一年級(jí)下音樂(lè)教案-玩具進(jìn)行曲_湘教版20xx秋(編輯修改稿)
2024-10-20 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 參與創(chuàng)編歌詞和創(chuàng)編音樂(lè)新節(jié)奏，同時(shí)掌握音樂(lè)的速度和音樂(lè)情緒的表現(xiàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：（1）、搜集相關(guān)資料：歌曲伴奏、背景音樂(lè)、相關(guān)圖片、教學(xué)涉及內(nèi)容、各種玩具、多媒體課件——背景音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》。（2）、教師頭飾、學(xué)生頭飾、打擊樂(lè)器碰玲、串鈴、雙響筒、大鼓、小鼓、自制打擊樂(lè)器——筷子、易拉罐、各種瓶子等（3）、學(xué)生繪畫(huà)筆、彩紙。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、情境導(dǎo)入走一走聽(tīng)《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)片段，拍手跳(一個(gè)動(dòng)作)活潑地走進(jìn)教室。分組坐好。語(yǔ)言導(dǎo)入（1）、師：（手拿玩具）小朋友們好！請(qǐng)坐！大家看我手里拿著些什么？你們喜歡玩玩具嗎？有了玩具陪著大家上課，是不是更精神有趣兒拉？我還帶來(lái)了很多圖片玩具，你們能人辨認(rèn)吧,這是等等，有意思吧？為什么要讓大家看玩具呢？因?yàn)槲易兂闪送挕锻婢咄鯂?guó)里》的快樂(lè)使者拉?。ㄞD(zhuǎn)身戴頭飾）對(duì)了，我奉國(guó)王的命令帶領(lǐng)大家要去美麗、熱鬧、神奇、快樂(lè)的玩具王國(guó)里游玩，你們樂(lè)意跟我去嗎？在那里，你們就會(huì)看到玩具們開(kāi)的音樂(lè)會(huì)，你們可以和玩具們一起快樂(lè)游玩、做游戲、跳舞唱歌，演奏音樂(lè)。你們說(shuō)好不好？（多媒體出示課件中虛擬的玩具王國(guó)的畫(huà)面）。小朋友可別錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)呀！(2)、師：但是每一個(gè)要去玩具王國(guó)樂(lè)園玩的孩子，都要闖過(guò)玩具王國(guó)給你們?cè)O(shè)的一道道難關(guān)，只要你們認(rèn)真跟我學(xué)習(xí)本領(lǐng)，就一定能闖過(guò)難關(guān)。你們敢不敢試試？怕不怕？師：好！你們真勇敢，那我們就先去闖第一關(guān)吧。（多媒體出示：幻燈片第二張）A、(玩具音樂(lè)園)進(jìn)入感受樂(lè)園師：第一關(guān)是，一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊用有節(jié)奏的身體動(dòng)作跟隨音樂(lè)做律動(dòng)，或者是模仿我的動(dòng)作做，看看大家能不能做有節(jié)奏的身體動(dòng)作？你可以一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊模仿我的動(dòng)作，也可以一邊聽(tīng)一邊自己做動(dòng)作？有沒(méi)有信心？初聽(tīng)歌曲《玩具進(jìn)行曲》，音樂(lè)響起后教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)踏步律動(dòng)。師：大家剛才的踏步做得真好！動(dòng)作表現(xiàn)也很整齊很有節(jié)奏感！恭喜你們闖過(guò)第一關(guān)！師：你們知道這首歌曲的歌名叫什么呢？對(duì)了！它是我們玩具國(guó)王的國(guó)歌——《玩具進(jìn)行曲》，是進(jìn)行曲風(fēng)格特色的。那么什么是進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲呢？進(jìn)行曲——凡是堅(jiān)定有力、富有精神、便于行進(jìn)的歌曲都是進(jìn)行曲，（板書(shū)：進(jìn)行曲特點(diǎn)：堅(jiān)定有力、富有精神、便于行進(jìn)）一般它的節(jié)拍是以2/4拍比較常見(jiàn)或者以4/4拍出現(xiàn)的較多。比如：這里我放幾個(gè)，大家注意聽(tīng)是否進(jìn)行曲？具有這些特點(diǎn)。（教師一邊播放一邊解說(shuō)：如何如何富有精神、雄壯有力、便于行進(jìn)，一邊打拍子，同時(shí)也暗示讓學(xué)生給歌曲打拍子。）