5、線的表現(xiàn)力--6、新發(fā)現(xiàn)(三年級上冊美術(shù))(編輯修改稿)
2024-10-19 10:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由于學(xué)生作業(yè)速度不同，有完成的作品可以對全體學(xué)生進行展示，并進行評價（自評、師評、組評等）（四）課堂延伸，點、線、面的結(jié)合。師：剛才我們看到了很多同學(xué)都畫的非常漂亮，有的……有的……有的……其實在畫面當中我們除了用線以外還可以用到其他的元素，同學(xué)們再來看看這幾幅畫，他們除了運用線以外還運用了些什么？出示圖片。生：找出畫面中運用的其他元素。師：點、線、面的結(jié)合，不同色彩的線的組合，這樣的話就能夠讓你的畫面更加的豐富，更加的漂亮了，下面同學(xué)試著對自己的作品進行深加工讓你的畫面更豐富。（五）小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生課后探究。師：通過今天這節(jié)課同學(xué)們了解到了不同的線有不同的性格，直線的正直、平和，折線的不安、運動，弧線的流動、輕快，曲線的優(yōu)美、生動，不規(guī)則線的自由、瀟灑，其實他們還有著不被你了解的其他性格，課后你再試著畫一些不同的線，對線來做一個深層的了解，比如說如何用線來表示你的憤怒或糾結(jié)呢？第三篇：三年級美術(shù)上冊《線的表現(xiàn)力》《線的表現(xiàn)力》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：（1）聯(lián)系生活觀察、感受、發(fā)現(xiàn)各種各樣的線條，記住不同線條的特點，體會其美感。（2）初步嘗試線造型的方法，用不同的美麗的線條完成一幅自己喜歡的畫面。（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。二、教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)、認識線的不同種類。三、教學(xué)難點能用不同的線表現(xiàn)自己喜歡的事物。四、教學(xué)過程（一）、情景導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣。師：在我們的生活中有著許許多多的線條，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么線條，請大家仔細觀察。（線和我們的生活是緊密結(jié)合在一起的，那么除了這些，你還知道生活中有那些關(guān)于線的自然到人工的景物？看看老師身上有沒有呢？在看看周圍。）比如我們的手掌，一起看看。（伸手示意學(xué)生觀察）手掌上的線條都一樣嗎？對，我們的掌紋是由許多長短、曲直、粗細、疏密不同的線，通過特定的排列組合而形成的。線是有生命的，每一根線條都有自己的語言，你信嗎？總結(jié)：線的世界是變幻無窮的，線是有自己語言的，線還有許多秘密你想知道嗎？讓我們一起走進線的世界，揭開線的秘密。板書題目：線的表現(xiàn)力（二）、欣賞感知，了解線條。出示課件，自然界和生活中的線。欣賞大自然美景，找到排列組合的規(guī)律。學(xué)生欣賞感知。我們一起來認識一下線條？在線的世界里有兩大家族，它們是直線和曲線。比較線條：（點擊課件中的“了解線條”展示）師：（看完后提問）你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不同？ 生發(fā)現(xiàn)：曲直不同 粗細不同 疏密不同 長短不同 板書：曲直↘粗細→排列 組合疏密→長短↗師總結(jié)：剛才欣賞的畫面是由許多線條進行了排列和組合而成的。（三）、嘗試繪畫，試一試。師： 現(xiàn)在大家初步了解了線，我來試一試。試著畫一畫各種不同的線，體驗。作業(yè)展示。欣賞同學(xué)們的線，總結(jié)哪些線條可以表現(xiàn)什么樣的情感。同學(xué)互相評價，看看自己線條和同桌有什么不同。（四）、欣賞畫家筆下的線，學(xué)生筆下的線。（作品）小結(jié)：畫家在畫畫的時候心情一定很舒暢，快樂，像牽著一條線去散步。畫線指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生的感知 提問：各種不同線條給你的感覺、特點？ 如果你來裝飾你會怎么畫這個物體呢？五、作業(yè)部分師大家在后面看到的罐子就是我們下節(jié)課要畫的對象，請回家收集有關(guān)這些壇壇罐罐的資料。繪畫指導(dǎo)（拿出導(dǎo)課時畫的簡筆畫進行裝飾）教師強調(diào)：下筆大膽、構(gòu)圖飽滿、線條流暢學(xué)生在作業(yè)過程中要巡視指導(dǎo)由于學(xué)生作業(yè)速度不同，有完成的作品可以對全體學(xué)生進行展示，并進行評價（自評、師評、生生互評）指導(dǎo)評價：小醫(yī)生大小合適嗎？線條流暢嗎？ 裝飾適當嗎？（太密，太少）六，課后延伸，了解線條的運用。師：即將要下課了，我們先停下手中的畫筆，一起欣賞一下線條在生活中的神奇，和它發(fā)揮的無窮作用吧，你會發(fā)現(xiàn)多多….(課件展示)第四篇：三年級美術(shù)上冊教案《新發(fā)現(xiàn)》小學(xué)三年級美術(shù)教案課題：《新發(fā)現(xiàn)》教師：姚蘭一、教學(xué)目標，感受剖開的蔬果帶來的全新視覺體驗，認識事物的剖面特點。，能使用流暢的線條。：逐漸養(yǎng)成在熟悉的事物中尋找新的感受的生活態(tài)度。二、教學(xué)重難點如何大膽的用線條記錄下蔬果
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