“兩基”自檢自查材料(編輯修改稿)
2024-10-20 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全管理制度，確保師生生命安全，保持教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。合理優(yōu)化校點布局，在2011年內(nèi)將猛乃小學(xué)、黨崗小學(xué)、白巖小學(xué)、小龍井小學(xué)、明子山小學(xué)等單小并入完小。檔案工作全面查缺補(bǔ)漏，完善并充實檔案材料。2010年9月10日第二篇：自檢自查黑河市金山煤礦 安全生產(chǎn)自檢自查報告愛輝區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局：金山煤礦依據(jù)黑市安監(jiān)管字?2010?54號《關(guān)于迅速開展全市煤礦安全生產(chǎn)大檢查工作的通知》的通知要求，我礦于2010年4月4日由煤礦主要負(fù)責(zé)人牽頭組織了安全生產(chǎn)管理人員深入井下各個作業(yè)地點進(jìn)行自檢、自查和隱患排查整改、落實情況，對井上下各系統(tǒng)存在的問題進(jìn)行了整改，自檢自查結(jié)果如下：一、井下作業(yè)地點的安全生產(chǎn)情況：通過國土資源局查閱相鄰礦井圖紙，摸清采掘作業(yè)地點附近是否有老窯、廢巷積水區(qū)及斷層裂隙含水帶的水文地質(zhì)情況。通過現(xiàn)場檢查和查閱圖紙資料，我礦采掘范圍內(nèi)無水害隱患，但掘進(jìn)作業(yè)必須按《煤礦防治水規(guī)定》中的要求，使用礦用鉆機(jī)對掘進(jìn)工作面進(jìn)行超前勘探，執(zhí)行“有疑必探、先探后掘”的預(yù)防措施。我礦原煤生產(chǎn)主要靠溜子與礦車搭接裝煤和人工地鍬裝煤運輸?shù)姆绞?，無煤倉。二、安全監(jiān)控系統(tǒng)存在問題的整改落實情況：值機(jī)證少一個、組織機(jī)構(gòu)、管理制度未上墻： 我礦于2010年3月11日已將特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)計劃上報市煤炭局培訓(xùn)中心，并按計劃于2010年8月2日至12日培訓(xùn)一名監(jiān)控值機(jī)員。我礦于4月3日與市安監(jiān)局劉祥純科長訂購了甲烷傳感器、一氧傳感器、溫度傳感器、便攜式甲烷檢測儀和一氧化碳檢測儀。我礦已制作了牌板，將監(jiān)控管理組織機(jī)構(gòu)、管理制度、責(zé)任制等上墻。對我礦現(xiàn)有的甲烷、一氧傳感器、便攜甲烷檢測儀，經(jīng)151效驗站進(jìn)行了效驗。黑河市金山煤礦二0一0年四月四日第三篇：自檢自查師德師風(fēng)自檢自查報告劉光強(qiáng)新時代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。近段時間，我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的認(rèn)識。師德師風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn)；是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進(jìn)一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，通過這次學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》時，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了，想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來，我對自身存在的問題進(jìn)行了深刻地反思：一、存在的不足加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面這些年來，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，對于考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對自己的專業(yè)鉆研。學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動學(xué)生的心靈。有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目
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