20xx春在期中總結(jié)表彰會(huì)上的講話合集(編輯修改稿)
2024-10-18 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。同學(xué)們，讓我們以今天的表彰會(huì)為起點(diǎn)，鼓足干勁、充滿信心，朝著既定目標(biāo)奮力前行，到達(dá)勝利的彼岸，創(chuàng)造出輝煌的明天!第三篇：2012春在期中總結(jié)會(huì)上講話在期中總結(jié)會(huì)上講話周有新尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。從二月七日開學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過了將近三個(gè)月的美好時(shí)光，大家和諧共處，攜手經(jīng)歷了開學(xué)來的將近三個(gè)月的日子。在這些日子里，我們的老師在努力地工作，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，在全體師生的共同努力下；各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序，全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教；全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，樂學(xué)好學(xué)，取得了優(yōu)異成績。本次期中考試嚴(yán)格按照學(xué)校的安排，單人單坐；抽屜口向前；課桌三面靠墻；年級(jí)考號(hào)統(tǒng)一編排；任課教師監(jiān)考；科任教師閱卷。這次期中考試是各科任教師摸個(gè)實(shí)底，考查個(gè)實(shí)情，是一次大練兵。考試成績是真實(shí)的，各年級(jí)各學(xué)科都取得了理想成績，圓滿的完成了半學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道一聲：您們辛苦了。向半學(xué)期辛勤工作的全體教職工表示衷心的感謝！向在這次期中考試中獲得優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀！為了更好的在下半學(xué)期提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，在各位教師的分析基礎(chǔ)上，對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量做出如下匯總分析：一、成績：語文學(xué)科：四年級(jí)學(xué)生對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的詞語，日積月累，古詩詞掌握得很好，課本中的基礎(chǔ)知識(shí)都過了關(guān)，課內(nèi)閱讀做提很好，作文能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。三年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)（字詞句）掌握比較好，作文內(nèi)容層次清楚，能寫出簡短的記敘文。二年級(jí)學(xué)生卷面整潔，字跡工整，在給字加部首組字、組詞做得很好，同學(xué)們平時(shí)有積累詞句的好習(xí)慣，補(bǔ)充詞句和填寫詩句都掌握比較牢固。一年級(jí)教師平時(shí)重視拼音教學(xué)，生字拼音等知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，會(huì)靈活運(yùn)用；教師在平時(shí)教學(xué)中重視口頭說話訓(xùn)練，學(xué)生在詞語搭配，用詞說話運(yùn)用非常準(zhǔn)確。數(shù)學(xué)學(xué)科：四年級(jí)學(xué)生解題規(guī)范，大部分學(xué)生書寫工整，字跡清楚，解題分析能力有所提高。三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好，口算、筆算能力強(qiáng)，判斷、選擇能力在不斷提高。二年級(jí)學(xué)生能對(duì)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理歸納，認(rèn)真答題，90%以上的學(xué)生掌握了已學(xué)的知識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一年級(jí)學(xué)生口算能力強(qiáng)，對(duì)“多一些、多得多、少一些、少得多”準(zhǔn)確理解，并能靈活運(yùn)用，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題。思品與社會(huì)：同學(xué)們能根據(jù)題目的要求答題，觀點(diǎn)正確，說理充分，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題。英語：能正確認(rèn)讀單詞，根據(jù)問話作出答語，也能根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行圖文配對(duì)。科學(xué)：，結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，認(rèn)真選擇答題，指出自己的科學(xué)實(shí)踐，運(yùn)用邏輯推理，對(duì)觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析。二、存在問題語文學(xué)科：部分學(xué)生對(duì)拼音不過關(guān)，讀音拿不準(zhǔn)確，書寫不規(guī)范，字跡模糊不清，不是多一點(diǎn)，就是少一橫?？磮D寫話敘述不清楚，不具體、不準(zhǔn)確，個(gè)別學(xué)生不能動(dòng)筆。作文審題能力差，作文內(nèi)容不具體，語病錯(cuò)字多。數(shù)學(xué)學(xué)科：字跡書寫不規(guī)范，潦草，如數(shù)字“0”寫成“6”；數(shù)字“4”寫成“9”；不能認(rèn)真讀題，作題時(shí)容易看錯(cuò)數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)，如70—5看成70—50；8+5看成8—5，困難生與一般生差距太大。對(duì)題中的原始材料、情景、信息不能耐心朗讀，不能全面觀察并選擇有用信息幫助解決問題。英語學(xué)科：聽力能力差，不能準(zhǔn)確答題，四會(huì)單詞還有少數(shù)同學(xué)掌握不牢固，不能正確讀寫，答題不認(rèn)真，個(gè)別同學(xué)答題漏掉，對(duì)部分英文單詞也沒有掌握。思品與社會(huì)：讀題不認(rèn)真，粗心大意，回答問題時(shí)答非所問、不具體；部分學(xué)生道德觀念模糊。科學(xué)學(xué)科；部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，導(dǎo)致答題時(shí)馬馬虎虎；少數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)概念理解不夠，判斷有失誤，平時(shí)實(shí)驗(yàn)不愛動(dòng)手，實(shí)驗(yàn)操作題錯(cuò)得多。三、改進(jìn)措施把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的尺度，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的培養(yǎng)，搞好章節(jié)過關(guān)，單元過關(guān)。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。開展豐富多采的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高。落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃，鎖定人頭，確保合格率達(dá)標(biāo)。重視學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆的習(xí)慣，提高學(xué)生的作文能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。老師們，同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，一學(xué)年已走過了多半時(shí)間了，一路走來，讓我們感到生活給予我們很多，賦予了我們很多，學(xué)年統(tǒng)考是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、積極生活，勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，在未來的
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