【總結(jié)】美術(shù)星空書法基本筆畫書法作品欣賞基本筆畫提按用筆與運(yùn)筆的基礎(chǔ)練習(xí)兩個(gè)字（提與按）提就是把筆鋒往上提起,按就是把筆鋒用力往下按.提與按是書法運(yùn)筆最基本的技法.（一）、橫畫（二）、豎畫基
2025-06-18 19:50
【總結(jié)】糖糖反面聯(lián)想因果聯(lián)想人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第十三冊(cè)第8課圖畫日記中的一只兔子，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，大眾賦予他越來(lái)越多屬于自己的東西，通過(guò)形形色色的肢體語(yǔ)言，表達(dá)他的喜怒哀樂(lè)，他就是兔斯基。交流喜愛(ài)的漫畫形象自主性探索漫畫用簡(jiǎn)
2025-06-17 12:25
【總結(jié)】3、課堂教學(xué)主體1、說(shuō)教材2、說(shuō)教法與學(xué)法一、教材分析二、本課內(nèi)容三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)說(shuō)教法與學(xué)法1、本節(jié)課是一節(jié)欣賞課2、整堂課以提問(wèn)為主,不斷的設(shè)問(wèn)3、學(xué)生討論、欣賞、分析4、提出懸念導(dǎo)入
2025-06-14 08:10
2025-06-14 08:08
2025-06-17 12:33
【總結(jié)】科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過(guò)繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫形式。132誰(shuí)來(lái)告訴我！這4幅圖畫哪個(gè)是科幻畫？4達(dá)芬奇飛機(jī)現(xiàn)代飛機(jī)未來(lái)太空醫(yī)療衛(wèi)生科技生產(chǎn)未來(lái)生活未來(lái)交通環(huán)境保護(hù)能
2025-06-20 20:12
2025-06-12 03:40
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：人美版美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)課題名稱：線條的藝術(shù)表現(xiàn)力 授課教師：熊珍玉學(xué)校：瑞麗市勐秀中學(xué)審核人：瑞麗市勐秀中學(xué)音體美教研組時(shí)間：2017年９月１4日
2025-06-30 23:35
【總結(jié)】有變化而不統(tǒng)一極統(tǒng)一而無(wú)變化既變化又統(tǒng)一形的變化色彩的變化線的變化方位的變化判斷思考:請(qǐng)觀察以下幾幅畫,判斷其構(gòu)圖是否美觀?并說(shuō)出理由。()()否太疏，缺少聯(lián)系
2025-06-12 12:37
【總結(jié)】作品賞析：你比較喜歡那幅作品？為什么？圖1圖2圖3繪畫的構(gòu)圖在畫面中遵循形式美法則，安排和處理形象與位置的關(guān)系，將個(gè)別或局部的形象組成整體的藝術(shù)作品，達(dá)到表現(xiàn)主題思想、增強(qiáng)審美效果的目的。什么是構(gòu)圖？書中P10頁(yè)觀察達(dá)芬奇作品《蒙娜麗莎》，
2025-06-17 12:20
【總結(jié)】羅丹雕塑藝術(shù)欣賞1877年他依據(jù)真實(shí)人物塑造的名為“青銅時(shí)代”男子裸體雕塑獲得贊揚(yáng)。1880年，他的強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人類美德為主題的裸體塑像“施洗約翰”展出，進(jìn)一步提高了羅丹的聲望。自此羅丹建立了個(gè)人工作室，并接受政府定件，題材自定。他便選擇了取材但丁“神曲”的“地獄之門”這一與建筑緊密相連的巨大藝術(shù)工程，耗去了他后半生的整整37年，至逝世也未
2025-06-16 14:55
【總結(jié)】繪畫的構(gòu)圖第二課時(shí)靜物畫中的靜物是怎樣擺放和構(gòu)圖的呢？畫家們構(gòu)圖時(shí)又會(huì)思考哪些問(wèn)題呢？？靜物構(gòu)圖步驟：1、準(zhǔn)備好靜物，初步構(gòu)思，考慮畫一組怎樣的構(gòu)圖，構(gòu)圖中是怎樣的骨架結(jié)構(gòu)。四、靜物構(gòu)圖的方法2、根據(jù)構(gòu)思選擇靜物，注意靜物要有形狀、大小的不同。3、動(dòng)手?jǐn)[靜物，注意靜物要
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】我們平時(shí)生活都看到過(guò)哪些手繪線條呢？手繪線條圖像的表達(dá)——會(huì)說(shuō)話的圖典?生活中的手繪線條?手繪線條的功能及用途?手繪線條的表達(dá)及方法?課堂練習(xí)及小結(jié)?生活中的手繪線條服裝設(shè)計(jì)手稿—用清晰、明快的線條說(shuō)明服裝的款式家庭墻體彩
2025-06-12 05:04
【總結(jié)】《生肖的聯(lián)想》教案教材分析：本課主要突出從學(xué)生熟悉的身邊的設(shè)計(jì)案例入手，了解生活中的生肖聯(lián)想，理解生肖聯(lián)想的概念和方法，了解生肖造型的知識(shí)，利用生活用品進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。讓學(xué)生有具體的體驗(yàn)，有共鳴，有需求，這樣他們才會(huì)有興趣參與本課的學(xué)習(xí)中。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握聯(lián)想的技巧和方法。2、了解生肖造型的知識(shí)和特點(diǎn)，并進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3、
2024-12-07 23:30
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解人物頭部的形狀特征及五官特征?全面認(rèn)識(shí)表情的變化?能夠抓住人物的特點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)上堂介紹本班同學(xué)相貌特征。?要求：?1、只說(shuō)相貌特征，不說(shuō)姓名、性別、座次。?2、抓住特征，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。?3、看誰(shuí)能在最短的時(shí)間，猜出他是誰(shuí)？
2025-06-18 16:55
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