三年級(jí)下冊(cè)面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)樣例5(編輯修改稿)
2024-10-20 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程①創(chuàng)設(shè)問題，引入新課師：同學(xué)們，在生活中人們測(cè)量物體的時(shí)候用到了哪些長(zhǎng)度單位？ 生：米，分米，厘米，毫米，千米。師：最常用的長(zhǎng)度單位是米，分米，厘米，（板書）師：常用的相鄰的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少？ 生：這些長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是10。（板書：1米10分米100厘米）師：你們學(xué)過的面積單位都有哪些呢？ 生：平方米，平方分米，平方厘米（板書）師：我們知道常用的相鄰的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是10，你們想知道常用的相鄰的面積單位間的進(jìn)率是多少呢？這節(jié)課我們一起來研究面積單位間的進(jìn)率好不好？（板書課題面積單位間的進(jìn)率）②探究平方分米和平方厘米間的進(jìn)率師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)圖形（展示題卡，出示1平方分米的正方形）用尺子量一量邊長(zhǎng)，然后算一算，這個(gè)正方形的面積。小組合作，動(dòng)手操作，教師巡視。學(xué)生交流想法，并說出理由。組1：這個(gè)正方形的面積是1平方分米，我們用尺子測(cè)量它的邊長(zhǎng)是1分米，所以邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米。（教師接著寫1平方分米）師：哪個(gè)小組和這個(gè)小組的答案不一樣？ 組2：正方形的面積是100平方厘米，我們用尺子測(cè)量它的邊長(zhǎng)是10厘米。面積是10*10=100平方厘米。（板書100平方厘米）結(jié)合課件：師總結(jié)：剛才同學(xué)們說的很好，都各有各的理由，有的小組算出了正方形面積是1平方分米，有的小組算出面積是100平方厘米，這兩個(gè)答案都是正確，它們都是正方形的面積，只是表示的單位不同。師：根據(jù)剛才的回答，請(qǐng)同學(xué)們想一想，1平方分米和100平方厘米是一個(gè)什么樣的關(guān)系？生：1平方分米=100平方厘米 板書：1平方分米=100平方厘米（齊讀、倒讀熟記關(guān)系）師：根據(jù)這一關(guān)系，你知道2平方分米等于多少平方厘米？3平方分米呢？你能學(xué)著老師的樣子自己說幾句這樣的話嗎？ 學(xué)生舉例。師：200平方厘米=平方分米 生：200平方厘米=平方分米 師：500平方厘米=平方分米 生：500平方厘米=平方分米 你也能象老師一樣反過來舉幾個(gè)例子嗎？ 學(xué)生舉例，進(jìn)一步鞏固進(jìn)率。③探究平方米和平方分米間的進(jìn)率。師：既然同學(xué)們知道了1平方分米里面喲100個(gè)1平方厘米，你們 說平方分米和平方厘米的進(jìn)率是多少呢？生：這兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是100（板書：進(jìn)率100）師：誰知道1平方米=（）平方分米？在小組內(nèi)討論，匯報(bào)，說出理由。生：1平方米=500平方分米。因?yàn)槠椒椒置缀推椒嚼迕滓姷倪M(jìn)率是100，所以推出平方米和平方分米間的進(jìn)率也是100。師：你們同意他的意見嗎？ 生：同意。師：你還有不同的想法嗎？（教師出示課件，課件上顯示邊長(zhǎng)是1米的正方形，學(xué)生結(jié)合圖形考慮）。生：邊長(zhǎng)是1米的正方形的面積是1平方米，1米=10分米，10*10=100（平方分米），所以說1平方米=100平方分米。師：你真是了不起，大家同意他的意見嗎？（同意）教師板書，1平方米=100平方分米。師：2平方米等于多少平方分米呢？4平方米呢？200平方分米=（）平方米，300平方分米=（）平方米呢？依照老師互相舉例，加強(qiáng)關(guān)系進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。師小結(jié)：平方米，平方分米，平方厘米是相鄰的面積單位，每個(gè)相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100。（板書進(jìn)率是100）生1：我發(fā)現(xiàn)1米=10分米，那么1平方米=100平方分米生2：我發(fā)現(xiàn)1分米=10厘米，那么1平方分米=100平方厘米生3：我發(fā)現(xiàn)相鄰的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是10，對(duì)應(yīng)的面積單位間的進(jìn)率就是100。生4：我發(fā)現(xiàn)1平方米=10000平方厘米。師：你們發(fā)現(xiàn)的可真不少，那你們能用剛學(xué)過的知識(shí)解決一些問題嗎？④ 拓展練習(xí)，解決問題。你能快速說出答案嗎？1米=（）分米1分米=（）厘米1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米 8平方米=（）平方分米10平方分米=（）平方厘米在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。16平方分米=（）平方厘米3600平方厘米=（）平方分米 12平方米=（）平方分米2400平方分米=（）平方米判斷對(duì)錯(cuò)。⑴、18平方分米=80平方厘米。⑵、邊長(zhǎng)是4分米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)一樣，都是16平方米。⑶、我們學(xué)校教室的面積大約是50平方米，合500平方分米。第四篇：《面積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)《面積單位間的進(jìn)率》隆德三小 湯建雅教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉面積單位的大小，掌握相鄰面積間的進(jìn)率是100，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力及空間觀念。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生生生合作的學(xué)習(xí)精神，樂于助人的集體精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握面積單位間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。教具：多媒體課件。學(xué)具：邊長(zhǎng)1分米的正方形和邊長(zhǎng)1厘米的正方形卡片若干。學(xué)情分析：本內(nèi)容是教科書的第82～83頁例4及練習(xí)二十的相關(guān)習(xí)題。這節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)建立了面積的概念并掌握了正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上，探究常用面積單位之間的進(jìn)率。應(yīng)該說小學(xué)生從學(xué)習(xí)長(zhǎng)度到學(xué)習(xí)面積，從學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位的進(jìn)率到學(xué)習(xí)面積單位的進(jìn)率，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的一次突破。學(xué)好本課內(nèi)容，不僅能鞏固前幾節(jié)課知識(shí)，還能提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題
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