那么大家回憶一下，想想剛才的歌曲都唱到了那些玩具？生回答：喇叭、木偶、玩具小狗、玩具小馬、洋娃娃、小鴿子、鑼鼓、笛子等??師：恩，其實(shí)還有很多玩具呢，答對(duì)了。那他們都在干什么？生：他們都在吹喇叭、演奏樂(lè)器、還有排隊(duì)走步、一邊走路，一邊演奏樂(lè)器。做游戲。他們是不是很開(kāi)心？很快樂(lè)？那個(gè)場(chǎng)面熱鬧嗎？非常熱鬧。表現(xiàn)了他們什么樣的心情呢？高興、快樂(lè)的心情。那么愉快高興的心情可以用那些顏色表示一下呢？您喜歡用什么色彩？黃色紅色紫色綠色。和我感覺(jué)一樣。師：恩回答得都很好！給他們掌聲鼓勵(lì)！師:如果你們樂(lè)意、喜歡的話，我想讓你們分別來(lái)模仿這些玩具木偶和玩具小動(dòng)物們走路的姿勢(shì)。誰(shuí)能試試？（音樂(lè)停，多媒體出示：“歡迎光臨節(jié)奏城！”的畫(huà)面。）B、（練習(xí)打節(jié)奏）進(jìn)入節(jié)奏城 師：跟我來(lái)闖第二關(guān)——體驗(yàn)和了解2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)，并用手打2/4拍節(jié)奏。希望你們能盡快學(xué)會(huì)呀。師：咱們學(xué)的這首歌《玩具進(jìn)行曲》也是進(jìn)行曲，它是2/4拍的節(jié)奏。那么2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)是什么樣的？需要大家知道。2/4的節(jié)奏特點(diǎn)是——（板書(shū)：歌曲的每個(gè)小節(jié)都有兩拍，一個(gè)強(qiáng)拍和一個(gè)弱拍。一個(gè)X代表一個(gè)音符，單獨(dú)打一拍，兩個(gè) XX下邊有一橫線，是代表兩個(gè)音符合起來(lái)打一拍。而且第一拍一定是強(qiáng)拍，第二拍一定是弱拍。那什么是小節(jié)？每?jī)蓚€(gè)小節(jié)線所包含的部分叫小節(jié)，小節(jié)內(nèi)有拍子。記住了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)看看這個(gè)節(jié)奏怎么打？強(qiáng)拍要兩手掌心相對(duì)使勁擊打，弱拍要求一只手的手背輕輕擊打另一只手的手心，或者一只手的手指尖輕輕擊打另一只手的手心。大家跟著我試一試打這條節(jié)奏。嘴里要喊著：“噠—噠噠”。您們打節(jié)奏的速度要自己規(guī)定好，要快就同意都快，要慢就同意都慢?，F(xiàn)在就請(qǐng)按我的速度打。來(lái)，一起！恩好棒！教師示范用一只腳的腳跟打：第一排強(qiáng)拍都跺左腳，腳后跟磕地打弱拍。試一試。一起來(lái)！沒(méi)有不會(huì)打的了。大家打節(jié)奏要專心！恩，打的真不錯(cuò)！這次我稍微提高難度了——那么現(xiàn)在咱們一邊拍手，一邊跺腳，嘴里說(shuō)著“噠噠”打這個(gè)節(jié)奏。并用來(lái)打這個(gè)節(jié)奏你們敢不敢試試？只打前連個(gè)小節(jié)。再打后連個(gè)小節(jié)。好很好。可能就會(huì)出現(xiàn)麻煩，打這樣的節(jié)奏你們要集中注意力！不然打不好。這回可真熱鬧了！沒(méi)事的過(guò)關(guān)了！好，我們又順利過(guò)了一關(guān)。（教師示范兩種打法，拍手或跺腳，學(xué)生分組學(xué)打節(jié)奏。最后全體打節(jié)奏。師：現(xiàn)在我們看看《玩具進(jìn)行曲》里都打了哪些節(jié)奏？這些節(jié)奏怎么打？能學(xué)會(huì)打節(jié)奏嗎？這次我們直接用打擊樂(lè)器來(lái)打。請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的自制打擊樂(lè)器打這些節(jié)奏。這一組用敲擊瓶子代表敲鼓，用筷子擊打易拉罐代表打叉。全體都打第一條節(jié)奏，打出強(qiáng)弱拍。好不錯(cuò)！打第二條節(jié)奏。這樣打：一手敲鼓面，一手敲鼓邦。分四組，一二三組都這樣打，那瓶子的一組拍手打。嘴里說(shuō)咚、噠噠。模仿我的方法打。還要打出強(qiáng)弱拍。第三條：用鼓打第一拍，用筷子打第二拍。分兩組，一組只打第一拍強(qiáng)拍噠噠，另一組只打弱拍第二拍噠噠。指導(dǎo)學(xué)生用其他打擊樂(lè)器試試。你們都知道和用過(guò)哪些打擊樂(lè)器？你們知道的不少??？提示：有碰鈴、響板、雙響筒、音叉。請(qǐng)大家想想這個(gè)打擊樂(lè)器叫什么？怎么打？誰(shuí)敢上來(lái)來(lái)
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