教科室職責(編輯修改稿)
2024-10-18 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校教育科研骨干隊伍。深入研究學校教育管理，為校長科學決策提供咨詢服務(wù)。面向全體教師，有計劃有目的地和廣大教師一起開展教育實驗，辦好《教科研動態(tài)》，及時介紹教育科研信息，推廣教育實驗成果。定期開展優(yōu)秀科研成果的評獎活動，搞好一年一次的論文評選和論文發(fā)布工作。做好教師教科研成果的登記、核實和獎金的報批、發(fā)放工作。教研室主任崗位職責發(fā)布時間：2007418教研室主任直接受校長室領(lǐng)導, 應(yīng)與學校教務(wù)處、德育處等組室工作密切配合, 認真貫徹學校辦學思想, 努力實現(xiàn)學校辦學目標。負責建立、實施一整套的學校教科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。教研室主任對校長負責, 領(lǐng)導教研室全面工作 , 根據(jù)學校工作計劃制定科研工作短期計劃和長遠規(guī)劃, 組織教研室的理論學習, 定期對計劃執(zhí)行情況進行檢查和總結(jié)。立足于教育教學研究與實踐,發(fā)動全校師生建立學校三級課題管理網(wǎng)絡(luò)機制, 以國家級、市級課題及學校課程改革、德育工作、重點項目等重大課題作為一級課題, 由校長室與教研室直 接領(lǐng)導與管理； 以區(qū)級課題及學校教育教學與管理實踐研究課題 作為二級課題, 由教務(wù)處、德育處和教研室密切配合參與； 以校級課題及教師教育教學與管理實踐研究課題作為三級課題, 由年段、教研組、教師個人或小組、教研室等共同參與, 組成各層面課題與各組室相關(guān)聯(lián)系運行的網(wǎng)絡(luò)機制。在校長領(lǐng)導下, 全面制定學校教科研工作規(guī)劃與多項規(guī) 章制度, 聘請校外專家教授作為教科研理論指導, 建立咨詢例會制度, 形成一支專職、兼職相結(jié)合的教科研隊伍。協(xié)助校長做好學校師資隊伍建設(shè)工作。選送優(yōu)秀教師 參加高層次學歷進修, 做好骨干教師的選送和培訓工作, 組織全校教師分期分批參加職務(wù)培訓, 創(chuàng)造條件, 建立自培基地并開展自培 工作。配合教務(wù)處組織好全校的公開課、研討課、展示課等, 并組織力量做好評教、評優(yōu)工作。組織和落實全校老中青的教師的“結(jié)對子”工作, 并定期檢查他們的活動進展情況，期末進行書面總結(jié)。負責全校的教科研常規(guī)流程管理工作, 加強對學校教師的教科研的指導管理，組織區(qū)、市、國家級課題的論證、申報工作，選編學校教科研論文集, 檢查各項課題的進展與階段成果, 定期組織進行全校性的教師教科研成果交流, 做好教科研成果的評獎工作。了解和收集校內(nèi)外教育、教學科研與改革信息, 定期向全校教師介紹先進教育觀念和實踐經(jīng)驗, 或聘請校外專家來校講學。充分發(fā)揮教科研在學生開放性主題活動、研究型學習課程中的作用, 定期為學生進行科學研究、自主探究等方面的專題報告講座。組織教研室工作人員做好各種資料的整理歸檔工作，完成好外校參觀團體的有關(guān)接待工作。1協(xié)助校長, 加強與高校、教育科研部門和其他機構(gòu)的聯(lián)系,不斷籌集學校教科研專項獎勵基金。1加強業(yè)務(wù)學習與研究, 不斷提高自身的理論素養(yǎng), 以身作則, 理論聯(lián)系實際 , 促進全校師生形成實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)的良好的教研風氣。1負責對外教科研工作的聯(lián)絡(luò)與交流。1負責定期編輯出版學校的《教研通訊》（《山風》）和教科研論文集。1負責校內(nèi)各職能部門的科研工作。1直接參與重點科研課題的研究工作。1經(jīng)常
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