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正文內(nèi)容

“四個一”落實(shí)問題查擺和整改(編輯修改稿)

2024-10-20 21:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不斷強(qiáng)化以制度管人管事的約束力。三、深刻剖析原因明確整改措施針對自查自擺的問題,深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因,主要表現(xiàn)在:一是對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入,覺得理論學(xué)習(xí)枯燥乏味,產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難情緒,學(xué)習(xí)上只求一知半解,沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),導(dǎo)致理論水平不高。自認(rèn)為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作,用新知識、新理念武裝自己的意識不強(qiáng)。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識不夠強(qiáng),思想上有所松懈。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求,缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神,造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實(shí)。三是少數(shù)干部存在本位主義思想,缺乏大局意識和整體觀念,實(shí)的力度不夠,對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。針對查擺出來的問題,認(rèn)真研究了下一步的整改措施。下一步,我們將從四個方面認(rèn)真加以整改。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃,要求每位干部教師進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性,采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研相結(jié)合等多種形式,進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí),并要求每人每年撰寫學(xué)習(xí)體會不少于兩篇,教學(xué)教研論文不少于一篇。真正提高理論水平,增強(qiáng)業(yè)務(wù)的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德,牢固樹立“學(xué)為人師,行為世范”的意識,不斷增強(qiáng)投身教育、奉獻(xiàn)教育的熱情,不斷增強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識,努力克服工作中的消極情緒,增強(qiáng)將教育教學(xué)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動,增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的交流和溝通,爭取他們最大的理解和支持。四是進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè),制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評制度,真正實(shí)現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。第三篇:群眾路線心得:聽取民意 查擺問題 整改落實(shí)群眾路線心得:聽取民意 查擺問題 整改落實(shí)如何把第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展得有聲有色,讓群眾認(rèn)可滿意,筆者認(rèn)為首先要在充分借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上,更要注重突出“聽取民意、查擺問題、整改落實(shí)”。聽取民意是前提。古人云:以人為鏡,可以明得失。結(jié)合到當(dāng)前深入開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,人就是我們黨的廣大人民群眾。我們聽取民意就是要真正深入到基層去,走到人民群眾中去,要甘當(dāng)小學(xué)生,與廣大人民群眾面對面談心、面對面聽取意見及建議。我們聽取民意要有一竿子插到底的精神,決不能做“井中之蛙”,看似沉在下面,實(shí)則看不到多大的天空。要讓群眾敢講真話、愿說實(shí)話,我們聽取民意還需要與人民群眾背靠背,這樣,我們才能夠真正聽明白群眾嘴上說的話,才能夠真正明白群眾心里的期盼。查擺問題是關(guān)鍵。查擺問題猶如醫(yī)生診斷病情,只有找準(zhǔn)病因,才能對癥治療。群眾反映最強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題,并非一朝一夕形成。因此,我們查擺問題要廣納賢士,遍請良醫(yī),開門會診,謹(jǐn)防閉門修煉和體內(nèi)循環(huán)。查擺問題離不開端正態(tài)度。我們各級黨員干部,在查擺問題時都需要首先靜下心來捫心自問三個問題:“我是誰?依靠誰?為了誰?”。我們只有經(jīng)過這樣的自我反省,才能進(jìn)一步端正自己查擺問題的態(tài)度,進(jìn)而為自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高奠定基礎(chǔ),才能真正達(dá)到“洗澡”、“治病”的效果。整改落實(shí)是根本。作為群眾路線教育實(shí)踐活動的重要一環(huán),整改落實(shí)是活動取得實(shí)效的具體體現(xiàn),是我們黨開展活動的目的所在。我們發(fā)現(xiàn)問題的目的,在于解決問題。問題查擺了很多,措施制定了一大摞,如果不付諸于行動真抓實(shí)改,只能讓人民群眾嗤笑于鼻,就會逐步走上脫離群眾的危險之路。群眾最盼的就是解決問題,最怕的就是整改問題走過場。群眾期盼的越熱切,我們越要花大力氣去整改好、落實(shí)好。在整改問題上,各級“一把手”要帶頭整改自身問題、帶頭落實(shí)各項(xiàng)細(xì)化措施。在整改問題上要明確整改責(zé)任人和時間表,并在一定范圍內(nèi)公示或作出公開承諾,做到真正取信于民。當(dāng)然,聽取民意、查擺問題、整改落實(shí)還必須貫通起來、銜接起來,要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,要把規(guī)定動作做到位,把自選動作做精彩,對作風(fēng)之弊、行為之垢,來一次徹底大掃除。只有這樣,活動才能取得實(shí)際效果,人民群眾才能夠認(rèn)可滿意。第四篇:查擺問題及落實(shí)整改措施匯報查擺問題及落實(shí)整改措施匯報查擺問題及落實(shí)整改措施匯報開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動查擺問題剖析原因及落實(shí)整改措施情況匯報在動員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn)組織干部職工認(rèn)真做好查擺問題階段工作。通過設(shè)立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開民主生活會、座談會及研究整改會等多種形式,認(rèn)真查擺和分析單位與個人存在的問題,明確整改方向。做到征求意見廣泛深入,查擺問題全面準(zhǔn)確,分析原因深刻透徹,整改措施得力有效?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:一、查擺出的問題:學(xué)習(xí)的自覺性不夠平衡,少數(shù)干部對自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)上有重實(shí)用主義現(xiàn)象,重業(yè)務(wù)、輕理論,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。在工作作風(fēng)方面,還有待進(jìn)一步改進(jìn),少數(shù)干部缺乏事必躬親的韌勁。在工作效率方面,單位與單位之間、同事之間工作需進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào),努力提高整體功能。機(jī)關(guān)管理制度有待進(jìn)一步健全和完善,深化規(guī)范管理,不斷強(qiáng)化以制度管人管事的約束力。二、深刻剖析查擺出問題所產(chǎn)生的原因。主要表現(xiàn)在:一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)還不夠深入,覺得政治理論學(xué)習(xí)枯燥乏味,產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難情緒,學(xué)習(xí)上只求一知半解,沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),導(dǎo)致理論水平不高。自認(rèn)為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作,用新知識、新理念武裝自己的意識不強(qiáng)。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強(qiáng),思想上有所松懈,進(jìn)取意
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