11“學雷鋒,樹新風”主題班會教案(編輯修改稿)
2024-10-20 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鋒日記“要記?。?在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”———摘自1960年6月5日雷鋒日記（三）學習雷鋒好榜樣了解雷鋒精神的內(nèi)涵雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。唱《我們要做雷鋒式的好少年》的歌曲。播放錄音，讓我們隨著音樂再來吟唱這首歌曲吧?。ㄋ模?、說說身邊的活雷鋒，向他們學習在我們生活中，也有著一些“活雷鋒”，誰來講一講？在以后的生活中，希望同學們?yōu)闋敔?、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事，用實際行動發(fā)揚雷鋒精神。三、總結(jié)：一花獨放不是春，百花齊放春滿園，讓大家共同行動起來，讓雷鋒精神在春風中搖曳，在繼承中發(fā)揚！做好分內(nèi)的事，做身邊的小事，懷著一顆感恩的心去學習、生活，共創(chuàng)和諧班級體，美麗的校園。第三篇：學雷鋒樹新風主題班會教案[學雷鋒樹新風主題班會教案]活動背景：當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的?；顒幽康模和ㄟ^本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義。喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情。樹立終生“學雷鋒，服務(wù)與人“的意識?！袄卒h精神”在學生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時時，沐浴在“和諧”的春風里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學生的生活，活動的方式也以學生的自主活動為主，剖析各個案例，進步明確并促使學生能從身邊的小事做起。[活動時間] 201803[活動地點] 七（2）教室[參加對象] 全體同學[活動形式] 講故事、展開討論、學唱歌曲、實踐活動、交流、收集雷鋒名言[活動準備] 收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會[實施步驟]一、開場二、主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!二、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱)乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)三、講故事，明道理甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學講有關(guān)雷鋒故事。(34人講故事)乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)四、讀體會，升華認識乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)甲：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會
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