一年級班務工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-22 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 二、工作重點及要求 抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組 織班級參加學校組織的各項活動。 班級實施全面的素質(zhì)教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。 建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結(jié)協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。 用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他 們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。 利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。 結(jié)合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。 繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。 積極開展爭當 “ 五小 ” 好隊員活動。即在家做 “ 小幫手 ” ，在社會做 “ 小標兵 ” ，在學校做 “ 小伙伴 ” ，在社區(qū)做 “ 小衛(wèi)士 ” ，在獨處時做 “ 小主人 ” 。 利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 1做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。 三、工作措施 （ 1）充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》 ,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 .我將在班級開展評星活動 ,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,進行一日總結(jié) ,通過監(jiān)督崗的匯報 ,評出 “ 每日之星 ”. 對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及時進行點撥 ,指導 ,加強教育 .（ 2）合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育 .舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活 .（ 3）充分發(fā) 揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : （ 1）課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 “ 說到就要做到 .” （ 2）課間紀律 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富 多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .我將針對學生的年齡特點 ,采用開展 “ 跳繩 ,做游戲 ,拍球 ” 等活動 ,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。 （ 3）集合紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活 ,將在班級開展站隊小標兵評比活動 ,使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理 .每一個隊將分別設立
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