一年級(jí)三班班務(wù)工作計(jì)劃精選合集(編輯修改稿)
2024-10-20 21:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。我將以百倍的熱情,用心和孩子們?nèi)ソ涣?用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,就一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。第三篇：一年級(jí)三班班務(wù)常規(guī)工作計(jì)劃一年級(jí)三班班務(wù)常規(guī)工作計(jì)劃三界小學(xué)李曉玲每日班務(wù)八件事：檢查學(xué)生儀表安排時(shí)間到班上巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班榮班貌等掌握學(xué)生每日的考勤情況和兩操情況督促學(xué)生履行清潔輪班職責(zé)，了解當(dāng)天的值日生工作質(zhì)量督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)及時(shí)向科任老師了解上課情況，及時(shí)處理本班的偶發(fā)事件清理管制刀具和易燃易爆物品。放學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行路上安全的提醒和教育。每周班務(wù)五件事：寫(xiě)好班務(wù)工作記錄和計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，行動(dòng)落實(shí)。綜合本班學(xué)生每周的表現(xiàn)，盡量給每個(gè)學(xué)生激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，并在班會(huì)課和早會(huì)課上公布認(rèn)真批閱每日反思、班級(jí)日志、周記等，從中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有針對(duì)性地和學(xué)生個(gè)別交流一到二次堅(jiān)持每天清理管制刀具和易燃易爆物品。每學(xué)期班務(wù)十件事：班務(wù)布置要五表（座位表、課程表、班干部分工表、清潔輪值班表、班級(jí)評(píng)比表）。建立健全班規(guī)，包括清潔輪值班制度和各項(xiàng)紀(jì)律制度等，使之獎(jiǎng)罰分明、嚴(yán)而有格。加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育工作，確保班級(jí)不發(fā)生大事故和違法犯罪事件。班干部會(huì)議至少每?jī)芍芤淮危⒆龊脮?huì)議記錄，要把培養(yǎng)出得力的學(xué)生干部作為職責(zé)之一。不定期的更換教室布置。期中、期末布置學(xué)生寫(xiě)好總結(jié)和反思。加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育工作，確保班級(jí)不發(fā)生大事故和違法犯罪事件。密切家庭聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪，并做好記錄；對(duì)班里每一個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次談心，并做好記錄。班級(jí)外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先做好教育工作，并且根據(jù)班情制定相應(yīng)的方案完成班主任工作總結(jié)，包括班主任工作計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)的情況和工作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題。完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)素質(zhì)教育報(bào)告書(shū)或成績(jī)報(bào)告單，完成學(xué)生成績(jī)匯總、操行評(píng)定等工作。第四篇：四年級(jí)三班班務(wù)工作計(jì)劃冊(cè)山中心小學(xué)四年級(jí)三班班務(wù)工作計(jì)劃指定人：馬玉磊一、基本情況分析：通過(guò)三年級(jí)的要求培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。通過(guò)三年級(jí)的教育教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了不同程度的提高。但有的學(xué)生紀(jì)律性還是較差，要多說(shuō)服教育，學(xué)生養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，各種紀(jì)律有了一定的基礎(chǔ)，為以后的工作打下了基礎(chǔ)?？傮w說(shuō)來(lái)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的興趣較高，但上課時(shí)思想開(kāi)小差的
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