20xx年河北省全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-10-20 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了目標(biāo)。作為教師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育、教書育人，爭當(dāng)素質(zhì)教育的排頭兵。教師應(yīng)該先是課程工作者，然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進(jìn)度而忽視質(zhì)量。教師在課堂上應(yīng)具備課堂智慧、教學(xué)智慧、管理智慧及個人的人格魅力。一名合格的語文教師，應(yīng)當(dāng)熱愛語文學(xué)科，深入細(xì)致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。要熱愛自己的學(xué)生，要對學(xué)生有愛心、耐心、信心，只有這樣才會想法設(shè)法地探索各種教法、學(xué)法。設(shè)計更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，達(dá)到教學(xué)的目的。才會將學(xué)到的新理念、新思路，新教育觀念盡量應(yīng)用到課堂教學(xué)中，讓自己的語文課堂充滿活力、充滿實(shí)效。一名合格的語文教師，應(yīng)當(dāng)不斷更新自己，新課標(biāo)與舊教材相比，無論是從教材內(nèi)容還是教學(xué)方法，變化比較大，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生，探索不同的教法和學(xué)法?；畹嚼?，學(xué)到老，否則就落伍了。只有學(xué)習(xí)，在理論上才會有所提高，知識上才會有所收獲，教學(xué)技藝上才會有所增長。通過培訓(xùn)，我重新認(rèn)識了自己，反思過去自己的初中語文教學(xué)，有許多缺點(diǎn)：教學(xué)方式方法，古板僵化，多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法應(yīng)用較少，課堂上師生互動較少，學(xué)生的動手動腦練習(xí)較少，學(xué)生參與教學(xué)活動的熱情不高。對學(xué)困生的關(guān)心輔導(dǎo)較少。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今后，我會不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念、補(bǔ)充學(xué)科知識，掌握新的教學(xué)方法，熟悉新的教學(xué)手段，學(xué)以致用，與時俱進(jìn)，把學(xué)到的新知識新方法運(yùn)用到課堂實(shí)踐中，并做到多學(xué)多思，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，牢記自己的神圣使命，專心教書、勤奮育人，爭取做一名合格的人民好教師。培訓(xùn)讓我明白了要將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”，作為語文課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)之一，“過程與方法”是教學(xué)的重要出發(fā)點(diǎn)，改變了以往片面注重結(jié)果，關(guān)心結(jié)論的做法，對學(xué)生在探索、體驗的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。我必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心聽取他人對教育工作的意見，進(jìn)而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。培訓(xùn)為我們帶來了教學(xué)改革的春風(fēng)，讓我們相聚于虛幻多彩的網(wǎng)絡(luò)，感受到了相互學(xué)習(xí)的快樂！第四篇：河北省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會河北省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺讓我的理論知識和專業(yè)素質(zhì)上了一個新臺階，使我在今后的教育教學(xué)中能很好的掌握和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中我不斷的吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動中受到很大的啟發(fā)?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：（一）要“愛”小學(xué)數(shù)學(xué)教師首先要熱愛數(shù)學(xué)教育事業(yè)，以飽滿的熱情投入教學(xué)工作。其次要喜愛自己的教育對象——尊重學(xué)生、相信學(xué)生、賞識學(xué)生、寬容學(xué)生、期待學(xué)生。（二）要“新”數(shù)學(xué)教師要學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重學(xué)生的個性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師生關(guān)系，注重學(xué)生健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的教育呼喚與時俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。（三）要“變”數(shù)學(xué)教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者；由知識的輸出者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由探索學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，充分理解和認(rèn)識學(xué)生；由教育的主宰變?yōu)榕c學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)習(xí)者等。（四）要“廣”新課程實(shí)施，要求
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