面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-20 16:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單位間的進(jìn)率是多少?你們發(fā)現(xiàn)了什么?(2)區(qū)分面積單位與長(zhǎng)度單位的進(jìn)率。相鄰兩個(gè)常用長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10，相鄰兩個(gè)常用面積單位之間的進(jìn)率是100。三、智慧島口答做一做。課本71頁(yè)。實(shí)際應(yīng)用。（1）、一副長(zhǎng)方形的宣傳畫長(zhǎng)20米、寬4米，面積是多少平方米?合多少平方分米?（2）一塊正方形的交通標(biāo)志牌，邊長(zhǎng)為80厘米，面積是多少平方厘米？合多少平方分米？（3）、學(xué)校的花園里有一個(gè)寫著愛(ài)護(hù)花草樹木的牌子，你能算出它的面積嗎？合多少平方分米？（長(zhǎng)150厘米，寬2米）[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新知的掌握程度，特別是對(duì)題目中單位是否統(tǒng)一作為監(jiān)測(cè)點(diǎn)，以求學(xué)生對(duì)新知達(dá)到鞏固的目的。]四、小結(jié)：小朋友們，我們今天一起學(xué)習(xí)了面積單位間的進(jìn)率，你知道了什么?五、作業(yè)布置：練習(xí)十六第1題，第2題。六、板書設(shè)計(jì) 面積單位間的進(jìn)率 1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米教學(xué)建議：在數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)中，機(jī)械學(xué)習(xí)是指學(xué)生僅能記住數(shù)學(xué)概念的描述、符號(hào)，卻不理解它們的內(nèi)在涵義，更不理解與有關(guān)概念的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)是指學(xué)生不僅能記住所學(xué)概念的描述或符號(hào)，而且理解它們的內(nèi)在涵義，了解與相關(guān)數(shù)學(xué)概念的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。所以在本節(jié)課的教學(xué)中，我建議要加強(qiáng)直觀教學(xué)，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。在空間與圖形的教學(xué)中，提供直觀往往是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)的開端。用好直觀手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，對(duì)于掌握空間與圖形的知識(shí)具有重要意義。同時(shí)讓學(xué)生探究，主動(dòng)獲取結(jié)論。為了改變以往教學(xué)中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)單純的接受學(xué)習(xí)，而且是以被動(dòng)接受為主的傾向，有必要選擇。第三篇：面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)面積單位間的進(jìn)率一、教學(xué)內(nèi)容人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)p8283。面積單位間的進(jìn)率。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察，測(cè)量活動(dòng)，使學(xué)生建立面積單位間的進(jìn)率。知道平方米，平方分米，平方厘米間的進(jìn)率。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，推理問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)探究面積單位間的進(jìn)率四、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行面積單位間的換算。五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件，1平方米的題卡、直尺。六、教學(xué)過(guò)程①創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引入新課師：同學(xué)們，在生活中人們測(cè)量物體的時(shí)候用到了哪些長(zhǎng)度單位？ 生：米，分米，厘米，毫米，千米。師：最常用的長(zhǎng)度單位是米，分米，厘米，（板書）師：常用的相鄰的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少？ 生：這些長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是10。（板書：1米10分米100厘米）師：你們學(xué)過(guò)的面積單位都有哪些呢？ 生：平方米，平方分米，平方厘米（板書）師：我們知道常用的相鄰的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是10，你們想知道常用的相鄰的面積單位間的進(jìn)率是多少呢？這節(jié)課我們一起來(lái)研究面積單位間的進(jìn)率好不好？（板書課題面積單位間的進(jìn)率）②探究平方分米和平方厘米間的進(jìn)率師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)圖形（展示題卡，出示1平方分米的正方形）用尺子量一量邊長(zhǎng)，然后算一算，這個(gè)正方形的面積。小組合作，動(dòng)手操作，教師巡視。學(xué)生交流想法，并說(shuō)出理由。組1：這個(gè)正方形的面積是1平方分米，我們用尺子測(cè)量它的邊長(zhǎng)是1分米，所以邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米。（教師接著寫1平方分米）師：哪個(gè)小組和這個(gè)小組的答案不一樣？ 組2：正方形的面積是100平方厘米，我們用尺子測(cè)量它的邊長(zhǎng)是10厘米。面積是10*10=100平方厘米。（板書100平方厘米）結(jié)合課件：師總結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)的很好，都各有各的理由，有的小組算出了正方形面積是1平方分米，有的小組算出面積是100平方厘米，這兩個(gè)答案都是正確，它們都是正方形的面積，只是表示的單位不同。師：根據(jù)剛才的回答，請(qǐng)同學(xué)們想一想，1平方分米和100平方厘米是一個(gè)什么樣的關(guān)系？生：1平方分米=100平方厘米 板書：1平方分米=100平方厘米（齊讀、倒讀熟記關(guān)系）師：根據(jù)這一關(guān)系，你知道2平方分米等于多少平方厘米？3平方分米呢？你能學(xué)著老師的樣子自己說(shuō)幾句這樣的話嗎？ 學(xué)生舉例。師：200平方厘米=平方分米 生：200平方厘米=平方分米 師：500平方厘米=平方分米 生：500平方厘米=平方分米 你也能象老師一樣反過(guò)來(lái)舉幾個(gè)例子嗎？ 學(xué)生舉例，進(jìn)一步鞏固進(jìn)率。③探究平方米和平方分米間的進(jìn)率。師：既然同學(xué)們知道了1平方分米里面喲100個(gè)1平方厘米，你們 說(shuō)平方分米和平方厘米的進(jìn)率是多少呢？生：這兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是100（板書：進(jìn)率100）師：誰(shuí)知道1平方米=（）平方分米？在小組內(nèi)討論，匯報(bào)，說(shuō)出理由。生：1平方米=500平方分米。因?yàn)槠椒椒置缀推椒嚼迕滓?jiàn)的進(jìn)率是100，所以推出平方米和平方分米間的進(jìn)率也是100。師：你們同意他的意見(jiàn)嗎？ 生：同意。師：你還有不同的想法嗎？（教師出示課件，課件上顯示邊長(zhǎng)是1米的正方形，學(xué)生結(jié)合圖形考慮）。生：邊長(zhǎng)是1米的正方形的面積是1平方米，1米=10分米，10*10=100（平方分米），所以說(shuō)1平方米=100平方分米。師：你真是了不起，大家同意他的意見(jiàn)嗎？（同意）教師板書，1平方米=100平方分米。師：2平方米等于多少平方分米呢？4平方米呢？200平方分米=（）平方
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