【總結】面積單位的進率教學目標:1.知識目標:經歷探索面積單位進率的過程,記住1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米。2.能力目標:會進行面積單位間的簡單換算。3.能力目標:發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)思考能力和學習興趣。教學過程:一、復習導入,誘發(fā)參與1.我們學過了長度單位,知道了每相鄰兩個單
2024-12-11 13:17
【總結】面積單位的練習小學數學第六冊稠城第一小學陳明練習二說一說??它們之間有有什么關系?選一選1、一根跳繩長約2()。在括號里選擇適當的單位填一填。2、一間臥室的面積大約為22()。3、一張報紙的面積約為44()。
2024-11-06 22:03
【總結】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空題(每題10分,共50分) 1.2平方米=()平方分米 2.3平方分米=()平方厘米 3....
2025-04-01 22:29
【總結】 人教版小學三年級數學下冊《面積》練習 一、填空 1、邊長為2厘米的正方形的周長是(),面積是()。 2、用一條長為10厘米的繩子圍成的長方形的面積可能是() 3、4平方分米=()平方厘...
2025-04-01 22:27
【總結】第一篇:人教版三年級數學下冊《面積和面積單位》教學設計 《面積和面積單位》教學設計 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)數學三年級下冊第71~74頁。 教學目標: 、摸一摸、比一...
2024-10-25 14:41
【總結】面積單位之間的進率素質教學目標:知識:掌握常用的面積單位之間的進率;能利用面積單位間的進率進行簡單的換算。能力:培養(yǎng)學生的判斷推理和抽象概括的能力。思品:通過學習了解數學知識在日常生活和生產建設中的應用,培養(yǎng)學生對學習踏實認真、一絲不茍、嚴謹治學的態(tài)度。教學重點:常用的面積單位之間的進率教學難點:利用面積單位間的進率進行簡單的換算。
【總結】三年級數學試題 姓名:____________班別:____________ 1、填空。 (1)常用的面積單位有( ?。?、( ?。┖停ā 。? (2)邊長是1厘米的正方形面積是( ...
2025-04-01 22:40
【總結】面積和面積單位1、填空。(1)常用的面積單位有( ?。ⅲā 。┖停ā 。?。(2)邊長是1厘米的正方形面積是( ?。?。(3)邊長分別是1米、1分米、1厘米的三個正方形中,面積最大的是邊長為( ?。┑恼叫?。(4)測量房間地面的大小要用( ?。﹩挝?。(5)一個正方形的面積是1平方米,它的邊長是( ?。#?)用兩個邊長是1分米的正方形拼
2025-04-07 02:03
【總結】劉二堡鎮(zhèn)孟賈小學趙維科地鋪面1米=_____分米1分米=_______厘米做一做10相鄰兩個的長度單位之間的進率是10。那么,相鄰兩個的面積單位之間的進率是多少呢?10小明家衛(wèi)生間有一塊邊長為1米的正方形地面損壞了,需要多少塊面積是1分米2的方磚才能修補好?
2025-08-01 15:50
【總結】第一篇:三年級下《面積單位間進率》評課稿 三年級下《面積單位間進率》評課稿 面積間進率,體積間進率以及換算,學生真正理解和掌握有一定困難。究其原因:學生對概念的描述和數學符號只是機械記憶,不理解它...
2024-10-24 19:34
【總結】 第五單元:面積 第1課時:面積和面積單位 班級:姓名:等級: 【基礎訓練】 一、選擇題 1.物體表面或封閉圖形的(),叫它的面積。 A.多少 B.長寬 C.大小 2.課桌面的面積...
2025-04-05 05:59
【總結】第一篇:三年級數學下冊認識面積單位 認識面積單位 [教學內容]蘇教版義務教育教科書《數學》三年級下冊第61-63頁例3和“想想做做”第1~4題。[教學目標]1.使學生體會統(tǒng)一面積單位的必要性,形成...
2024-10-21 17:13
【總結】面積單位間的進率教學目標:,熟練地進行換算。。。教學重點:熟悉面積單位間的進率,熟練地進行換算。教學難點:熟悉面積單位間的進率,熟練地進行換算。主要教法:練習法。教具:直尺。學法指導:小組合作探究。板書設計:面積單位間的進率1平方米=()平方分米1平方分米
2024-11-19 08:43
【總結】蘇教版三年級數學下冊教學目標,使同學們知道1平方分米=100平方厘米,進而自己推想平方分米和平方米之間的進率,掌握面積單位之間的進率是100。、長度單位之間的知識結構。說一說()?(口答)?平方米、平方分米和平方厘米
2024-12-04 22:39
【總結】蘇教版三年級數學下冊教學目標、實際操作等活動認識面積的含義,初步學會比較物體表面和平面圖形的大小。,體會數學與生活的聯系,鍛煉數學思考能力,發(fā)展空間觀念,激發(fā)進一步學習和探索的興趣。下面哪些是圍成的圖形?(1)(2)(3)(4)物體表面或的大小,叫做它們的面積。
2024-12-13 11:30