【文章內(nèi)容簡介】 天背上書包，高高興興地來到學校的時候，老師就教育我們要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。小品2，??小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了??男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。（二）請欣賞相聲《說話》甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎乙：你怎么不會說話甲：我??我不是啞巴吧乙：誰說你是啞巴啦甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀甲：挺機靈的孩子不會說話。乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧，外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話乙：你說的話都是橫著出來的。甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應(yīng)該怎么說呀乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！乙：你說誰呢女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？（學生交流意見）男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們一起來做一個禮貌拍手歌。（三）現(xiàn)場采訪小記者：我是揚州時報的小記者我姓*，名**。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。大家：好，歡迎歡迎！小記者：(場景一)請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？(場景五)如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）男主持：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為中學生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。（四）朗誦《十個文明形象》。①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序⑨社會交往、熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。女主持：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的中學生。（五）活動總結(jié)：女主持：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的中學生，我們要做到：男主持：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；女主持：上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；男主持：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿； 女主持：愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度：合：相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。第四篇：尊重父母主題班會問題分析:本年級學生大多是獨生子女,倍受父母的愛護,漸漸地有些同學變得自私,缺乏真情,只要別人關(guān)心自己,不會自己去關(guān)心他人,激發(fā)學生愛的情感,提高他們的認識,培養(yǎng)學生關(guān)心父母,孝敬父母,尊敬父母的好習慣,以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會,愛祖國,:1,課前布置大家認真觀察爸爸,媽媽的一天生活,并且要求大家當一回小記者,采訪爸爸,媽媽,看自己是怎樣從“小不點”長到這么大的。2,準備故事,朗誦,歌曲等節(jié)目。3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板。4,準備好送給爸爸媽媽的小禮物。(學生親手做)5,場景設(shè)計:大黑板上寫好“尊重父母”的大字,并配以圖畫,副標題“養(yǎng)育之恩永不忘懷”6,打印好“尊父母,見行動”一:開幕詞A:尊重是一朵花,一朵開在心間的花。尊重是一條路,一條通往美好的路。尊重是一團火,:當你跋涉在崎嶇的山路,朋友鼓勵的目光推動著你,那是尊重。當你遭遇到人生的挫折,老師溫暖的雙手緊握著你,那是尊重。A:當你拾起馬路上的垃圾,路人贊許的微笑感染著你,那是尊重。當你懊悔曾經(jīng)的過失,父母的寬厚與理解包容著你,那是尊重!B:學會尊重知識,是對智慧的向往。學會尊重生命,是對生活的熱愛。學會尊重父母,:::西橫街小學四(2)班“尊重父母”活動現(xiàn)在開始.(二)“愛的回顧”篇:A: