【文章內(nèi)容簡介】 的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關(guān)自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？③小結(jié)：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習。四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）① “ 少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法?！?小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設者，有權(quán)利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。② “ 少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束?！?小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。③ “ 你準備怎樣做一個知法守法的好少年。” 小結(jié)：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。五、簡單總結(jié)，激情導行：同學們，這節(jié)課我們學習了張小強運用法律知識保護自己的同時，終止了個別人的違法行為，是我們學習的楷模。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。學會依法保護自己—機智勇敢的我教學目標為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。教育學生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，保護自己。教學重點要讓學生認識到生命的重要性。學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地教學過程 一 導入：說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學生了解未成年人的合法權(quán)利）你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）二 分析理解（一）提出問題，說說自己的理解，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 事例中的于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？（二）結(jié)合實際。說說身邊的故事。根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）。當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？（四）教師小結(jié)同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。呼喚法制——走好青春的第一步教學目標增加學生的法制知識，加強法制教育，要學生做到學法懂法，知法守法。同時，增加班級的凝聚力。教學環(huán)節(jié)小品案例重現(xiàn),（包括模擬法庭案件概述）同學集體討論。法制教育知識點設計說明一、節(jié)目程序設計： （一）（二）：曲折人生表演：候曄磊等5人 （高伊依）（盧劍）：真心英雄表演者：朱亮亮等 ：班主任二、其他準備工作: 、團支部負責組織全過程，班主任進行指導。，在能力上、思想上、知識上，都有所提高。“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會內(nèi)容 章琰：法制社會的發(fā)展程度體現(xiàn)著一個國家的發(fā)展水平。我國目前的法律機構(gòu)、機制已有相當規(guī)模，但仍需日趨完善來適應瞬息萬變的時代步伐。這就需要更多的人來關(guān)心法律，明確依法治國的重要性。通過這一次活動，我們相信，時代需要具有法制意識的復合型人才，那么就讓我們從學法開始，邁出這第一步！楊煜倩：歷史正悄悄地把社會推進到一個法律控制的時代。法律的觸角正扎實地伸向社會生活的每一個領域：經(jīng)濟、文化、民主、家庭??孫潔明：當今時代，法律即是社會關(guān)系的調(diào)整器，經(jīng)濟發(fā)展的杠桿，也是政治罪惡的利劍和保障公民民主權(quán)利的盾牌。陸一： 飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)坎坷而富有創(chuàng)造精神的中國人民終于認識到國家需要法制,人治是一場災難。法律同人們的生活息息相關(guān)。效率、改革、法制已經(jīng)成為人們最感興趣，談論最多的話題，人們開始尋覓法律思想的精神食糧。主持人合：深沉思索中迸發(fā)的精彩而絕妙的論述，堪稱法律思想的火花，法律語言的警句、法律文章的精華。高二（4）班“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會現(xiàn)在開始。章琰：現(xiàn)在進入我們的第一個環(huán)節(jié)——普法知識競答！楊煜倩：我們將以搶答的形式來進行比賽，每題答對者榮獲小禮品一份。孫潔明：這注意不錯，等什么？趕快開始吧！陸一：請聽第一題。（依次輪流）（四人一起主持）章琰：《刑法》的概念是什么？（《刑法》是犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱）楊煜倩：什么是共同犯罪？（共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪）孫潔明：《未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的什么權(quán)益不受侵犯？（未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯）小品劇本場景一同學A：呼，終于逃出來了！同學B：就是呀，老師竟然花了四分之一柱香的時間講完了世界是變化發(fā)展的！也就是說，我們要少四分之一柱香的時間了??合：啊，電腦電腦同學A：要是老板能踩著七色云彩來接我們就好了 場景二：兩同學要溜進網(wǎng)吧，被老板揪住 老板：兩位同學?? 同學Aamp。B：干嘛？老板：沒什么，你們有身份證嗎？如果你們有，就得拿出來給我看；你們不拿出來給我看，我又怎么知道你們又還是沒有；你們拿出來給我看，我才知道你們有。不過看樣子你們也是有的，如果沒有你們怎么會到我這里來呢？既然你們來了就說明你們有的，對不對？如果你們實在沒有，我也不能強迫你們，對伐？進去吧??章琰： 相信剛才的小品一定給大家?guī)砹撕艽蟮膯⑹景?！其實，國家信息產(chǎn)業(yè)部、公安部、文化部、國家工商行政管理局也再次發(fā)布了新的一套“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例”，同時也對此類網(wǎng)吧進行了嚴格管理。孫潔明：是的，在條例中，明確規(guī)定了：網(wǎng)吧每日營業(yè)時間限于8時至24時，未成年人嚴禁進入網(wǎng)吧，像剛才小品中的那兩位同學，既未滿18歲，又利用放學后去打游戲，這更是錯上加錯。這也就是說，以后無論假期還是平時，未成年人都不得進入互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)的服務營業(yè)場所。楊煜倩：看完了剛才幾位同學的精彩表演，相信同學們也一定得到了些啟示。網(wǎng)吧老板因沒有遵守法律規(guī)定，擅自將未滿18歲的青少年放進網(wǎng)吧打游戲，最終被罰款5000元，這就是他違反條例的后果。陸一：違反法律的后果是極其嚴重的，不知道我們同學對法律有什么看法呢？那么接下來，就讓我們有請吳曉英同學為我們帶來演講《小議“守法”》。？章琰：就像前面同學所說：“世界就像一個大染缸，靠著它光彩奪目的外表誘惑著無知的青少年們義無返顧地直往下跳，他們這種所謂‘英雄’的表現(xiàn)，卻預示著又一群靈魂的墮落。”楊煜倩：一個人總是會容易受誘惑，但他們一旦踏進了這片泥濘不堪的“沼澤”便再也無法回頭。誘惑我們的事物并不可怕，而最可怕的卻是我們那顆簡單的心。如果懂得拒絕就不會出現(xiàn)慘不忍睹的結(jié)果。陸一：只有遵守法律，做到知法犯法，才會成為真正的《真心英雄》。男生小組唱：《真心英雄》 章琰：短短的40分鐘時間就要過去了，我們的主題班會也即將進入尾聲！通過這一次的活動，相信大家也一定對法律知識有了更深的了解！同時，我們也學習到了許多許多平時書本上所學不到的知識。合：在此，我們向全體同學和老師呼吁：從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴格遵守國家法律、學校校規(guī)、班級條約，為將來成為偉大祖國的建設者和接班人而奮斗！高二（4）班“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會到此結(jié)束！三、班主任總結(jié)通過這次名為“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會的舉行，讓我們更加了解法律，更懂得我們必須學法、懂法、知法、守法的重要性，處在21世紀的我們都應該自覺遵守法律規(guī)定，成為國家的好公民。同時，要感謝精心策劃這次活動的同學們以及所有參與演出的同學們，謝謝你們！你們?yōu)榱诉@次的演出，犧牲了許多的休息時間，也花費了大量精力。最后，我衷心希望同學們能知法守法。我相信下一次的主題班會將會更成功！防范侵害，保護自己教學目標：（1）情感、態(tài)度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心；樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。（2）能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。（3）認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。教學重點、難點：教學重點：用智慧保護自己。教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。教具準備：多媒體 教學課時：一課時一、引入新課 導課二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？ 生：、、（一）提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢？ 生：、師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。（板書：警惕）：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢？（課件出示）：小組討論 教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網(wǎng)絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！保ǘ┯弥腔郾Ｗo自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法： 3.（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：智慧）：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。（出示錄像）：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎？（出示:一個生命隨風而去）生：、、師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