“解放思想,趕超跨越”心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-20 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決高端人才引進(jìn)難的問(wèn)題，我們必須解放思想，著力建立一套“準(zhǔn)確選人”、“合理用人”、“科學(xué)留人”的工作機(jī)制，構(gòu)建起“事業(yè)留人、感情留人、保障留人”的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造出有利于人才涌現(xiàn)、培養(yǎng)和成長(zhǎng)的良好環(huán)境。四、樹立民生理念。溫家寶總理所作的政府工作報(bào)告中提出，要牢牢把握保障和改善民生這一根本目的。報(bào)告堅(jiān)持以人為本，民生為要，民生為重，以大量筆墨關(guān)注民生冷暖，千方百計(jì)、不遺余力保障和改善民生，切實(shí)打造“民生政府”，真正把“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的民生理念落實(shí)到一字一句中，落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的具體工作中。歷年來(lái)，我場(chǎng)一直都非常關(guān)注民生工程的建設(shè)，今年職代會(huì)也確立了要繼續(xù)為職工繳存住房公積金，緩解購(gòu)房資金壓力；實(shí)施危舊房改造工程，解決職工住房問(wèn)題；關(guān)心職工身體健康，組織職工進(jìn)行體檢；舉辦體育節(jié)，豐富職工業(yè)余生活；提高職工的工資待遇等等多項(xiàng)惠民政策。要實(shí)實(shí)在在地辦好這些惠民實(shí)事，我們必須解放思想，樹立民生理念，把每一件惠民實(shí)事落到實(shí)處，對(duì)關(guān)系民生的每一項(xiàng)工程，要嚴(yán)格監(jiān)督檢查，努力解決職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，才能讓我場(chǎng)全體職工真正共享到林場(chǎng)改革發(fā)展成果。第三篇：解放思想,趕超跨越心得體會(huì)“解放思想，趕超跨越”學(xué)習(xí)心得體會(huì)這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，學(xué)院就開展了以“解放思想、趕超跨越”為主題的大討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，本人深刻地認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)，是解放思想、抓住機(jī)遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動(dòng)。作為教師黨員，如何成為一名合格的教師，一名合格的黨員，是值得我用一生去思考的問(wèn)題。一、自身存在的問(wèn)題“解放思想、趕超跨越”并不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)。通過(guò)反思和對(duì)照檢查，我覺(jué)得自身存在的主要問(wèn)題是：工作上不能始終保持熱情、積極的工作狀態(tài)，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)畏難、急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷現(xiàn)象；還有有些工作還不夠細(xì)致和規(guī)范，導(dǎo)致工作重復(fù)，增加不必要的工作時(shí)間，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)方式單一，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，積極性也不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付的思想；對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)，提不起很高的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際工作中，思想還不夠解放，觀念陳，更新不及時(shí)、不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；遇到問(wèn)題還是習(xí)慣用老方法去解決，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。二、解決問(wèn)題通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)。根據(jù)自己目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得需要從以下幾點(diǎn)做起：一是勤奮工作，勇于實(shí)踐，將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，努力做好本職工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。二是加強(qiáng)自身政治、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)、政治修為。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，牢記社會(huì)主義榮辱觀。同時(shí)作為教師，這個(gè)特殊的職業(yè)，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善自身人格。三是轉(zhuǎn)變思想，拉近與學(xué)生之間
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