五好小公民演講比賽方案(編輯修改稿)
2024-10-20 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評選上報階段（—）、二、三等獎若干名，擇優(yōu)報送區(qū)教委關(guān)工委，并納入班級考核。對于演講比賽中有突出表現(xiàn)選手將會推薦參加區(qū)級相關(guān)演講比賽。，刊登學(xué)生的讀書感受。五、活動要求： 按照教育部的要求，要讓主題教育常態(tài)化。學(xué)校要及時參與、投入，從認(rèn)真閱讀《少年向上，真善美伴我行》讀本抓起，利用班會、隊會、早讀、自習(xí)等時間段，采用個人自瀆、小組共讀、全班同讀、師生共讀等方式，穩(wěn)步扎實地將“讀本”的閱讀學(xué)習(xí)落到實處，真正讓讀本發(fā)揮好教育作用。要把《少年向上，真善美伴我行》讀書征文活動與班級工作緊密結(jié)合，與學(xué)生的養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，并精心組織實施。組織和指導(dǎo)學(xué)生閱讀；在充分閱讀的基礎(chǔ)上認(rèn)真參與學(xué)校的各項活動，重點做好：指導(dǎo)學(xué)生寫作征文；圍繞活動內(nèi)容召開主題班會；參加演講比賽；參與社會實踐活動。，抓緊抓實。加強對學(xué)生活動開展的指導(dǎo)，協(xié)助解決遇到的困難和問題，確?；顒咏】瞪钊氤掷m(xù)開展。加強指導(dǎo)和檢查。各班要根據(jù)學(xué)校制訂的主題教育專題工作計劃切實加強各環(huán)節(jié)活動的落實。，可通過廣播、黑板報、手抄報和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入班級文化建設(shè)中、融入班主任工作中、融入學(xué)生的實踐活動中，使之常態(tài)化、長效化。、實踐、寫作、演講等緊密集合起來，使教育過程中的每一環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。南充市順慶區(qū)桂花小學(xué) 2014年9月10日第三篇：五好小公民活動方案青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動方案（二）演講比賽。按年級評比，根據(jù)參賽人數(shù)分別評出一、二、三等獎若干名。參加自治州演講總決賽的選手，由教科局按名額推薦。（三）經(jīng)各學(xué)校推薦、教科局評選，昌吉州教育局對以下單位和個人分別在昌吉州和自治區(qū)表彰大會上進(jìn)行表彰或授予榮譽稱號。對組織活動突出的單位、個人將授予昌吉州或自治區(qū)“五好小公民”主題教育先進(jìn)集體和先進(jìn)個人稱號。對支持開展活動并取得明顯成績的人員，將授予昌吉州或自治區(qū)“五好小公民”主題教育優(yōu)秀工作者榮譽稱號。對參加人數(shù)多、活動組織好的學(xué)校，將授予昌吉州或自治區(qū)“五好小公民”主題教育示范學(xué)校稱號。（三）對積極指導(dǎo)學(xué)生參加征文、演講比賽的老師，頒發(fā)和該學(xué)生所獲獎項一致的征文、演講指導(dǎo)獎榮譽證書。七、有關(guān)要求（一）為加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“少年向上 真善美伴我行”主題教育與社會實踐 活動組織機構(gòu)。（二）學(xué)校將把五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動和在學(xué)生中開展的思想道德教育的各項活動有機結(jié)合起來，納入學(xué)校教育工作計劃和年終目標(biāo)考核，明確教師專門進(jìn)行指導(dǎo)，按照青少年學(xué)生成長規(guī)律，結(jié)合學(xué)校德育工作、學(xué)科教學(xué)、班團隊活動等，開展內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑，有聲有色的主題讀書育人活動。（三）各班組織發(fā)動學(xué)生通過閱讀《少年向上
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