c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)a課程教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-10-20 16:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，故需要提供文件的輸入、輸出等操作。設(shè)計(jì)五、大獎(jiǎng)賽評(píng)分程序設(shè)計(jì)內(nèi)容：對(duì)參賽結(jié)果分?jǐn)?shù)進(jìn)行處理：參賽選手n人（n1），評(píng)委m人（m2），評(píng)委給每一選手打一個(gè)分?jǐn)?shù)score（分?jǐn)?shù)score為小于等于10的一個(gè)正實(shí)數(shù)）。選手的最后得分lastScore計(jì)算方法為：（1）m，其中依次記錄著n個(gè)選手的編號(hào)（一個(gè)正整數(shù)）、姓名（一個(gè)字符串）以及m個(gè)評(píng)委給出的得分。編制程序，而后按上述規(guī)定方法計(jì)算出每一個(gè)選手的最后得分。例如：參賽選手人數(shù)n=5，評(píng)委人數(shù)m=7，： 1 zhangjin 2 lintao 3 guojian 4 maling 5 liuyifan 程序執(zhí)行后，：可進(jìn)一步考慮找出比賽的第1至第k名，（k小于等于n，并規(guī)定若多個(gè)選手最后得分相同時(shí)，則有效分（即已刪除原來(lái)的最高分后）中最高分高者名次優(yōu)先）。設(shè)計(jì)六、用撲克牌計(jì)算24點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容：一副撲克牌的每張牌表示一個(gè)數(shù)（J、Q、K分別表示1113，兩個(gè)司令都表示6）。任取4張牌，即得到4個(gè)1~13的數(shù)，請(qǐng)?zhí)砑舆\(yùn)算符（規(guī)定為加+ 減乘* 除/ 四種）使之成為一個(gè)運(yùn)算式。每個(gè)數(shù)只能參與一次運(yùn)算，4個(gè)數(shù)順序可以任意組合，4個(gè)運(yùn)算符任意取3個(gè)且可以重復(fù)取。運(yùn)算遵從一定優(yōu)先級(jí)別，可加括號(hào)控制，最終使運(yùn)算結(jié)果為24。輸出一種解決方案的表達(dá)式，用括號(hào)表示運(yùn)算優(yōu)先。如果沒(méi)有一種解決方案，則輸出1表示無(wú)解。樣例輸入 樣例輸出： 2 3 12 12 5 5 5 5((32)*12)+12(5*5)(5/5)1 3 5 6(1+(3*6))+5 8 13 9 4 8+((139)*4)2 13 7 7 2*(13(7/7))5 5 5 2四、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求1．培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的分析、功能劃分以及數(shù)據(jù)組織的能力； 2．培養(yǎng)應(yīng)用各種數(shù)據(jù)類型和控制結(jié)構(gòu)的操作能力； 3．培養(yǎng)算法設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)和調(diào)試的能力；五、考核成績(jī)構(gòu)成：1．設(shè)計(jì)過(guò)程的表現(xiàn)。包括按時(shí)做設(shè)計(jì)、認(rèn)真、投入和努力程度等20%；2．設(shè)計(jì)結(jié)果驗(yàn)證。包括設(shè)計(jì)結(jié)果是否正確、完整、獨(dú)立完成程度及掌握綜合性、編程工作量的情況等40%；3．設(shè)計(jì)報(bào)告。包括設(shè)計(jì)報(bào)告是否規(guī)范、完整、能反映設(shè)計(jì)過(guò)程40%。成績(jī)等級(jí)。課程設(shè)計(jì)的成績(jī)分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格，不及格五個(gè)等級(jí)。說(shuō)明：。，以不及格評(píng)定。，以不及格評(píng)定。六、說(shuō)明（一）設(shè)計(jì)的一般步驟：選題與搜集資料。分析與概要設(shè)計(jì)：根據(jù)搜集的資料，進(jìn)行程序功能與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析，并選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)現(xiàn)程序功能的算法設(shè)計(jì)。程序設(shè)計(jì)：運(yùn)用掌握的C語(yǔ)言編寫程序，實(shí)現(xiàn)程序的各個(gè)模塊功能，注意鋸齒型程序書(shū)寫規(guī)范。調(diào)試與測(cè)試：調(diào)試程序，并記錄測(cè)試情況。完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。驗(yàn)收：指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)同學(xué)提交的程序進(jìn)行綜合驗(yàn)收。（二）設(shè)計(jì)報(bào)告的規(guī)范說(shuō)明：設(shè)計(jì)報(bào)告要求規(guī)范書(shū)寫，應(yīng)當(dāng)包括如下8個(gè)部分：需求分析、基本要求：描述要求編程解決的問(wèn)題，給出程序要達(dá)到的具體的要求。算法思想：描述解決相應(yīng)問(wèn)題算法的設(shè)計(jì)思想。模塊劃分：描述所設(shè)計(jì)程序的各個(gè)模塊（即函數(shù)）功能。概要設(shè)計(jì)：給出所使用的基本數(shù)據(jù)類型,所定義的具體問(wèn)題的數(shù)據(jù)類型,以及新定義的抽象數(shù)據(jù)類型。詳細(xì)設(shè)計(jì)：主要函數(shù)核心代碼要求有注釋語(yǔ)句。測(cè)試數(shù)據(jù)：設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)，或具體給出測(cè)試數(shù)據(jù)。要求測(cè)試數(shù)據(jù)能全面地測(cè)試所設(shè)計(jì)程序的功能。總結(jié)分析。程序清單。除了提交紙制設(shè)計(jì)報(bào)告外，提交以班級(jí)為單位刻錄的所有文檔資料光盤。第四篇：《C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱.西南科技大學(xué)本科課程教學(xué)大綱《C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱【課程編號(hào)】：22115406本文由【中文word文檔庫(kù)】 搜集整理。中文word文檔庫(kù)免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書(shū)、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等word
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