小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-19 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確拼寫let’s learn課后單詞(2)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文(3)Read and Write 中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(即聽、說、讀、寫)學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)音標(biāo)的復(fù)習(xí)。學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，并掌握其規(guī)律。例如: y,eeea,ow,oo,ou,??指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，并培養(yǎng)其閱讀技巧和方法。四、具體措施把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。開展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高。做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。第三篇：2018小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2018小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想本學(xué)期的四年級(jí)英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于每個(gè)年級(jí)的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對(duì)于老師和學(xué)生來說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要，在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢。二、復(fù)習(xí)時(shí)間1月8日1月24日三、復(fù)習(xí)目標(biāo)按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。五、復(fù)習(xí)策略采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。所有詞匯以黑體和星號(hào)單詞為重點(diǎn)，每單元出現(xiàn)的重點(diǎn)句型進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。語法一般疑問句及其答句，本冊(cè)教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。階段復(fù)習(xí)的實(shí)施辦法*小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃*一、學(xué)生基本情況分析；四(x)班共有學(xué)生xx名，女xx名，男xx名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)不夠理想。部分學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。了解學(xué)生思想狀況。抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。三、具體實(shí)施措施。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表
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