20xx-20xx學(xué)年人教版必修252平拋運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-10-20 20:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具體細(xì)節(jié)特征,概括形成反映平拋運(yùn)動(dòng)這一運(yùn)動(dòng)模型本質(zhì)特征的表象。例如，雖然物體有大有小，重力有大有小，但重力加速度不變，雖然初速度有大有小，下落高度不同，這些可以影響軌跡的長(zhǎng)短和形狀，但運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)仍然相同。引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，平拋運(yùn)動(dòng)是由水平方向和豎直方向兩個(gè)方向上的運(yùn)動(dòng)合成的，那就分別研究這兩個(gè)方向上的運(yùn)動(dòng)。（1）從理論上猜想小球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)師：物體運(yùn)動(dòng)和受力情況是聯(lián)系在一起的。生：在豎直方向上只受到重力的作用．師：想一下我們前面學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)形式有沒(méi)有只在重力作用下實(shí)現(xiàn)的?生：做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體只受重力的作用．師：既然豎直方向上只受重力的作用，與物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件相同，根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)的分運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性原理知道，分運(yùn)動(dòng)在各自的方向上遵循各自的規(guī)律，我們能得出什么樣的結(jié)論呢?生：平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)有可能是自由落體運(yùn)動(dòng)．師：既然我們有了這樣的猜想，為了驗(yàn)證它的正確性，我們來(lái)做下面這個(gè)實(shí)驗(yàn) 由于平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上初速度為零，只受重力作用，應(yīng)該做自由落體運(yùn)動(dòng)。（2）實(shí)驗(yàn)探究豎直方向上的運(yùn)動(dòng)演示課本P55《實(shí)驗(yàn)與探究——研究平拋運(yùn)動(dòng)》用心愛(ài)心專(zhuān)心如圖6．3—2所示，用小錘打擊彈簧金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時(shí)A球被松開(kāi)，自由下落．A、B兩球同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．師：先來(lái)分析兩個(gè)小球做的分別是什么運(yùn)動(dòng)．生：A球在金屬片的打擊下獲得水平初速度后只在重力作用下運(yùn)動(dòng)，所以做的是平拋運(yùn)動(dòng)．B球被松開(kāi)后沒(méi)有任何初速度．且只受到重力的作用，因此做的是自由落體運(yùn)動(dòng)．師：現(xiàn)在觀(guān)察兩球的運(yùn)動(dòng)情況，看兩球是否同時(shí)落地．這個(gè)地方教給大家一個(gè)判斷兩球是否同時(shí)落地的小技巧．那就是不要用眼睛看．而是用耳朵聽(tīng)．兩個(gè)小球落地后會(huì)不止蹦一下，我們只聽(tīng)它們落地的第一聲響．如果我們只聽(tīng)到一聲響，說(shuō)明兩個(gè)小球同時(shí)落地，如果聽(tīng)到兩個(gè)落地聲，說(shuō)明兩個(gè)小球先后落地．在做實(shí)驗(yàn)之前我們先來(lái)聽(tīng)一下一個(gè)小球落地的聲音。(拿兩個(gè)相同的小球，在不同高度下落，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)其落地的聲音，再讓小球在相同高度下落，讓學(xué)生聽(tīng)其落地聲音)（演示如圖6．3—2所示的實(shí)驗(yàn)）師：A、B兩個(gè)小球從同一高度同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，又同時(shí)落地，這說(shuō)明了什么問(wèn)題啊?生：這說(shuō)明了A球在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)的情況和B球的運(yùn)動(dòng)情況是一樣的．B球做的是自由落體運(yùn)動(dòng)．師：由這一次實(shí)驗(yàn)我們就能下這樣的結(jié)論嗎?有可能我們?cè)O(shè)置的這個(gè)高度是一個(gè)特殊的高度，它正好滿(mǎn)足自由落體下落的時(shí)間和平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等呢?或者說(shuō)因?yàn)槲覀兇驌袅Χ鹊脑颍笰球獲得的初速度剛好滿(mǎn)足這一條件。生：多次改變小球下落的高度與打擊的力度，重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)．師：現(xiàn)在我們來(lái)改變高度和打擊力度重新來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)聽(tīng)落地的聲音．生：兩個(gè)小球仍然同時(shí)落地．師：這說(shuō)明了什么問(wèn)題?生：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)．結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．（3）用頻閃照片加緊深學(xué)生對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的理解給學(xué)生播放頻閃照片，讓學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)與自由落體小球的運(yùn)動(dòng)相同。（4）從理論上分析小球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律師：研究完豎直方向上的運(yùn)動(dòng)，我們?cè)賮?lái)做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上的受力情況． 生：做平拋運(yùn)動(dòng)的物體只受重力作用，重力的方向是豎直向下的，所以物體在水平方向上不受力．師：根據(jù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性我們知道水平方向上的運(yùn)動(dòng)不會(huì)受到豎直方向的運(yùn)動(dòng)影響．再根據(jù)牛頓第一定律我們能得出什么樣的結(jié)論啊?生：根據(jù)牛頓第一定律我們知道，如果一個(gè)物體處于不受力或受力平衡狀態(tài)，它將靜止用心愛(ài)心專(zhuān)心或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．在乎拋運(yùn)動(dòng)中，物體水平方向上不受力，并且水平方向上有一個(gè)初速度，所以物體在水平方向上應(yīng)該是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．（5）讓學(xué)生通過(guò)頻閃照片更加清晰地認(rèn)識(shí)到小球在水平方向上是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 相鄰兩個(gè)小球之間的時(shí)間間隔一樣，相鄰兩個(gè)小球之間的水平位移是一樣，說(shuō)明了水平方向上的得出結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為沿水平方向的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)。二、研究模型遵循的規(guī)律。平拋運(yùn)動(dòng)的速度公式，位移公式等。平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察頻閃照片，得出位移規(guī)律和速度規(guī)律。位移規(guī)律：既然做平拋運(yùn)動(dòng)的物體水平
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