八年級(jí)物理期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-19 15:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程中發(fā)現(xiàn)無(wú)論是從優(yōu)秀率、及格率、平均分哪個(gè)角度去衡量會(huì)發(fā)現(xiàn)，男生高于女生。對(duì)整個(gè)八年級(jí)的男生與女生的成績(jī)進(jìn)行比較 在比較的過(guò)程中仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)男生優(yōu)于女生?？傮w來(lái)說(shuō)無(wú)論怎樣的比較，男生的成績(jī)優(yōu)于女生，這說(shuō)明男生與女生在學(xué)習(xí)物理這門(mén)學(xué)科上存在著差異。第一、在學(xué)習(xí)目的上有差別大部分男生學(xué)習(xí)物理的目的是因?yàn)橛信d趣，在日常生活中遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，總想去解決自己身邊的問(wèn)題，是帶著問(wèn)題在學(xué)習(xí)。女生的目的很是單純，就是為了應(yīng)付考試，有些與實(shí)際聯(lián)系比較緊密的問(wèn)題，女生是將它記住，而男生是找到原因。第二、學(xué)習(xí)物理的興趣存在差異 大部分男生對(duì)物理課有興趣，他們的興趣建立在對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)和物理學(xué)科與未來(lái)科技發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)方面．大部分女生對(duì)物理學(xué)科的興趣一般，而且這種興趣是以對(duì)物理教師的認(rèn)可為依托，以自己物理成績(jī)的好壞為基礎(chǔ)．因此，隨著物理教學(xué)的不斷深入，男生對(duì)物理課的興趣會(huì)比女生更強(qiáng)烈、更持久．第三、對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的喜歡程度絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)和自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，男生喜歡實(shí)驗(yàn)的程度高于女生．物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的喜歡程度和理解程度將直接影響物理學(xué)習(xí)及物理成績(jī)．在學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，男生提出問(wèn)題的比較多，他們往往在動(dòng)手中去思考，這無(wú)疑提高了從實(shí)際出發(fā)去分析問(wèn)題的能力．而女生大多數(shù)是按照教師的要求去做，以完成實(shí)驗(yàn)為最終目的．這樣往往錯(cuò)過(guò)了結(jié)合實(shí)際問(wèn)題鍛煉分析和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)．女生聯(lián)系實(shí)際的能力不如男生． 八年級(jí)各班的成績(jī)比較八一、三班是住宿班，在校的學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，在上晚自習(xí)時(shí)，有不懂問(wèn)題可以及時(shí)解，得成績(jī)比較靠前。剩下的二、四班是走讀班，在學(xué)校的時(shí)間有限，只能利用一周的幾節(jié)課，成績(jī)相對(duì)一般來(lái)說(shuō)，很差。但是這兩個(gè)班比較八三班的成績(jī)要比八一的成績(jī)相對(duì)高一些。說(shuō)明對(duì)于整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班與班之間存在著差異。例如：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)生的掌握情況不同四班的基礎(chǔ)知識(shí)的失分率很低，另外的兩個(gè)班較高。對(duì)問(wèn)題的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力各班有很大的差異，?jì)算能力尤其在一班，很是簡(jiǎn)單的計(jì)算學(xué)生馬虎，致使中間的結(jié)果錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果直接影響著下一問(wèn)的判斷，導(dǎo)致失分，從而導(dǎo)致成績(jī)很低。三、改進(jìn)措施 通過(guò)比較男女生的成績(jī)，看到男女生學(xué)習(xí)物理有差異，在今后的教學(xué)中了解男女生學(xué)習(xí)物理的特點(diǎn)，注意因材施教．對(duì)大多數(shù)男生來(lái)說(shuō)，他們比較注重自我，教師應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．而女生自尊心比較強(qiáng)、愛(ài)面子，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)法輔導(dǎo)她們學(xué)習(xí)物理時(shí)深入思考的方法，著眼于養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，并多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)自信心．了解每個(gè)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力，要讓每個(gè)學(xué)生在物理課上有所收益，最重要的莫過(guò)于激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣．對(duì)男生更多的應(yīng)從問(wèn)題的質(zhì)疑、矛盾的解決以及生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)他們對(duì)物理知識(shí)的渴求．對(duì)女生要注意讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中沒(méi)有思維障礙，使她們有一些成功的體驗(yàn)，并逐步培養(yǎng)她們對(duì)物理的興趣．通過(guò)各班成績(jī)的比較，班與班之間存在著差異，在今后的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生多檢查，多鞏固。讓學(xué)生多體會(huì)實(shí)際生活，因?yàn)槲锢韥?lái)自于生活服務(wù)于生活，與
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