【文章內(nèi)容簡介】 識。其次，儲備好知識（記憶知識）才是備考的基本方法。歷史高考像建房，知識記憶是準(zhǔn)備沙、石、磚和鋼材。歷史高考像煮飯，知識是米，巧婦難為無米之炊。、全面掌握教材=主干知識+隱性知識教材=目錄+正文+黑體字+小字+圖表+注釋+習(xí)題+大事年表重點掌握主干知識=歷史事實+歷史結(jié)論+歷史線索+階段特征重點知識=考綱要求+時事熱點重點知識=重要歷史人物+重大歷史事件+重要歷史現(xiàn)象+歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。多層次掌握歷史事實=時間、地點、人物、事件、結(jié)果歷史結(jié)論=背景、目的、原因、特點、性質(zhì)、實質(zhì)、影響、意義只有主動讀教材，喜歡讀教材，善于讀教材，能自主整理教材，練習(xí)后回歸教材，才能全面掌握教材。理清章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建立體的知識體系；透徹理解歷史概念和歷史結(jié)論、階段特征；歸納歷史線索；進(jìn)行縱橫比較。理解基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，務(wù)求過關(guān)；按史實、結(jié)論的要素進(jìn)行索引式記憶、嘗試記憶；簡化記憶，牢記關(guān)鍵詞；自主整理知識，按自己的方法牢記；切忌從頭看至尾，什么也沒記。第三，歷史高考以能力為主導(dǎo)。歷史選擇題的解題還是：熟記課本主干知識，運用相應(yīng)歷史學(xué)科能力正確選擇。歷史非選擇題的解題還是：以課本歷史知識為資源，獨立運用閱讀和獲取歷史信息的能力、歷史思維和解決問題的能力去分析、綜合、比較、歸納、概括、評價歷史事實。.學(xué)會主動學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)歷史；，努力做到論從史出、史論結(jié)合；，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋；，尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習(xí)和交流。第四，歷史高考復(fù)習(xí)不可能一撮而就，成功在平時，所以每天進(jìn)行適量的、規(guī)范的訓(xùn)練，這才是成功之道。.以練習(xí)為主線，以能力訓(xùn)練為主體；：限時、限量、限分值；，主觀題進(jìn)行上本訓(xùn)練；，每人必須準(zhǔn)備錯題本和草稿本；，務(wù)求舉一反二。結(jié)論：無論是XX年，還是XX年的高考，在高考題型基本穩(wěn)定的前提下，最佳的應(yīng)考方法仍然是“以不變應(yīng)萬變”。第一單元先秦（教案部分）※導(dǎo)入新課奴隸社會的興衰過程夏朝——奴隸社會形成————————————————前2070年—前1600年商朝——奴隸社會發(fā)展————————————————前1600年—前1046年西周——奴隸社會強(qiáng)盛————————————————前1046年—前771年春秋——奴隸社會瓦解————————————————前770年—前476年東周春秋（前770—前476）——奴隸社會瓦解（前770—前256）戰(zhàn)國（前475—前256）——封建制度確立大變革時期一、古代史整體知識結(jié)構(gòu)（1）政治：中央統(tǒng)治、地方制度、民族關(guān)系、對外關(guān)系；（2）經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、貨幣、城市；（3）文化：文學(xué)、藝術(shù)（音樂、繪畫、書法、雕刻等）、哲學(xué)、科學(xué)。二、本單元在教材、高考中的地位本單元共有7小節(jié)，%。其中原始社會、奴隸社會時空跨度大，內(nèi)容較簡單。原始社會是通過對典型的古人類遺址和家喻戶曉的傳說的介紹來描述人類早期勞動生活、社會演進(jìn)歷程的，縱觀近幾年高考考綱，原始社會這一部分一直沒有列入其中。奴隸社會的夏、商、西周三代主要介紹了王朝更替、重要制度以及經(jīng)濟(jì)文化成就。作為社會轉(zhuǎn)型期的春秋戰(zhàn)國歷史則從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化諸方面作了全面介紹，應(yīng)當(dāng)被視為本單元學(xué)習(xí)的重中之重。本單元在近幾年的高考試卷中，年年有題，分值不高，以選擇題形式為主，且與課本依托關(guān)系較密切。主要考查了封建城市的位置和作用問題。春秋戰(zhàn)國時期的儒法思想及其實踐效果問題。今后高考中很有可能考查：①是最新考古成就對已有成果、結(jié)論的補(bǔ)充和修正；②是突出的經(jīng)濟(jì)成就；③是以新情景、新材料來考查對春秋戰(zhàn)國思想的認(rèn)識；④是反映春秋戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型的內(nèi)容。三、備考指南考綱展示復(fù)習(xí)向?qū)?、夏、商、西周的更替和制度?）夏朝的建立；（2）商朝的興衰；（3）武王伐紂和西周的強(qiáng)盛；（4）國人暴動和西周滅亡；（5）井田制和分封制。了解夏商西周的更替，了解其重要制度。夏、商、西周的社會經(jīng)濟(jì)①農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)；②青銅鑄造為代表的手工業(yè)；③商業(yè)交通和城市。