滬科版八年級物理第二學期教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-20 09:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃崔樓初中趙加政一、指導(dǎo)思想：經(jīng)過八年級第一學期的學習，對于初中物理知識的學習有了一定的基礎(chǔ)，學習方法逐漸成熟，但探究性的學習方式卻很欠缺。物理這門自然學科有著非常明顯的特點，充分以探究活動為主，注重實驗與觀察的方法，同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點，充分調(diào)動學生學習物理學科的興趣，培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力，尋找物理規(guī)律，學習掌握好物理知識與技能，樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀，運用科學的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學期的學習任務(wù)很重，時間緊，內(nèi)容多而且知識內(nèi)容難，因此更要抓好學生的雙基教學和創(chuàng)新教學，尤其是解決實際問題的能力。為了更好地進行物理教育教學，特制訂本學期的教育教學計劃：二、學生的基本情況分析：我?guī)О思墐蓚€班，1班46人，2班40人，人數(shù)較少。學生的學習情況不是很好，紀律一般。經(jīng)過初二年級的學習，對于初中物理知識有了一定的基礎(chǔ)，學習方法逐漸成熟，但探究性的學習方式卻很欠缺。進入本學期學習，對物理學科充滿了濃厚的興趣，良好的學習習慣和方法將有助于物理學科的學習。教師在剛開始教學時，要充分抓住學生的興趣，以物理的趣味性、科學性、自然性、實用性等這些特點來促進物理的教育教學工作。在八級學生中有少部分學生的學習成績很差，心思未放在學習上，紀律性也較差，但這部分學生思維敏捷，愛動手動腦，教師充分把握住這一特點，也能將這部分差生規(guī)范過來，認真搞好物理學科的學習，同時有可能這部分差生的成績還比較，會收到意想不到的效果。因此，教師應(yīng)面向全體學生開展好初二物理學科的教育教學工作。尤其是解決實際問題的能力的逐步培養(yǎng)和鍛煉。三、知識體系分析：教科書《物理》提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標，以及課程基本理念：注重全體學生的發(fā)展、改變學科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會，注重科學探究、提倡學習方式多樣化，注意學科滲透、關(guān)心科技發(fā)展，構(gòu)建新的評價體系等思想。在此基礎(chǔ)上，物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn)；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐；注重將科學探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學生在科學探究的過程中，不僅學習物理知識與技能，還將體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，養(yǎng)成科學探究的能力，以便學生學習科學精神與科學態(tài)度，客觀了解科學的社會功能，樹立正確的科學觀等。本學期教學內(nèi)容主要包括：第七章力與運動；第八章壓強；第九章浮力；第十章機械與人。主要是力學知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。四、教學目的要求：加強激發(fā)學生學習物理的興趣，提高學生的科學探究能力。掌握學科的基礎(chǔ)知識，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實驗各方面的綜合能力。培養(yǎng)學生的各種能力。如科學探究、解答問題的能力、實驗操作能力。能運用課本上的知識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。樹立正確的科學世界觀等。五、本期的教育教學方法與措施：在熟悉教材、綱要、標準的基礎(chǔ)上，認真鉆研《課程標準》，了解學生的基本情況，制訂有效的計劃，選擇好的教學方法，精心設(shè)計好每一堂課，同學生共同進行科學探究活動的探究歷程，認真批閱作業(yè)，輔導(dǎo)學生，認真做好物理實驗活動的探究，提高學生的科學探究能力。做好“教學六認真”工作和“校本教研”工作，定期檢查評價學生的學習情況，加強學生的輔導(dǎo)工作，并認真作好教學反思，設(shè)計教改方案。重點培養(yǎng)中優(yōu)等生，注重全體學生的充分全面的發(fā)展，加強他們的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教學質(zhì)量。六、本學期的課時設(shè)計安排：時間安排 教育教學內(nèi)容 課時第1周—第2周 第七章力與運動6課時第3周—第5周 第八章壓
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