【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，學(xué)校是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色；是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用；學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷；因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：一、熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究。作為青年教師，我們要在學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。對(duì)于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是學(xué)校的希望，我們自身的發(fā)展與學(xué)校將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天。第三篇：青年教師代表發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)：大家好!作為**大學(xué)**學(xué)院一名普普通通的教師，今天能夠代表青年教師和獲獎(jiǎng)教師在“**學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議”上發(fā)言，我感到十分的榮幸。雖然我是一名青年教師，但是來到學(xué)院工作也已經(jīng)有兩年了。在這兩年中，我親眼目睹和經(jīng)歷了學(xué)院在各個(gè)方面取得的飛速發(fā)展，作為青年教師，我為此感覺到無比的驕傲和振奮。在這兩年中，和其他青年教師一樣，我從一個(gè)懵懂的新手到逐步熟悉教學(xué)科研業(yè)務(wù)，這個(gè)過程中凝聚了院、系領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的心血和汗水?？梢哉f學(xué)院之所以能夠取得這么輝煌的成就，是與領(lǐng)導(dǎo)和老教師們對(duì)青年教師成長(zhǎng)的重視，和對(duì)青年教師關(guān)心、幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)分不開的。從我進(jìn)入學(xué)院參加工作的那一天起，以及在我這兩年具體的教學(xué)工作中，我都深深地感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，特別是*書記、*院長(zhǎng)、*院長(zhǎng)、*院長(zhǎng)、*書記以及*書記等眾多院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們青年教師非常地關(guān)心和支持，無論在工作、學(xué)習(xí)還是生活等各個(gè)方面都給了我們無微不至的關(guān)懷。特別是在教學(xué)方面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直鼓勵(lì)我們開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，為我們青年教師提供各種學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)層面，為幫助我們積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)效果，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)制定了“傳幫帶”的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，以一對(duì)一的方式讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)我們，使我們能夠更快、更好地勝任自己的工作。學(xué)院還定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師向年輕教師傳授制作課件的方法等等，使我們?cè)谡n件制作、授課方法等方面獲益匪淺。此外，院系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽我們青年教師的課并及時(shí)地將聽課意見反饋給我們，還組織我們觀摩老教師的課堂教學(xué)，不斷地鼓勵(lì)和督促我們提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平。在實(shí)踐教學(xué)層面，院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們組織的各項(xiàng)活動(dòng)都給與全力的支持和幫助，僅以前段時(shí)間我與其他幾位老師組織、參與的“反對(duì)家庭暴力”系列宣傳活動(dòng)、以及 “青春飛揚(yáng)”小組活動(dòng)為例，對(duì)這些活動(dòng)，院系領(lǐng)導(dǎo)不但在各方面給予我們大力支持，而且多次親自到現(xiàn)場(chǎng)參與指導(dǎo)。他們的鼓勵(lì)與支持使我們深受鼓舞，也激勵(lì)著我們以更大的熱情投入到教學(xué)工作中。正是因?yàn)閷W(xué)院一直有著重視青年教師的成長(zhǎng)，以老帶新、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，也正是在院系領(lǐng)導(dǎo)各方面的關(guān)懷和幫助下，學(xué)院形成了一支忠誠于黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，在教學(xué)工作中能夠做到教書與育人相結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)，學(xué)院現(xiàn)在正處于上升時(shí)期，也必將迎來更加美好的明天，作為青年教師我們深知學(xué)院的未來寄托在我們身上。我們決心繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)院教師們歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教學(xué)上精益求精、努力奮斗，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才、為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量！謝謝大家!第四篇：青年教師代表發(fā)言稿真情育桃李丹心寫人生徐伶俐尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上（下）午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝中心