道德教育和法制教育不力，片面追求升學率，疏于對學生的教育和管理，特別是對“差生”進行冷落或歧視，或把們推向社會成為閑散人員，挫傷了他們的上進心，導致他們走上犯罪道路。二、預防青少年犯罪的對策（一）加強對青少年的心理健康教育，做好心理矯冶工作。通過心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們懂得自尊、自愛、自重，增強他們的自控能力。同時，做好對青少年心理矯治工作，通過對不良心理因素的清除，對扭曲心理的矯正，對創(chuàng)傷心理地修復，以阻止不良行為的發(fā)展，削弱或者排除其犯罪心理的形成動因，從而有效地預防或者制止犯罪。（二）開展預防青少年犯罪的教育。學校應當加強對青少年學生的理想、道德和愛國主義、集體主義、社會主義教育，教育學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。與此同時，針對不同年齡、不同情況，開展以預防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動如參觀打擊積壓種犯罪的專題展覽，收看法制教育電視片，觀看以預防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的電影、戲劇、文藝演出、舉辦法制報告會，搞好警校共建等。家庭教育是預防青少年犯罪的第一道防線，學校在對學生進行預防犯罪教育的同時，應成立家長學校，讓父母多些教子方略，提高對子女的教育水平，針對學生的具體表現(xiàn)對子女進行教育，使其增強法制觀念，糾正不良行為，防止違法犯罪。綜上所述，加強青少年法制教育勢在必行，同時必須建立新的教育評價方法。因此，法制教育既重視理論知識的教育，又重視法律意識、情感的培養(yǎng)，還要重視學生的行為實踐。而且充分認識法律制教育是一個社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面的配合。我的演講完畢，謝謝大家！《預防青少年犯罪 校園法制教育》——法制宣傳演講稿紅星巷小學校秦海軍第四篇：青少年法制教育講稿預防青少年違法犯罪青少年法制教育講稿預防青少年違法犯罪依法維護自身合法權益 同學們:大家好！下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面，來給同學們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數(shù)量劇增?！叭酥?，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。（一）青少年身心發(fā)展的不平衡青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。（二）青少年不良的個性傾向性人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲，權力欲，報復欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為“五觀”不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。（三）家庭不良因素的影響下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的“小社會”。也可以說是一個“大染缸”。這就要求有些同學，是蓮花“出淤泥而不染”，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責任感，態(tài)度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態(tài)度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在“四二一”家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個“小皇帝”、“小公主”，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。疏于管教。一些家長