五年級數(shù)學輔導計劃(編輯修改稿)
2024-10-18 06:45 本頁面
【文章內容簡介】 層次的提高。每次輔導都精心準備，做到有的放矢。讓他們之間相互交流、相互質疑，并且讓他們幫助一些后進生，提高他們的能力。從思想上克服他們的驕傲情緒，教育他們要腳踏實地，實事求是。經常與他們溝通，深入了解他們的學習和生活。六、輔導對象：第三篇：五年級數(shù)學后進生輔導計劃五年級下學期學困生輔導工作計劃本學期，我承擔的是五年級班的數(shù)學教學任務，這個班共有學生20名，其中女生4名。20名學生中，學困生5 名。為了做好這5名學困生的轉化工作，制定如下計劃。一、端正對學困生的態(tài)度，轉變對學困生的看法學困生的出現(xiàn)，是有著各種各樣客觀原因的。所以，要真正做好學困生的轉化工作，必須端正對學困生的態(tài)度，轉變對學困生的看法，對他們有一個正確的認識。為此，我決定在本學期積極與學困生溝通交流，與他們的家長建立良好的聯(lián)系，查閱一些關于學困生的書籍資料，請教一些在學困生轉化工作上做得好的教師，為學困生轉化工作進一步奠定理論基礎，準備必要信息。二、從學困生身上分析原因，針對具體情況開展工作根據(jù)我上學期對本班學生的了解，我發(fā)現(xiàn)，在這5名學困生，情況基本類似，他們主要是學習態(tài)度不端正，學習不認真刻苦，缺乏學習的技巧和學習的伙伴，不注意聽講，不按時完成作業(yè)，像課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都只做得很少，且錯誤較多。必須要老師隨時嚴加督促。為此，我準備從以下幾方面開展轉化工作：認真開導，積極教育，幫助學困生建立自信心?！白孕攀浅晒Φ拈_始”，要使這幾位學困生建立起良好的自信心，我覺得應該從兩方面入手：一是在課堂上，即設計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時給予表揚和肯定；二是在課后，給他們推薦一些相關的課外書，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施，幫助他們逐步建立起屬于自己的信心，為以后的學習打下堅實的基礎，準備精神動力。充分調動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。對于學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。要做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一，良好配合，一方面要利用課余時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，要經常與他們的家
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