二郎中心校留守兒童活動安排計劃(編輯修改稿)
2025-10-19 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級做到良好的普通話交際習(xí)慣、語言準確、語調(diào)自然、表達流暢，能在公眾面前大膽、自然地表達自己的觀點，語言有感染力和說服力，并有一定的應(yīng)變能力。為培養(yǎng)紅領(lǐng)巾主廣播電臺和國旗下講話的學(xué)生做準備。三、具體工作（一）、訓(xùn)練日?；胁糠謱W(xué)生在課上講普通話，但課后仍習(xí)慣講方言。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成用普通話交流。學(xué)生講普通話的水平參差不齊，這與家長及老師的重視程度是分不開的。（二）、改進措施利用我們的每周三下午的課外時間對學(xué)生們進行普通的訓(xùn)練與指導(dǎo)。對說普通有問題的學(xué)生進行一一指導(dǎo)教他們練習(xí)普通話的發(fā)音。訓(xùn)練說普通話的語感和情調(diào)四、存在問題：有些學(xué)生意識不強、出口就是家鄉(xiāng)話。我們可以、利用普通話活動時間，組織開展各類經(jīng)典誦讀活動，講述經(jīng)典小故事比賽，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中不斷得到熏陶，提升語言素養(yǎng)平時練習(xí)說普通話的機會較少，主要以演講比賽，講故事比賽為主。我們也可以利用每周三下午放學(xué)后普通話活動時間，組織開展各類主題演講比賽。即興說話比賽，繞口令比賽，使普通話成為學(xué)生的日常生活用語。語文學(xué)科中的口語表達內(nèi)容較多、教師都能指導(dǎo)，其他學(xué)科沒有很好地把口語表達納入到自己的教學(xué)體系中。所以對于低年級每周開設(shè)一節(jié)說話課，并納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)計劃。
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