了解夏商西周時期的社會救濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，運用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系的原理，分析井田制和分封制的關(guān)系春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合 ①諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭②民族融合分析春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間戰(zhàn)爭的原因、性質(zhì)和作用；理解民族融合的含義及影響，認(rèn)識中華民族歷史的源遠(yuǎn)流長。春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟(jì)和社會變革①農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和城市；②土地所有制的變遷③春秋戰(zhàn)國時期的改革和變法分析春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況及原因；認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期的改革和變法運動，理解奴隸制瓦解、封建制確立的原因先秦時期的文化①老子和孔子②百家爭鳴③文學(xué)和藝術(shù)④天文和物理⑤扁鵲掌握春秋戰(zhàn)國時期文學(xué)、藝術(shù)及科技成就；分析百家爭鳴局面形成的原因及諸子百家的思想。四、知識歸納考點1——夏、商、西周的更替和制度【導(dǎo)讀】此考點近年命題不多，大多知識點略作了解即可，建議重點掌握夏朝建立的意義、盤庚遷都的影響、武王伐紂的性質(zhì)以及分封制。知識點夏朝的建立（重點）（1）建立：①時間：約公元前2070年。②建立者：禹。（2）性質(zhì)：我國第一個奴隸制王朝。表現(xiàn)：①王位世襲制代替了禪讓制。②國家機(jī)構(gòu)初具規(guī)模（3）統(tǒng)治中心在今河南西部和山西南部。建都陽城。（4）滅亡：①原因：實施暴政，激化矛盾。②方式：商湯討桀，夏朝滅亡。知識點商朝的興衰（重點）（1）建立：商湯滅夏，以亳為都城建立商朝（2）穩(wěn)定：盤庚在商朝中期遷都到殷，商朝又名殷朝；商朝是當(dāng)時世界上的大國；是我國奴隸社會的發(fā)展階段。（3）衰落：商朝晚期，商王紂實行暴政，生活腐朽，導(dǎo)致社會矛盾日益尖銳。知識點武王伐紂和周朝的強(qiáng)盛（重點）（1）武王伐紂：①背景：一是商紂實施暴政，激化社會矛盾。二是周的強(qiáng)盛。周文王任用姜尚，周公旦等改革政治和軍事，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，到武王時成為西部強(qiáng)國。②過程：公元前1046年，雙方激戰(zhàn)于商都郊外牧野。紂王軍隊陣前倒戈，引導(dǎo)周軍攻進(jìn)商都，紂王自焚而死，商朝滅亡，西周建立。③性質(zhì)：奴隸主貴族反抗暴君的正義戰(zhàn)爭。（2）周朝的強(qiáng)盛：①地域空前廣袤。②民族關(guān)系：國內(nèi)各民族的聯(lián)系和交往加強(qiáng)。③世界地位：在世界的東方具有重要地位。知識點西周的井田制和分封制（重難點）（1）實行的目的：為了鞏固奴隸制統(tǒng)治。（2）井田制：①含義：奴隸社會的土地國有制，是奴隸社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（A．是田地的形式，因田地阡陌縱橫，如同井字，稱為井田；B．是經(jīng)營方式，也就是剝削方式。它是奴隸社會的土地國有制度。）②內(nèi)容：周王把土地分封給諸侯臣下，諸侯臣下向國王交納一定的貢賦。③瓦解：春秋戰(zhàn)國時期隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)新的封建剝削方式，井田制瓦解，封建土地私有制逐漸確立。（3）分封制：①含義：是西周分封諸侯的制度。②內(nèi)容：周王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，諸侯要服從周王的命令，按期向周王貢獻(xiàn)財物，并服從作戰(zhàn)。（其中的義務(wù)有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三個方面）③作用：分封制使周朝鞏固了統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域。五、近三年高考真題展示．（XX上海歷史）學(xué)者考證，歷史上的商族屢屢遷徙，最后一次遷徙后，定都二百多年，創(chuàng)造了輝煌的文明成果。這次遷徙的組織者是A．商湯B．武丁c．盤庚D．商紂2.（XX上海歷史）28．隨著歷史的變遷，許多概念的內(nèi)涵發(fā)生了變化。例如“革命”，最早界定為改朝換代，近代以來則多指政治體制變革。下列選項對應(yīng)上述概念內(nèi)涵的是A．湯武革命／“光榮革命”B．“光榮革命”／工業(yè)革命c．湯武革命／“文化大革命”D．工業(yè)革命／“文化大革命”3.（XX北京）12．下列對夏、商、周三朝都城位置的表述，正確的是A．都在今天陜西省的境內(nèi) 1．右圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國古代政治制度是A．分封制B．宗法制c．三省六部制D．內(nèi)閣制